小学六年级第二学期英语教学工作总结（精选5篇）_六下英语教学工作总结.docx

小学六年级第二学期英语教学工作总结（精选5篇）_六下英语教学工作总结第1篇：小学六级英语教学工作总结学其次学期 - 小学六年级英语教学工作总结(2019)学 年度其次学期) 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假如您须要运用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活开心，工作顺当，万事如意！ 小学六年级英语教学工作总结（xxxx-xxxx学年度其次学期） 一学期的教学工作结束了。在这个学期中，我们顺当地完成了六年级下册的英语教学。在这个过程中，我首次担当毕业班老师。在学期刚起先时，我所面临的问题，不仅是像以往那样，完成本册的书的教学；学生这一学期要参与小学生毕业考试，我必需在本册书的教学结束后，拟定一个小学英语的系统的复习安排，依据安排合理地支配自查前的复习工作。此时，学期结束了，教学工作如期完成了，我将对本学期的教学工作作出总结，总结本学期教学的基本状况、所取得的成果及获得的阅历、教训。 一、本学期教学工作的基本状况与取得的成果： 在本学期教学工作起先之际，我细致地分析了教材，确定本册教材的教学、编写思路和教材的主要特点：教材的主要教学目的是激发学生学习英语的爱好，使学生树立学习英语的自信念；培育学生的英语语感，- - 为日后的英语学习打好语音、语调、阅读和书写等方面的基础；具有以下一些特点：强调语言的运用，注意实力的培育，突出爱好的激发，重视双向沟通，融合学科内容，得视敏捷扩展，实现整体设计，供应多媒体的配套材料，把学问学习与意识、情感培育结合在一起，如培育学生的爱国情感、环保意识等情感。经过这一系列分析后，结合本学期的毕业自查打算工作拟定了教学工作安排，并依据教学安排逐步实施教学工作。在本册教材教学过程中，依据它的特点与学生的年龄特征，学习风格与爱好爱好，选择了一些教学方法，如情景教学法、嬉戏法、歌曲法、表演法、交际法等等。另外，在教学中，我特殊注意为学生创设单元学习的大情境，让学生在语言情境中进行单词、句型乃至段落学习，收到了良好的教学效果。 在完成新学问的教学后，依据教学安排支配，组织学生进行系统地小学英语阶段英语学科的复习。复习阶段，按字词句分类的横向复习与按年级内容的纵向复习并列进行。同时要求同学依据自己的实际水平与学习差异为自己确定学习目标，为学生供应尽可能多的学习方法、复习方法指导，变被动学习为主动学习。实行这一系列教学方法后，学生的学习主动性有肯定提高，并在毕业自查中，取得了良好的成果：两- - 个教学班的平均分分别为和，合格率均为100%，优生率均为%，达到并超过了镇的平均水平。 另外，本学期我担当了镇的六年级英语汇报教学。结合汇报的时间与教学的进度、教研的必要，我打算了一节复习课。我在汇报教学中采纳了自己的一些教学方法，体现了肯定的教改与考试任务相结合的精神。课例受同行的一样好评。同时，也听取了一些值得思索的看法与建议，对往后的教学工作有肯定的帮助。 本学期，英语科组实行了英语讲故事竞赛和英语话剧竞赛。我们六年组英语老师也分别指导了本班学生代表参与英语讲故事竞赛。经过师生的努力，学生在讲故事竞赛中获得优异成果。 二、阅历和体会： 本学期教学工作的完成和取得的成果给了我很大的鼓舞。我在本学期的工作中，得益甚大，积累了更多的教学阅历。虽然遇到了许多前所将来的困难与问题，然而，在科组与前辈老师的指导与帮助下，主动思索解决，在困难与问题中不断成长。以下是我本学期积累下的一些重要阅历： 1、六年级学生处于一个身心发展的转折阶段，在心理上改变特殊大。这种状况对学生的学习状态有肯定的影响。我很庆幸能运用在师范学校所学的学问，- - 了解到对于老师与学生来讲，这个一个转折期、危急期，同时，对老师来讲，是一个教化的关键期。因此，要抓住这一时期学生的特点，赐予刚好的教化和引导，引导他们相识到学习才是他们的首要任务；接着以学生的须要为动身点，努力整合教学内容，活化课堂教学，结合学生的爱好，挖掘教材中学生感爱好的部分，真正地做到教学为学生服务。这样，一步一步引导学生渡过这一时期。 2、经过一学期的教学工作，我积累了更多的教学阅历。特殊是在毕业考前，关于“如何指学生进行系统化复习”，我总结了一些有效的阅历和做法。如，在处理新学问（本册教材）完成时间与复习时间长短的问题上，我得出这样的结论：假如盲目地只求尽快把新课结束，因为时间紧迫而舍命完成教学，忽视了学生的接受水平与学习状态，那是行不通的。新学问的教学要刚好完成，然而，我还是主见在呈现新知的第一阶段必需“求精而不求快”。对学生来讲，首次接触的新学问能否给他们留下深刻的印象，对于他们能否娴熟驾驭是个至关重要的因素。因此，在本学期下半学期，我一起先也是特别迷惑，究竟选择尽快完成新知传授，转入复习阶段，还是按部就班，按学生可接受的水平逐步进行呢？结果，我还是选择后者。因为我- - 相识到：由于即将参与毕业考试，各科老师都会投入更多的精力于教学中，在学生看来，这是一种无形的压力。老师与学生都处在惊慌的状态中，学生更是要面临语、数、英三科的功课、作业、练习等等。