6我有一盒彩笔2.doc

操作方法辅助环节1分钟左右先学10分钟左右后教10分钟左右当堂训练20分钟左右板书课题出示目标自学指导读书看书检测练习或提问更正生讨论生师完成作业课 题我有一盒彩笔课 时第二课时授课类型新授教学目标仿照课文写一首小诗。教学重点理解课文内容、仿照课文写一首小诗。教学难点仿照课文写一首小诗。学习目标学习作者大胆的想像，尽情书抒发心中的情感。课前准备学教过程一、复习：认读本课8个生字。二、新授1、指名读课文。2、通过刚才读课文，你对课文有哪些了解?有什么不明白的？3、师这里也有一盒水彩笔，我们今天要用它来画画美丽的今天和明天的理想。4、我们先画美丽的今天。（1）在这幅画里我们都要画什么? 怎样画?（2） “挂”什么意思? 中秋的月亮怎么能挂在山尖? 连绵起伏的山是怎样的? 这连绵起伏的远山该怎么画呢?（3）你还想为这幅画添上什么? 该怎么说?（4）有感情地朗读第节。5、我们再画明天的理想。（1）刚才同学画得不错，课文读得也让我们感到画很美，看来画和读都能让我们感受画的美。那么明天的理想这幅画，你愿意画出来，还是愿意读出来?（2）交流，评画。在学生的交流评价中解决：为什么要画透明的海洋? 绿色的太阳? 结满面包的大树？长上翅膀的小朋友? （3）你还想为这幅画画上什么? 引导拓展，情趣升华。（4）朗读，评价。6、两幅画给你留下了怎样的印象，你喜欢这盒彩笔吗?你想用什么方式来表达对这盒彩笔的喜爱? 你愿意仿照课文写一写吗？自由分组进行活动，并展示自己的作品。三、小结：你喜欢用彩笔画什么？请你画下来好吗？板书设计： 我有一盒彩笔 美丽的今天             明天的理想（小河） （海洋）（明月） （太阳）（远山） （面包树）（电视塔） （小朋友长翅膀教学反思