2021版浙江新高考选考生物一轮复习预测高效提升:第31讲 微生物的利用 .doc
-
资源ID:2560678
资源大小:223KB
全文页数:6页
- 资源格式: DOC
下载积分:5金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
2021版浙江新高考选考生物一轮复习预测高效提升:第31讲 微生物的利用 .doc
1(2020杭州模拟)如表为某微生物培养基的配方,请回答下列问题:成分含量成分含量NaNO33 gFeSO40.01 gK2HPO41 gC6H12O630 g琼脂15 gH2O1 000 mLMgSO47H2O0.5 g青霉素0.1万单位(1)依物理性质,该培养基属于_培养基。依用途划分,则属于_培养基。(2)根据培养基原料,所培养微生物的同化作用类型是_。(3)该培养基中的碳源是_。不论何种培养基,在各成分都融化后分装前,要进行的是_。(4)若用该培养基培养纤维素分解菌,应除去的物质是_,应加入的物质是_。(5)细菌种群进化过程中,起主要作用的变异是_。(填编号)A环境条件B基因重组C基因突变 D染色体畸变解析:(1)该培养基中含有凝固剂琼脂,属于固体培养基。该培养基含有抗生素(青霉素),属于选择培养基。(2)该培养基含有有机碳源C6H12O6,可见所培养的微生物是异养型生物。(3)不论何种培养基,在各成分都融化后分装前,要先进行pH调整。(4)若用该培养基培养纤维素分解菌,应除去青霉素和C6H12O6,加入纤维素粉。(5)细菌是原核生物,没有染色体,不会发生染色体畸变;细菌不能进行有性生殖,不会发生基因重组,所以细菌可遗传的变异只有基因突变。答案:(1)固体选择(2)异养型(3)C6H12O6调整pH(4)青霉素和C6H12O6纤维素粉(5)C2请回答下列有关微生物培养基的问题:(1)微生物的培养都需要培养基,一般培养基都含有的成分有_;配制固体培养基还需要加入凝固剂_。(2)制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般流程包括:AB上述流程中A代表_,实验室中这个步骤常用的方法有_;流程中B代表_,该步骤进行的适宜温度是_C左右。(3)鉴定分解尿素的细菌的方法是向以_为唯一氮源的培养基中加入_指示剂,培养某种细菌,如果pH升高,指示剂将变红,说明该种细菌能分解尿素。(4)与全营养培养基中的菌落相比,选择培养基中菌落数()A多B少C相等 D几乎为零解析:(1)一般培养基中都应含有水、无机盐、碳源和氮源四种成分。(2)制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的流程包括:计算称量融化灭菌倒平板;灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌是实验室中常用的灭菌方法。(4)选择培养基上只能生长特定的微生物,因此该培养基上长出的菌落数目比全营养培养基上长出的菌落数少。答案:(1)水、碳源、氮源和无机盐琼脂(2)灭菌灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌倒平板60(3)尿素酚红(4)B3(2020浙江五校高三联考)某村庄有一条小溪,近几年由于上游几家乳胶厂不断向其中排放废水,小溪变得不再清澈。某同学想测定该溪水中的细菌含量情况。回答下列问题:(1)先根据所学知识制备LB培养基。制备该培养基的步骤是:计算称量融化灭菌倒平板。下列关于制备LB培养基的叙述,错误的是_。A培养基应先调pH再进行灭菌B培养基应先灭菌再分装到培养皿中C融化琼脂时不能使培养基溢出或烧焦D灭菌时一般用高压蒸汽灭菌锅在121 ,500 g/cm2 压力下灭菌15分钟(2)该同学利用上述制备的培养基来检测水样中的细菌数量,他所选择的分离方法应是_;该同学在接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,这样做的目的是_。