学习生活变得劳碌，嬉戏活动时间的削减也会让他们觉得烦躁，心情波动较大。因此，适当地放慢脚步，让学生一步一步在自己能够限制的范围内渐渐提高。虽然我的新课结束时间比别的老师晚，但是效果却是令人满足的。在这个过程中，我在不断地思索，如何敏捷地整合新旧学问，才更易于让学生在复习中做到事半功倍。无形中，我处理教学内容的实力也有所提高了。 在本学期的教学工作中，体会到：六年级教学任务虽是繁重，但却在其中收获良多。 三、存在的问题： 本学期工作过程中，取得了肯定的成果，积累了不少工作阅历，然而，在其中，仍旧存在着一些不足。 在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是主动的，但是，我们往往会忽视班上那小部分后进生。在我们进行惊慌而繁重的复习工作时，最简单忽视他们。不足的是，没有更多地关注到后进生的课堂学习状况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是，为了让他们取得进步，我们的做法却是- - 进行“课后辅导”，增加师生的负担。因此，在往后的教学中，我要更主动地思索转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的主动性。 在复习阶段，由于复习的内容涉及到三、四、五、六年级的内容，内容量多，在处理内容方面还存在一些不足。如，五、六年级的内容应当为主，三、四年级的内容应当依据学生的实力进行选择（对大部分同学来讲，三、四年级的内容较简洁，可应付）。五、六年级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不行能四平八稳。但是，老师在这时候应发挥应有的作用。为学生理顺学问结构，如，更有条理地进行句型分类。另外，不应当为了应付考试，就忽视了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充份体现本套教材的教学目的。同时，听和说是学生在英语学习中最感爱好的部分，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动接着培育学生的学习爱好，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。 此外，小学英语课本中供应的教学素材，许多都能体现到情感、看法和价值观的培育目标，如，爱国情感、环保意识等的培育，对学生有重要的影响。在学问学习的同时，也不能忽视情感、看法和价值观的- - 培育。这方面的教化应渗透。以上是本学期教学中存在的不足与缺点，在日后的教学中，接着努力，不断地思索和实施改进的方法。 本学期工作圆满结束，总的来说，在其中，我积累了不少阅历，也获得了肯定的成果。但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结阅历和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，接着前行！ 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假如您须要运用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活开心，工作顺当，万事如意！ - 第2篇：小学六级英语教学工作总结 小学六年级英语教学工作总结 4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。 5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检查一次。 6、在教学过程中我发觉师徒结对也是好的学习方法，因此我实行了师徒结对活动。 三、教学方面 1、教学工作 本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要不遗余力地去做，都会有一种成就感。 在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。 首先，我仔细地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必需要求驾驭的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。 导航地图下载每次备课时，我都细心探讨教材、考虑学生的分层和学问差异，穿插一些生动好玩的嬉戏活动以及中西方文化差异故事。 通过这些活动，增加了学生的英语学习热忱和爱好。 而且，我常常有意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽量要求他们用英语提问。 总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成运用英语的良好习惯和意识。 2、学困生转化工作 学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。 