高一教师教学工作计划三篇.docx

高一教师教学工作计划三篇高一老师教学工作安排 篇1 一、指导思想 以学校教务处工作安排和市教研工作安排为纲要，以提高老师的教学实力和科研实力为目标，围绕“促进有效学习课堂变革”这一学校教研主体核心，整合教科研资源，通过调动年级组老师的主动性和创建性，开展关注课堂教学的有效性的教学研讨以及科研论文的撰写和课题的探讨的校本培训活动，为老师的成长和学生的全面发展而努力。 二、培训目标 1.接着组织教研组全体老师仔细进行理论学习，重视学习化学教学新理念并且充分利用业余学习时间，组织教研组全体老师学习各类教化刊物中有关化学教学的新做法、新思路，并结合本教研组的实际，有重点的组织学习。 2.抓好教学常规，以公开课为载体主动绽开集体备课活动，提高教学实力，将有效教学落实到课堂教学中。把课堂还给学生，使课堂真正成为学生主动主动接受学问、培育实力、开发智力的地方，成为学生乐于学习、勇于进取的地方。 3.提高辅导学生参与各类化学竞赛的实力。通过探究竞赛辅导的有效途径，提高老师的专业业务水平，也提高学生的竞赛获奖几率，为高考理综能够考取高分打下坚实基础。 4.提高老师的教化科研实力。在学习先进教化理论的基础上结合教学实际，申请教化课题、主动撰写教化论文，提高个人的理论水平。 三、培训内容 1.教学常规：依据学校教科室的政策，规范和完善教学常规工作，定期进行作业批改状况检查，备课检查。 2.教材探讨类：仔细研读苏教版选修1、选修2和化学反应原理教材，提高老师的自身素养 3.试验探究类：利用生活资源自制化学仪器或替代药品开展试验探究活动，最大限度的优化中学试验。主动开发试验类校本课程。 4.试题探讨类：主动参与市和市直教研组活动，重视学考核高考形式，进行学考高考命题研讨。 5.集体备课类：确定集体备课的主题，针对同一主题组内老师分别开出不同的公开课。 6.课题探讨、论文撰写类：依据集体备课主题，绽开教学研讨，形成教化课题，汇报课题成果，形成论文。 四、教研组活动安排表 时间活动内容负责人参与 对象备注 9月份1.布置本学期教研组工作(郑苏平) 2.市直化学教研组长会议 3.20xx高考质量分析暨复习备考研讨培训 4.筹备撰写校本化学学业水平复习用书 5.制定教学进度表 10月份1. 市直高一化学教研活动有效学习之导学案(温八高) 2. 市第四届一般中学选修课程开发研讨会(21中) 3.公开课开课、评课 11月份1. 期中考试 2. 市直高二化学教研活动3. 中学化学命题竞赛评比活动 4. 20xx中学化学学业水平考试复习备考研讨会(待定) 5.公开课及评课 12月份1. 中学化学命题竞赛评比现场答辩 2. 高三理综竞赛 3.公开课及评课 1月份1. 高一期末考试命卷 2. 全市中学学业水平测试模拟考 3. 期末考试 2月份省中学学业水平测试评卷 时间活动内容负责人参与 对象备注 9月份1.布置本学期教研组工作(郑苏平) 2.市直化学教研组长会议 3.20xx高考质量分析暨复习备考研讨培训 4.筹备撰写校本化学学业水平复习用书 5.制定教学进度表 10月份1. 市直高一化学教研活动有效学习之导学案(温八高) 2. 市第四届一般中学选修课程开发研讨会(21中) 3.公开课开课、评课 11月份1. 期中考试 2. 市直高二化学教研活动(温14高) 3. 中学化学命题竞赛评比活动 4. 20xx中学化学学业水平考试复习备考研讨会(待定) 5.公开课及评课 12月份1. 中学化学命题竞赛评比现场答辩 2. 高三理综竞赛 3.公开课及评课 1月份1. 高一期末考试命卷 2. 全市中学学业水平测试模拟考 3. 期末考试 2月份省中学学业水平测试评卷。 高一老师教学工作安排 篇2 本学期本人担当高一年级三个班的物理教学工作，每周九节课。依据上学期期末检测成果分析，大多数学生基础学问驾驭状况尚可，但实力水平仍有待提升，尤其是面对综合性问题时学生的思路不清楚，答题逻辑性不强。另有少部分学生基本学问点落实不够好，学习效果不明显。现制定这一学期的工作安排。 工作目标： 1、学生普遍认为物理难学，需引导学生变更思想相识，在教学中激发学生的爱好，激发学生的学习主动性，引导学生自主学习。 2、万丈高楼平地起，所以在教学中要加强基础学问的教学及学习方法的指导。尤其是对一些基础学问薄弱，对物理现象反应不太敏锐的学生要求不要一步到位，想方法给学生设置多层台阶，降低难度，逐层提升，最终力争达到整体的要求。 3、对于学有余力的学生，要为其打造提升实力的平台。在基础学问驾驭好的基础上，习题的配备采纳分层设置的方式，并力争和高考对接。 4尽量多做试验，多让学生做试验，激发学生爱好，增加其感性相识，加深理解； 5、在学生管理上，一如既往的精细化，尤其关键学生、关键时段的管理。深化教室，深化学生，增加亲和力，多找学生谈心，从多方面给学生以激励和帮助。 6、一如既往的做好集体备课，发挥集体的才智，取长补短，整体提高。刚好做好每次测验的质量分析，并针对教学中存在的问题提出教学整改措施。 个人发展目标： 1、正所谓学无止境，而且，要想使应当下的课程环境，要想把学生培育成为全方面的人才，老师只有一桶水是肯定不够的。问渠哪得清如许，为有源头活水来。老师必需是一眼迸发勃勃朝气的清泉，必需不断地学习。为了更好的进行必修二的教学，近期要读的书有两本外星人学物理和大众天文学。 2、每周至少听一节课，并且可以利用浩大的网络系统资源，多钻研，多听课，力争在大幅度提高自己的教化教学水平的同时，发挥好教学生力军的作用。 3、钻研高考，把近五年的.高考题分类整理，力争对高考常考考点有更清楚、更深化地把握。同时也有利于当下的教学。 4、学习宋校长的讲座新课程教学目标的叙写、如何说课和关于听评课的思索，提高自己的相关实力水平。 高一老师教学工作安排 篇3 高一是中学教化的起始阶段，而第一学期更是打好基础的关键，在这个学期培育学生深厚的英语学习爱好和良好的英语学习习惯就显得尤为重要，为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够健康发展，把英语教学搞的绘声绘色，必需有一个切实可行的教学安排。特制定英语教学安排如下： 一、教材分析 教材是“课标”的详细表现，是学生学习的“蓝本”。