接种在超净工作台上进行,实验前一段时间需打开工作台上的紫外灯和过滤风,实验中需关闭的是_(A.酒精灯B照明灯C紫外灯D过滤风)。(3)值得注意的是,他所选择的这种方法统计的结果往往比实际细菌的数目要低,这是因为_;_。(不考虑实验操作原因引起的细菌数目的变化)(4)该同学欲将所分离出的某种细菌临时保藏,应接种到试管的_培养基上,等菌落长成后,放入冰箱低温保藏。解析:培养基应先调pH再进行灭菌,A正确;培养基应先灭菌再分装到培养皿中,B正确;融化琼脂时不能使培养基溢出或烧焦,C正确;灭菌时一般用高压蒸汽灭菌锅在121 ,1000 g/cm2压力下灭菌15分钟,D错误。答案:(1)D(2)(稀释)涂布分离法检查平板灭菌是否彻底C(3)该方法只能统计样品中活菌的数目,死菌无法统计 当两个或多个细菌连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落(4)斜面4(2020杭州模拟)从土壤中分离以尿素为氮源的细菌,实验过程如图所示,请回答下列问题:(1)欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌,将土壤用_进行一系列的梯度稀释,同一浓度的土壤稀释液至少涂布_个平板。(2)在培养基中加入尿素(唯一氮源),以分离出能分解尿素的细菌,这种加入尿素的培养基在功能上属于_。A选择培养基 B固体培养基C液体培养基 D半固体培养基(3)接种后的培养皿_放于37 的恒温箱中培养。在能利用尿素的细菌菌落周围,有红色环带出现的原因是_。(4)为了提高尿素肥效,可以将分解尿素的酶和尿素混合,制成“加酶尿素”。水培某植物时,为了提高“加酶尿素”中酶的利用率,可采用_技术。解析:(1)稀释时,为减少杂菌干扰,需要用无菌水稀释。为排除偶然因素,每个稀释度需要涂布3个平板。(2)以尿素为唯一氮源的培养基在功能上属于选择培养基。(3)培养时,为防止培养皿盖上的冷凝水滴落冲散细菌,需要将培养皿倒置。能利用尿素的细菌可分泌脲酶,脲酶能将培养基中的尿素分解,产生的氨使指示剂酚红呈红色。(4)固定化酶技术使酶可以回收,从而提高了酶的利用率。答案:(1)无菌水3(2)A(3)倒置能利用尿素的细菌可分泌脲酶,脲酶能将培养基中的尿素分解,产生的氨使指示剂呈红色(4)固定化酶5已知一种有机物X(仅含有C、H两种元素)不易降解,会造成环境污染。某小组用三种培养基筛选土壤中能高效降解X的细菌(目标菌)。号培养基:在牛肉膏蛋白胨培养基中加入X(5 g/L)。号培养基:氯化钠(5 g/L),硝酸铵(3 g/L),其他无机盐(适量),X(15 g/L)。号培养基:氯化钠(5 g/L),硝酸铵(3 g/L),其他无机盐(适量),X(45 g/L)。回答下列问题:(1)在号培养基中,为微生物提供氮源的是_。、号培养基中为微生物提供碳源的有机物是_。(2)若将土壤悬浮液接种在号培养基中,培养一段时间后,不能降解X的细菌比例会_,其原因是_。(3)号培养基加入琼脂后可以制成固体培养基,若要以该固体培养基培养目标菌并对菌落进行计数,接种时,应采用的方法是_。(4)假设从号培养基中得到了能高效降解X的细菌,且该菌能将X代谢为丙酮酸,则在有氧条件下,丙酮酸可为该菌的生长提供_和_。解析:(1)牛肉膏蛋白胨培养基中,牛肉膏、蛋白胨为微生物提供了氮源,而号、号培养基中除X外的其他物质均不含碳,所以能为微生物提供碳源的有机物是X。(2)因为号培养基中碳源只有X,相当于选择培养基,只有能降解X的细菌才能增殖,而不能降解X的细菌因缺乏碳源不能增殖。(3)要对菌落进行计数,应采用稀释涂布平板法进行接种。(4)在有氧条件下,丙酮酸参与细菌的需氧呼吸,可以为该菌的生长提供能量和合成其他物质的原料。