假如老师只注意优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。 好的老师应是通过抓两头，促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。 相识到这一点后，我常常利用课间给差生补课。 每次重点选择两个学生，依据课堂里发觉的不足给他们“加餐”。 这样反复地重复所学学问，大部分学生能对本学期的内容很娴熟地运用。 为了提高学生的成果，我还组织了英语爱好小组，实行互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的深厚爱好。 3、其他工作 在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了许多课外学问，这一切不仅扩大了学生的学问面，而且提高了学生的学习主动性。 总之，这一学期经过自己的努力，取得了肯定的成果。 成果是引以为豪的，不足之处也是在所难免的。 我会在以后努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,主动开发和有效利用课程资源。 多问，多想，多向老老师和同事学习，更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。 第3篇：小学六级英语教学工作总结 小学六年级英语教学工作总结 这学期，我接着担当小学六年级英语教学工作，这是我第7年带毕业班，可以说从对英语教学毫无阅历的年轻老师，经过这几年的努力，也取得一些教学阅历，以下是我在本学期的教学状况。 一、教学特性： 1、在教学方面，制订切实可行的教学安排并严格按安排进行教学。 教学中，备课不充分会严峻影响课堂的气氛及学生的主动性；一堂打算充分的课，会令学生和老师获益不浅。平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时驾驭每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据学生的实际状况，采纳不同的教学方法。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 2、在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思索问题，回答问题。让他们主动参加，注意对学生口语的培育。为了更好地检查学生驾驭学问的状况或让他们进一步巩固学问，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等仔细批改并加以讲评，做好总结，以便刚好做到查、漏、补、缺。特殊是五年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给学生创建良好的学习氛围。在课后，仔细做好学生工作，让孩子们对英语产生深厚的爱好，让其有足够的信念去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。 3、课后，刚好培育学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求学生留意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的学生请教。 4、培育学生的语感，提高发音的正确性，介绍肯定的西方文化，在语境中驾驭语句和单词的基本意义，逐步获得最基本的运用英语的实力。 5、总结上学期期末考试状况，找出薄弱环节，实行有力措施，变更落后班的面貌。抓好“单元目标评价试验”，切实加强课堂达标管理、单元及学期达标管理，深化开展优化课堂教学活动，向四非常钟要质量。重点抓好后进生成果追踪及考查分析，大面积提高教学质量。 6、提高教化信息化水平，主动推动信息技术英语教学，英语还要抓好“如何培育学生学习爱好”，“如何培育学生运用语言实力”的探讨，结合实际要求抓好小学英语“视、听、说”的探讨 二、目标达成 1、激发学生学习爱好，培育学生实力。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，尤其是在农村，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。因此我尽量创设情景，通过实物、卡片、讲故事、简笔画等进行教学，并结合课文内容，运用表情、动作，尽量使课堂教学声情并茂，激起学生的求知欲。我常常结合所教的内容，讲一些日常生活的事例，或浅而易懂的故事，这样既能扩高校生的视野，又能集中学生精神，使他们觉得课堂气氛不那么单调、枯燥。同时爱好来自儿童的新奇心，英勇来自于希望和激励。没有赏识，没有胜利，也就没有了自信，没有了希望。学习英语时学生须要老师的激励和表扬。作为老师，应珍惜儿童心灵深处的渴望，主动创建机会，不断让学生取得“我能行”的胜利体验。课堂上我总是用“OK”、“GOOD”YOUARECLEVER”、“EXCELLENT”来表扬学生；本学期我还利用标有GOOD,GREAT,EXCELLENT等不同的小卡片作为课堂嘉奖表现优秀的学生 2、抓牢英语的听、说、读、写四项基本功，打牢英语基础。 