现在运用的外研版英语教材每一个模块都围绕一个主要话题开展听说读写活动，按部就班，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建学问系统。教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。我们应当以主动的看法去学习教材，探讨教材，理解教材各个栏目的编写意图，限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们要努力去理解教材、适应教材、用好教材，一方面我们又要努力站在教材之上运用教材，要依据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，是教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走。 二、教学目标 1、使学生明确学习英语的目的性,发展自主学习的实力和合作精神; 2、做好初中学的教学连接工作，让学生了解和适应中学的英语学习; 3、在培育学生的语言学问、语言技能、情感看法、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的实力，培育学生在获得信息，处理信息，分析问题解决问题的实力，以及运用英语进行思维和表达的实力。 4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过视察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的实力。 三、学生现状分析 针对我校学生构成困难，普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，发音不标准的实际状况，准备在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的的爱好和习惯养成。指导思想是坚持“狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高学习英语的实力” 四、工作措施 1、继军训后结合学生初中英语实际状况，用一个星期左右复习五种简洁句型和语音学问，为平稳向中学教材过度奠定基础，梳理初中学问，配发相应练习，通过习题讲练，激发学生对新学问的求知欲，顺当进入新教材的学习。在之后的教学中，将会穿插学习高考试题中每个题型的解题技巧。 2.为了使学生打牢基础不至于出现学问断层，本学期要有安排的把学生初中学过的但驾驭不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分驾驭不好的词汇、短语、句型分插于新课教学中。 3、仔细探讨新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。仔细探讨新教材，在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习辅导和批改作业。 4、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就起先就对学生进行听力训练。 5、单词始终是学生的难点、薄弱点，干脆影响学生综合实力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的驾驭。使学生驾驭科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 6、坚持每两周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能刚好进行讲评。激励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。 7、阅读理解实力的培育是中学教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中配发适当的阅读练习，在平常考测试卷中阅读篇幅占肯定比例，突出重点。有安排的指导学生驾驭科学的阅读方法。 8、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于阅历丰富的老师与年轻老师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集中带课老师的才智和阅历，化解模块教学中的难点，削减教学中的授课弯路，突出重点。 9、坚持教学探讨和相互听课，相互学习，主动上网，利用网络资源的优势，解决自己教学中的疑难和困惑。 高一英语教学在中学英语学习期间是很关键的。因此，我要深化地探讨教材，依据学科特点及学生特点探讨切实可行的课堂教学模式。努力探究适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为学生中学三年的学习打下坚实的基础。 高一教学教学工作安排 高一教学教学工作安排范文合集9篇时间一晃而过，很快就要开展新的工作了，让我们对今后的工作做个安排吧。可是究竟什么样的工作安排才是适合自己的呢？以下是我为大家整理的高. 高一化学老师教学工作安排 无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个准备和支配。有了工作安排，工作就有了明确的目标和详细的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊. 高一化学老师教学工作安排 制订工作安排，是每个管理者必需做的事，没有安排的工作，大家做起来不能根据正常的、正确的步骤来完成，中间过程很简单出现偏差，干脆影响工作完成的质量。下面是我收集的高一化学. 高一化学老师教学工作安排 化学是一门以试验为基础的自然科学。下面是我收集的高一化学老师教学工作安排范文，欢迎阅读。高一化学老师教学工作安排范文1本学期，我担当高一四个教学班的化学教学，根据教. 高一化学老师教学工作安排 化学的学习是生动好玩的，下面是我收集的高一化学老师教学工作安排，欢迎阅读。高一化学老师教学工作安排1本学期，我担当高一四个教学班的化学教学，根据教学安排和教学大纲，特制.