答案:(1)牛肉膏、蛋白胨X(2)下降不能降解X的细菌因缺乏碳源不能增殖,而能降解X的细菌能够增殖(3)稀释涂布平板法(4)能量合成其他物质的原料6(2020宁波一模)某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如图所示。请分析回答下列问题:(1)培养基中加入化合物A的目的是_,这种培养基属于_培养基。(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_。实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是_。(3)在上述实验操作过程中,获得纯净“目的菌”的关键是_。(4)转为固体培养基时,常采用划线分离的方法进行接种,此过程中所用的接种工具是_,操作时采用_灭菌的方法。解析:(1)在选择培养基中加入特定物质,可以筛选出特定的细菌。(2)根据题目所给的培养基配方,“目的菌”生长所需的氮源和碳源只能来自培养基中的化合物A。异养需氧型细菌在培养时需要振荡。(3)获得纯净特定“目的菌”的关键是防止外来杂菌入侵。(4)用划线分离的方法进行接种,接种工具是接种环,操作时一般采用灼烧灭菌。答案:(1)筛选目的菌选择(2)化合物A异养需氧型(3)防止外来杂菌入侵(4)接种环灼烧7急性肠胃炎、手足口病分别是由细菌和病毒通过消化道进入人体导致的,因此检验饮用水的细菌含量和病毒含量是有效监控疾病发生的必要措施。请回答下列与检验饮用水有关的问题:(1)在如图所示的四种菌落分布图中,不可能是用涂布分离法得到的是_。(2)图中用该方法得到的菌落分布图中,最符合计数要求的是图中的_。(3)用该方法统计样本菌落数时是否需要设置对照组?_。为什么?_。(4)分别取0.1 mL、已稀释103倍的水样分别涂布到3个琼脂固体培养基的表面进行培养,培养基记录到大肠杆菌的菌落平均数为50。则每升原水样中大肠杆菌数为_。解析:(1)据图可知,D图所示的菌落分布为划线分离法接种获得的。(2)利用涂布分离法进行微生物计数时,需要得到30300个菌落的平板进行计数。(3)为了增强实验的说服力,通常要设置对照实验,本实验可设置空白对照排除培养基污染产生的影响。(4)根据公式计算每升原水样中大肠杆菌数为501030.11 0005.0108。答案:(1)D(2)C(3)需要培养基制备不合格会导致菌落数增加(4)5.01088(2020浙江教育绿色评价联盟高三考试)已知某细菌的两种突变类型细菌和细菌的营养条件和菌落特征都相同,但细菌能分解有机物A而不能分解有机物B,细菌能分解有机物B而不能分解有机物A。现有这两种类型细菌的混合液样品,要将其分离,有人设计了一种方案,部分操作步骤如下图。请回答下列问题:(1)步骤一使用的是_培养基,其中含有细菌生长所需的水、无机盐、碳源和氮源等营养物质,此外还必须加入_,以利于对不同菌种进行分离操作。(2)步骤一采用_法接种,此接种法可使接种细菌逐渐稀释,经适宜条件培养,可形成单个、独立的_,最终可能得到纯种的细菌;要进行上述接种操作,必须在_及酒精灯火焰附近进行,以避免杂菌污染。(3)步骤三中,若对其中某瓶培养液中A、B两种有机物含量进行测定,当培养液中检测出如下的实验结果时,能说明培养液只有细菌的是_。A化合物A与B含量都明显下降 B化合物A含量明显下降,B含量基本不变C化合物A含量基本不变,B含量明显下降 D化合物A、B含量都基本不变解析:(1)步骤一使用的是LB固体培养基,其中含有细菌生长所需的水、无机盐、碳源和氮源等营养物质。由于需要配制固体培养基,所以还必须加入凝固剂琼脂,以利于对不同菌种进行分离操作。(2)步骤一采用划线分离法接种,此接种法可使接种细菌逐渐稀释,经适宜条件培养,可形成单个、独立的菌落,最终可能得到纯种的细菌;为了避免杂菌污染,必须在超净台及酒精灯火焰附近进行。(3)当培养液中检测出化合物A含量明显下降,B含量基本不变,才能说明培养液只有细菌,因为细菌只能分解利用有机物A不能利用有机物B。答案:(1)LB固体琼脂(2)划线分离(单)菌落超净台(3)B