2022年校长在班主任经验交流会上讲话.docx

2022年校长在班主任经验交流会上讲话班主任是学校工作的骨干，是教化教学的主力军。我细心为大家整理了校长在班主任阅历沟通会上讲话，希望对你有帮助。校长在班主任阅历沟通会上讲话老师们，同志们： 大家好!为了进一步做好学生的教化和管理工作，为了我校的将来和发展，我们齐聚一堂，共同沟通研讨学生教化、班级管理方面的阅历和做法，这既是学校工作的须要，也是老师们提高业务实力的须要。在此，我向大家道一声：辛苦了!老师们，我们大家都知道，教化的质量确定于学校管理的质量，而班级管理是学校管理的最基层、最重要的方面，它干脆作用并影响到学生的学习、成长和发展。因此，学校特别重视班级管理工作，重视班主任队伍的建设。从班主任人选的确定到班主任的培育和训练，无论哪一个环节，学校都反复斟酌，慎之又慎。在进修和荣誉方面，学校也赐予了相应的倾斜。这些都表明学校对班主任老师的重视，对班主任工作的充分确定。 很多年来，我们班主任老师始终战斗在教化的第一线，既担负着繁重的教学任务，又肩负着繁杂的班级管理工作，从早到晚，历尽寒暑，勤勤恳恳，任劳任怨，不计得失，倾情奉献，为学生的管理和学校的发展做出了巨大的贡献。同时，在工作过程中，也积累了丰富而珍贵的阅历，摸索出一些实实在在而又行之有效的科学的做法。因此说，我们的班主任老师既是学校的中坚力气，也是学校的一笔财宝。在此，我代表学校向大家表示最崇高的敬意和最诚心的感谢。今日到会发言的班主任老师，是从各个年级中选拔举荐出来的优秀班主任，是骨干中的骨干，精英中的精英。既有从事班主任工作二十多年的老同志，也有近年来新上任的年轻老师。你们不仅在自己的工作岗位上做出了突出的贡献，也在我们学校在整体工作中起到了引领和带动作用。为了表示对同志们的工作的确定、支持、表彰和激励，学校支配了这次活动。这既是为大家供应一次休息和放松的机会，也是为大家供应一次进行切磋和沟通的机会。所以，希望大家通过这次活动，放松一下惊慌的神经，充分地调整和休息，同时，在活动中，进行自由的沟通和切磋，以达到相互促进、共同提高的目的。由于最近学校各项工作比较多，这次活动支配得时间比较紧。尽管时间短，但也希望大家能既畅谈阅历，又能得到提高。预祝这次活动圆满、顺当、轻松、开心!感谢大家!校长在班主任阅历沟通会上讲话敬重的各位老师:大家好!美国心理学家波斯纳提出：老师的成长=阅历+反思。他指出，没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能形成肤浅的学问。假如老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化思索，那么他的发展将大受限制。上学期期末，学校要求每位评先的老师写一份3000字的工作总结，拿出这么一个书面材料，一是为了发觉人才，发觉典型个案，许多老师工作静默无闻，毫不张扬，只有在这种强制模式下，他们才不得不把自己的成果昭示于众。二是为了沟通提高，我们在希望学习的时候，简单忽视身边的人，事实上我们每个人都有自己的亮点，假如哪位老师集中了很多老师的优点于一身，他肯定很优秀。上交的那一份份极富内涵的反思报告是何等的令人震撼!阅读着、观赏着那一篇篇闪耀着教化志向和信念的工作札记，我特别激烈，也很受感动。激烈于老师们清楚的教化理念，感动于老师们执着的教化激情，不仅如此，我还深深地体会到老师们信念中包含着的责任与使命、爱心与真情、坚持不懈与持之以恒。阅历沟通会是一个思想沟通的平台，今日是一个开端，以后会不断完善。希望提出的困惑能够引起大家的共鸣，总结的阅历能够给人以启迪，模糊不清的思想能够在沟通、碰撞和辨论中渐渐明朗。感谢大家!校长在班主任阅历沟通会上讲话敬重的各位班主任老师、同志们：今日，我很兴奋能参与政教处组织召开的班主任工作阅历沟通会，这次会议开的很有必要，也很胜利!9位班主任分别沟通了各自的工作阅历，限于时间关系还有许多工作阅历丰富的班主任没有沟通，会后由政教处将收集到的班主任工作阅历材料汇编后以文稿的形式印发给大家，以便进一步相互学习沟通，更好地促进我校班主任工作。众所周知，班主任是学校工作的骨干，是教化教学的主力军，一所学校，假如有一支保障有力的班主任队伍，那么这所学校必定是一所好学校。我校的班主任老师平常工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一筹的思想境界。在此，请允许我代表学校向多年来为学校班级管理工作付出艰辛苦动和大量心血的各位班主任老师表示诚心的感谢和崇高的敬意!今年，我校在学校的管理正在向精细化管理的目标迈进。这就要求我们要逐步建立并完善各项管理制度，抓好各项制度的落实，促进学校管理的科学化、规范化，促进学校根据我们既定的目标科学而有序地发展。要做到管理规范，靠的就是在座的各位，特殊是班主任同志，因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏干脆影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任是老师中的优秀者，是学校各项工作的支柱。