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    五年级上册科学教案-2.1 光和影|教科版(5).doc

    • 资源ID:25629493       资源大小:34KB        全文页数:7页
    • 资源格式: DOC        下载积分:3.6金币
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    五年级上册科学教案-2.1 光和影|教科版(5).doc

     光和影教学设计 一、教材内容分析光和我们的生活关系十分密切。光究竟是什么呢?光是一种电磁波。按波长电磁波可以分为无线电波、红外线、可见光、紫外线等几个波谱区。其中可见光区又可细分为红、橙、绿、蓝、靛、紫七种色光。光既有波动性,又具有粒子性。光是一种物质,光也是一种能量。这一单元中内容是这样安排的。第14课研究光的传播特点(路径、反射),第57课研究阳光强弱和温度的关系。光和影是本单元的起始课,从本课到第四课将指导学生认识光的传播特点 。认识光的传播特点从观察影子开始,因为影子的许多特点,比如说影子 总是在背光的一面等现象,显示了光的传播是直线的。本节课的教学思路是分两部分:第一部分是光源,第二部分是影子。学生经历的活动有:1.通过皮影视频,进入新课学习,总结影子产生的条件。 2.认识什么是光源。3.探究在光的照射下影子的变化规律。4.认识投影,发现物体的形状和影子之间的关系。二、学情分析:五年级的学生对于影子的产生和特点已经积累了不少经验,他们知道影子的产生必须要有光和物体,影子随着光的改变而改变,等等。但是他们的这些认识还比较模糊,因此有必要通过科学探究实验,实际地去观察、整理数据、去发现光和影子之间的规律。在完善概念的过程中,学习科学方法。三、教学目标:1、科学概念:(1)产生影子必须要有光、遮挡物、屏,且遮挡物要在光源和屏之间。(2)明白判断光源的标准:正在发光而且是自己发光出光,像电灯这样能自己发光的物体称为光源。(3)影子的长短变化与光的角度有关;影子的大小变化和光与遮挡物的距离有关;物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。(4)从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影,投影在我们生活中很有用处。2、过程与方法:采用实验法证明自己的观点,利用科学教具探究,分析数据,得出结论。3、价值观与情感态度:认识到事物之间的变化是有联系的,也是有规律的。在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。从童趣的游戏中发现光的奥秘,激发探索的好奇心。四、教学重点、教学难点:探究影子的变化和光源、遮挡物之间的关系。五、教学准备: 皮影、手电筒、遮挡物、白色纸。六、教学过程设计:1.视频引入,激发兴趣(一)教师活动1.引导语:大家看过皮影戏吗?今天想不想看一看呢?2.播放1分钟的皮影戏片段。3.提问:你知道皮影戏是怎么表演的吗?学生回答。4.老师补充:皮影戏就是利用灯光照在兽皮或纸板做成的皮影上,让形成的影子投射到屏幕上而形成的。其实利用的就是光和影。(出示课题) (二)研究影子产生的条件:1、教师请二位同学配合上来用手、手电筒在白纸上做出几个影子,学生思考:影子产生的条件是什么?2、师生交流探讨影子产生条件:光源、遮挡物、屏;遮挡物必须在光源和屏的中间。(1)光源的了解:学生辨别哪些是光源,(出示图片)得出结论:像电灯那样可以自己发光,而且是正在发光的物体叫光源。(2)遮挡物的了解:也就是说需要一个物体遮挡住光线,这样的物体我们成为遮挡物。(3)屏的了解:师:影子在哪里?生:白纸师:需要一样东西呈现影子,我们称为屏。2.探究影子的变化和光的关系 在刚才的影子游戏中,我们除了知道影子产生的条件外,还有什么发现?(可能有些学生会发现光源和影子的方向,大小等的问题,教师予以鼓励)师:我们再通过一些活动继续探究光和影的秘密.(一)研究:影子的长短与光的角度有关1.引导学生设计实验。2.师生讨论明确实验步骤与方法。提示:光源位置的改变包括光线照射的角度和方向(不包括远近),角度可以通过目测光线和水平桌面间的夹角大致估计,注意:光源与物体间距大致相同,光源位置在同一平面上,正上方照射时,可稍微提起遮挡物,以方便看到影子。4.分组实验,记录实验现象。5.汇报交流,整理数据,得出结论:影子的长短与光的角度有关。(二)研究:影子的大小和光与遮挡物之间的距离有关1.学生自学25页第二个实验。小组讨论,说一说做法、注意事项。提示:屏最好垂直竖起来,屏和光源的位置不变,只改变遮挡物离光源的距离。2.交流实验现象,总结实验发现:光和遮挡物越近,影子越大;光和遮挡物越远,影子越小。(三)研究:照射物体不同的侧面,观察影子的形状不同 1.学生自学25页第三个实验,各自完成实验。提示:把大的纸对折,一半在桌面,一半垂直竖起来。2.交流实验现象,总结实验发现:影子的形状和光源照射物体的侧面的形状有关。师:生活中我们把照射物体侧面得到的影子叫投影,投影在生活中有十分广泛的应用,3.回顾总结    师:下面我们简单的回顾一下本节课的内容1.影子产生的条件:光源、遮挡物、屏2.光源的概念:可以自己发光的物体,比如手电筒、蜡烛、日光灯、太阳。影子的长短、方向会随着光源的位置的改变而改变;影子的大小和光源与遮挡物的距离有关;影子的形状和光源照射物体的侧面的形状有关。【板书设计】光与影影子产生的条件:光源、遮挡物、屏学生实验报告实验一:光源照射的角度(填直射或斜射)影子的长短(填长或短) 我们的结论:影子的长短和 有关光源直射遮挡物时,影子 ,光源斜射遮挡物时,影子 ,光源斜射的程度越大,影子就 。实验二:遮挡物与光源的距离(填 长或 短 )影子的大小(填大或小)  我们的发现:影子的大小和                   有关,遮挡物和光源的距离远时,影子 ;遮挡物与光源的距离近时,影子 。实验三:光源照射物体的侧面的形状(画出形状或用文字表示)影子的形状(画出形状或用文字表示)    我们的发现:影子的形状和                 有关。

    注意事项

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