第4篇：小学六级英语教学工作总结 小学六年级英语教学工作总结ppt 作为六年级的英语老师我必需做好充分的打算，既要促进每个学生身心健康的发展，培育学生良好的品质的终身学习的实力，又要注意科学探究的学习，关注体验性学习，提倡沟通与合作、自主创新学习。从半学期的学习及考试来看，很多方面还做得不够。下面简洁地回顾一下上半学期六年级英语教学工作，好好分析一下期中 一、基本状况： 这次考试总的来说,成果比较正常,六年级是个两极分化比较严峻的年级,但这种状况好像在这届六年级身上还不是很明显,每次考试的成果比较平稳，只是平均分还不是很好,处于中间的那部分学生还是挺多的,努力一下,还是很有发展的空间的.，还要争取每个同学都能及格。 二、试卷分析： 这次考试的试卷共分为两部分:听力部分和笔试部分,题型比较全面, 题量适中,比较综合的考查了学生的听说读写实力。 三、主要成果: 1、笔试部分三 四题。学生答得比较志向,失分较少。我想其根本缘由就是,学生的学习看法,学习状态还是比较好的,能不失分的绝不失分。 2、听力部分做的比较好,扣分现象比较少,可见这与平常特别重视学生听和想的实力,学生发展也比较均衡。 四、存在的问题 1、部分学生缺乏解题技巧，须要培育和进步; 2、少数学生没有全面把握所学学问，丢分较多，成果不志向; 3、句型的训练不足。小学英语较注意句型的应用，但从卷面上学生没有注意应用句式。 4、单词的认读、识记个别学生不过关。有的学生单词的认读、识记实力不是很准，尽管是学过的单词，但学生用的时候不是许多，时隔一久，学生自然也简单遗忘。 五、实行的措施 1.加强英语的专题的专项的训练,提高学生的答题实力和应用实力,切记训练要抓反复,反复抓,防止夹生饭. 2.六年级最难应付的就是时态,因此要多做与时态相关的练习题，通过不同形式的习题加强、加深对不同时态的记忆与理解。 3.加大对学生阅读理解实力的培育,既要能阅读,还要能理解,能分析,能答题,我想我们最近发放的那本听说与理解正好可以派上用场. 4.加强对中等生的辅导力度，多培优,当然也少不了要补差.以提高全体学生的平均分。 5.接着用激励和赞美维持学生学习的饱满热忱和爱好。增设更多的嬉戏和趣味教学。 6.接着狠抓晨读，做到人人都开口读书，狠抓学生诵读，有些要求学生背诵，人人过关。 7.书写要求规范，留意大小写。 英语教学工作任重道远，但我信任，只要我们努力就肯定会有进步。 第5篇：小学六级英语教学工作总结 2019年小学六年级英语教学工作总结-范文汇编 但为了学生的全面发展，一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，在教化理论指导下勤恳、坚持不懈地从事教化、教学工作。 努力激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。现将本学期教学工作总结如下： 一、思想政治工作我坚持仔细学习理论学问，提高自身的政治素养和法律意识。关爱每一个学生。 二、仔细备课，仔细钻研教材，在备课中，注意面对全体，因材施教。 三、仔细上课。在课堂上，仔细授课，运用多媒体，巧设情景教学，巧用手势语言等方法来启发教化学生，教学生做嬉戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的爱好，激励学生大胆发问，注意师生互动，培育师生感情，充分调动学生的学习主动性。 在传授学生学问的同时，不厌其烦，耐性地教育学生，尤其是学困生，在传授学生学问的同时，并对他们进行思想教化，常常组织优生帮助后进生，激励优生课后帮助后进生。 四、批改作业方面学生的作业尽量地规定按时完成并刚好 第 1 页 批改，而且具体讲解，对普遍性错误、利用上课时间重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。 第 2 页 其次学期小学英语教学工作总结 本学期，本人担当六年级四个班英语和六（1）六（3）班写字教学，工作中仔细贯彻了学校教学工作的指导思想。现考试已经结束，下面将从考试成果、日常教学、教研教改等方面，对前期的工作做如. 小学其次学期英语教学工作总结 小学其次学期英语教学工作总结唐丽岁月匆忙，时间飞逝。转瞬我在美舍学校工作已将近七年。在这六年多的教学工作中，全部的努力都通过成果得到了验证，见证了学生的进步与成长. 其次学期英语教学工作总结 2013-2014年度其次学期英语教学工作总结本学期我担当初三（11）班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时上课、组织学生早读，. 其次学期英语教学工作总结 2009-2010年其次学期英语教学工作总结博野中学闫伟磊我本学期担当高二的英语教学工作，依据学期初制定的教学安排，现已顺当完成教学任务。这学期以来，在教学工作中，我仔细备课、. 其次学期英语教学工作总结 英语教学工作总结*学年度其次学期英语教学工作总结这学期我接着担当初二年级(4)班的英语教学。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向其他老师学习。经过.