召开这次班主任工作阅历沟通会，就是为大家搭设一个沟通的平台，大家可以相互学习班级管理和控流保学等工作阅历，相互沟通工作中的体会，逐步提高自己的班级管理水平，为促进学校规范管理、持续和谐发展作出更大的贡献。刚才，听了几位优秀班主任同志的发言，我深有感受，他们的发言很实在，他们的工作阅历很好用，他们的工作精神很感人。作为优秀班主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生;要有剧烈的事业心，责任感和过硬的教学水平;要做学生的精神领袖，思想向导、行动楷模为此，我再就班主任工作提几点建议：1、要进一步相识班主任工作的重要性，不断增加对班主任工作荣誉感和使命感。班主任是班级的最高领导者，学校德育工作实施者，学科协调者，又是沟通家长和社会的桥梁和纽带。班集体是学校对学生实施素养教化的基本单位，这个单位的最高管理者就是班主任。班主任工作只要搞好了，那么这个班级的各项工作都会走在前列，包括学生人格品德养成，学习成果的提高，综合素养的提升等。班主任又是各学科教学的组织协调者。由于科任老师自身素养的缘由，一个班级各学科老师的教学管理水平是各不相同的，各学科成果会此消彼长存在差异，学生对老师的认知看法也就存在差异，从而对学科的学习爱好程度也会存在差异，许久下去就会形成学科短腿。所以班主任老师要常常向学生了解一些学科的教学状况，刚好协调反映给学科老师，刚好订正偏科。同时还要帮助学科老师解决好师生之间的冲突问题，化解各类冲突，不断清除师生之间的障碍。班主任还要与家长保持常常性地联系。对学生在学习、生活中的问题都要刚好协商解决。还要解答学生家长及关切学校教化的人士提出的各类问题，从某种意义上讲，班主任又是学校与家长、社会沟通的桥梁和扭带。所以班主任在学校教化中始终是处于核心地位的人。而班主任的工作又量大面宽，非常辛苦，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代价。学校每次选配班主任都要考虑到方方面面的事(包括身体条件、自身素养、学科特点、年龄等等)，只要当上班主任就要全身心地把工作做好。2、加强学习，提高自身素养，进一步提高班主任工作水平。 班主任工作不断加强的一个很重要因素是加强自身的学习，提高个人素养。学习要从同事中学，从实践中学，从书本中学，从学生中学。从同事中学，要常常视察其他班级的各项工作，包括学生精神面貌，学生成果，纪律卫生状况等等，特殊是刚当班主任或从事这项工作时间不长的同志，更应留意与同事学习沟通。这样通过学习借鉴，会使自己的工作在创新的基础上得到提升。从实践中学，就是要在管理过程中不断摸索，探究新的工作思路和方法，随着时代的不断改变，学生思想的不断改变，班级管理工作总会出现新冲突、新问题、比如学生留长发、染头发、佩戴首饰的问题，学生上网的问题，抽烟喝酒的问题，校内外住宿管理的问题。要在细心视察探讨的基础上，依据其危害性，适时定出新的教化方案或方法进行有针对性地教化。从书本中学，就是要常常看一些报刊杂志，班主任工作探讨资料等，从中丰富个人的专业管理学问。从学生中学，就是要擅长向学生了解学生的思想动态爱好，针对他们的年龄特点、心理生理特点，常常性地开展一系列主题班会与文体活动进行教化。3、持之以恒，开拓创新，使班主任工作保持纯善和活力。学校教化教学工作的特点就是无休止的重复。备课讲课、批改作业、辅导、学生管理，日复一日，年复一年，既单调而又缺乏簇新感、刺激感。而班主任工作，除了上述外还有每天早起晚睡，除了做好常规工作，还要解决突发问题。所以，我们的工作纯善，有感情，有活力。不能因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想心情波动，出现热冷病，使班级管理中途出现起伏而影响学生的教化和成长，或者对某些学生因成果不佳、纪律松散、自我约束不够、淘气捣蛋贪玩、顶撞老师而放弃管理，使之放任自流。这些都不行取。我们必需始终本着纯善之心，酷爱学生，为学生负责地看法，探讨制定新的措施，改进方法，进行再教化。4、酷爱学生，严格要求，促进成人成才。酷爱学生是我们老师职业道德的重要体现。在教化学生过程中，我们酷爱学生，一是要敬重信任学生，二是要爱惜学生。只有我们敬重信任学生，学生也会更加敬重信任我们，进而就简单使老师对学生产生关爱的情感、看法和行为。进而上升到关切爱惜学生，要以丰富的精神生活给学生做出榜样，以纯真的道德情感去发展学生。同时，作为一名分管政教工作的副校长，我也经常在想，怎样通过我们的工作，为班主任打开一扇才智之窗，递上一支行走之杖，使班主任享受到班主任工作的名贵，体会到班主任工作的华蜜和欢乐?怎样通过我们的工作，使学生真正体会到背上书包上学堂的乐趣，真正享受到读书的欢乐，明白怎样做一个合格的人才?这一切的一切，还须要我们接着努力才能实现。希望通过今日的沟通，大家能从中得到有益的启示，找到处理问题的对策。让我们在实践中探究、在探究中总结，学习他人，总结自己，取长补短，共同进步。同时，要在班主任工作实践中，渐渐形成一套具有特性特色的行之有效的班主任工作方法，提高我校的班务管理水平。最终，再次感谢各位老师的精彩沟通和无私地付出!感谢大家!第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页