五年级消防主题教育班会教案-森林防火常识 全国通用.doc

森林防火常识教学目标： 1、认识森林火灾的危害 2、初步了解森林火灾的分类 3、了解发生森林的起因，并初步如何防止森林火灾的发生及如何正确对待森林火灾。 教学重点难点： 认识森林火灾的危害，并初步如何防止森林火灾的发生及如何正确对待森林火灾。 课前准备 多媒体课件 教学时间 一课时 教学过程 一、播放视频，引入课题    二、教学过程： 1、认识森林火灾的危害   2、认识森林火灾的起因   3、森林火灾的防范   4、发生森林火灾后我们怎么办   三、全课总结 一、 森林火灾的危害 1、森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。  2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。  3、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。  4、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。 此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。 二、森林火灾的种类及分类 根据森林火灾燃烧部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火灾分为三大类: 1.地表火2.树冠火3.地下火  以受害森林面积大小为标准，森林火灾分为以下四类: 1. 森林火警:受害森林面积不足1公顷或其他林地起火(包括荒火); 2. 一般森林火灾:受害森林面积1公顷以上，不足100公顷的; 3. 重大森林火灾:受害森林面积100公顷以上不足1000公顷的; 4.特大森林火灾:受害森林面积1000公顷以上的; 三、森林火灾的起火原因森林火灾的起因主要有两大类: 人为火和自然火 (一)人为火包括以下几种: 1.生产性火源:农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等; 2.非生产性火源:如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等; 3.故意纵火 在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。 (二)自然火:包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。 四、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。 五、 森林火灾的防范知识  1、森林火灾重防范，严控火源 2、群策群防，森林防火有力量。  3、防止火灾，爱护森林。  4、不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。  5、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮。  6、清明节时，扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾。  7、不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。 六、如何扑救森林火灾 作为小学生，我们遇到发生了森林火灾不要盲目去救火，要及时转移到安全地带，并忙通知大人或报警。