幼儿教师教育叙事——袁渊.doc

幼儿教师教育随笔 我爱幼教府谷县孤山学区 袁渊 不知道为什么，在所有的颜色中我最偏爱绿色，或许是绿色的事物能给人清新的感受，或许绿色代表奉献、顽强和生生不息的生命力，所以我钟爱那一片片绿荫。我的QQ昵称叫“园子”，喜欢“园子”里的安静；喜欢“园子”里的那一抹绿；喜欢“园子”里的处处生机；喜欢“园子”！更喜欢幼儿园这个“大园子”。从2012年我带着满腔的热情参加了幼儿教师的招聘考试，很幸运被录取，来到了这片充满绿色的净土上，与孩子们为伍。终于我找到蓝天下的绿荫，于是，我有了一个新家幼儿园，一个绿色事业的家，我成为了一名光荣的幼儿教师。迎接我的是一双双纯真而带着好奇的目光，孩子们打量着我这个自己也需要老师的老师。“别忘了，作为幼儿教师的你就是勇敢强健的爸爸、温柔慈祥的妈妈、善良可亲的姐姐，还是博学多才的智者，还是和他们一起嬉戏的伙伴”做了一辈子教师的我们敬爱的园长的话不时地响在我的耳边，提醒着我。我微笑着走进了孩子们的中间，和“小男子汉们”脑门顶着脑门，手腕扳着手腕地比试，跟“小公主们”一起唱呀、跳呀。从孩子们那友好、信任的目光中，我读到了孩子们的心底的声音：老师，我们欢迎你！在孩子们中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时开心、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时；当我汗流颊背、口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我感觉自己很有成就感：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大，是其他任何工作无法比拟的。慢慢地，我便爱上这份职业。现在我带的是中班的孩子，中班的孩子年龄较小，有的从来没有上过幼儿园，直接上的中班，自理能力不是很好，大小便经常解在衣裤上。刚开学的近一个月的时间每天早上几乎都要哭，每天早上我也会条件反射地情绪紧张，但还是要耐心地处理每件事情。我想我不仅仅要做他们的老师，同时还要学会做他们的妈妈，其中的辛苦是不言而喻的。每结束一天的工作，倒在床上不想动了，还真觉得累。可是每当我看到自己的辛劳和爱心使孩子们取得一点点进步时，一股由衷地欣慰油然而生。记得曾经带过一个叫婷婷的小女孩，刚入园的时候她三岁，身材瘦小，几乎不会说话，她还分不清楚班里的三位老师，把所有的老师一律叫成刘老师，刘老师是我们班的班主任老师。我看着这张白白净净的可爱的小脸蛋，期盼着能从自己的嘴里发出与同龄人一样甜甜的声音，可她只是瞪着眼睛看着我，甚至都不敢看我，需要大小便时也不敢向老师说，久而久之，她似乎形成了阴影，一回到家就嚷着上厕所，实际上她并非真的想上卫生间。她的妈妈很苦恼，带她去看过医生，医生说身体没有问题，是心理的问题。她妈妈哭着向我们诉苦寻求解决的办法。我开始有点惧怕-这样的孩子来到我们班。让我怎么带好这个班？我不禁有些心酸。我想，作为一名老师我有责任也有义务去帮助她。于是，我就利用空闲时间来教她说话，时不时的提醒她不要害怕，想要小便就叫老师。这样时间久了，她很愿意与我亲近，还能主动找我说话，她上厕所的习惯也好了，她妈妈很开心，很感激。这样做，对于我来说是责任也是义务，我必须这样做！我的努力没有白费。一段时间后，婷婷已完全适应了幼儿园的生活，还会说几个日常短语。在生活护理上，我们对她也是加倍地关心和照顾，不断上厕所的毛病也好了，他妈妈说在医院都没有治好，还是上幼儿园好。我们也为婷婷的一点一滴的进步而感到自豪，如果您没有做过老师，也许很难体会这份心情，但这确实是一个老师最值得骄傲的时候了，这是我用满腔的爱换取的一份厚礼，一份世俗的天平无法衡量的感情：“孩子们爱我，我更爱孩子们。”世界上的爱有无数，而孩子们最需要的爱是鼓励和关怀以及毫无怨言的耐心。我千百倍的耐心和付出，也得到了家长的理解与支持。听到家长说"老师，没关系，我们能理解"这样的话，我真的很感动。法国作家雨果这样写道：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当我们的心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩！ 2013年8月31日我被调到我现在工作的幼儿园孤山镇第二幼儿园，担任副园长兼保教主任的工作。 这样突如其来的的消息，给我这样的重任，我觉得自己胜任不了。但又想到不能辜负领导的希望。我只能硬着头皮来做，严要求自己，认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义的育人方向。立足本职，严格管理，以饱满的热情和强烈的事业心、责任感踏实工作。2013年，我就由一名普通幼儿教师，走上了幼儿园管理的岗位。我深知，这是领导和同事们对我的无比信任。职务变了，我的压力更大了。但我的追求却始终没变，在一线，我要做一名好老师，在领导岗位上，我就要做一名好领导，使幼儿园获得更好的发展。经过不懈的努力和执着的追求，为幼儿园的发展做出了突出贡献。担任副园长兼保教主任有两年了，我始终坚持以保教工作为中心，强化管理，进一步规范作为一个领导干部的行为，并力求常规与创新的有机结合，促进自身严谨、扎实、高效、科学的良好风范。在今后工作中，我将在管理上继续进行自检自查，努力体现以人为本的管理思想，工作中团结同事，协作好各部门间的工作，做好园长的帮手，促进幼儿园工作求真务实的开展。虽然有时候也觉得累，觉得苦，但我不怨。因为孩子快乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，当你生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗？当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着"我来帮老师捶捶背"的时候，你能不感到幸福吗？面对这份幸福，我骄傲，我激动，我更加难忘。的确，幼儿教师的工作十分平凡，然而，不少同事几十年如一日，把自己的青春与精力全部献给了孩子，这，就很不平凡！真的让我感动不已！在平凡而充实的工作中，我将继续以自己的满腔热情，注释幼儿教师的职责，呵护幼儿的成长，书写幼教育事业的不平凡！ 4