人教版初中物理八年级下册第七章力第2节弹力作业设.docx
第2节 弹力 一、单选题1.如图所示的各力中,不属于弹力的是().A. 推土机对泥土的推力B. 大象对跷跷板的压力C. 地球对月球的引力D. 绳子对小车的拉力2.某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时,误将弹簧测力计倒置,物体挂在了拉环上.当物体静止时,弹簧测力计的示数如图所示,显示为9.0N,则该物体的重为().A. 一定等于11.0N B. 一定等于9.0NC. 一定小于9.0N D. 一定大于11.0N3.如图所示,A,B两球相互间一定有弹力作用的是()A. B. C. D. 4.下列事例中,不是应用弹力工作的是()A. 撑竿跳高 B. 跳远C. 玩具弹簧枪射击子弹 D. 电磁铁吸引铁钉5.在实验室使用弹簧测力计时,下列说法错误的是()A. 弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B. 使用前必须检查指针是否在零刻度线上C. 使用过程中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D. 测量力的大小不能超出测力计的范围6.测量一个约8N的力时,应选用最合适的弹簧测力计是()A. 量程15N,分度值0.5NB. 量程10N,分度值0.2NC. 量程5N,分度值0.1ND. 上述三个弹簧测力计都可以7.某测力计在使用前指针没指零刻线,而是指在0.4N的刻度处.某同学对挂钩施加一作用力时,示数为7.2N,则该同学施加的力是()A. 7.6NB. 6.8NC. 7.2ND. 无法确定8.如图所示,在弹簧测力计下挂甲物体时,指针指在A处,挂乙物体时,指针指在B处,则下列说法正确的是().A. 甲物体比乙物体对弹簧测力计的拉力大B. 乙物体比甲物体对弹簧测力计的拉力大C. 两物体对弹簧测力计的拉力一样大D. 无法确定甲、乙两物体对弹簧测力计拉力的大小9.下列说法正确的是().A. 弹簧的伸长量总与拉力成正比B. 弹簧的长度总与拉力成正比C. 在弹性限度内,弹簧的伸长量与拉力成正比D. 在弹性限度内,弹簧的长度与拉力成正比10.在选用弹簧测力计时,下列做法正确的是().A. 可用弹簧测力计测任意大小的力B. 拿起一张稿纸所用的力也可以用物理实验室里的弹簧测力计测出C. 作用在弹簧测力计上的力不能超过它的量程D. 某同学的拉力的大小可以用实验室里的弹簧测力计测出11.体育课上进行班内足球对抗赛,王涛在挑选比赛用球时,为了比较两只耐克牌足球的弹性大小,他设计了几种方案,你认为最好的方案是()A. 用手分别按压足球,比较它们的软硬程度B. 用脚分别踢足球,比较它们飞出去的距离C. 把足球用力向草坪上掷去,比较它们反弹后离草坪的高度D. 把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落,比较它们反弹后离草坪的高度12.使用弹簧测力计测量力的过程中,有如下操作:把待测物体加在秤钩上;轻轻来回拉动几次挂钩;调整弹簧测力计指针位置;观察弹簧测力计的量程,弄清分度值表示的数值;待指针稳定后读数。上述操作正确的顺序是()A. B. C. D. 13.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是()A. 揉好的面团、橡皮泥、弹簧B. 钢片、木板、泥团C. 弹簧、橡皮筋、木板 D. 钢锯条、揉好的面团、橡皮泥14.如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是()A. 手对弹簧的拉力B. 弹簧对手的拉力C. 墙对弹簧的拉力D. 以上说法都正确15.关于弹力,下列说法错误的是()A. 相互接触的物体间不一定产生弹力B. 弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C. 弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力D. 压力、支持力、拉力都属于弹力16.如图所示,一位同学在弹簧测力计的两端沿水平方向各施加6N的拉力,并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为()A. 0NB. 3NC. 6ND. 12N17.如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置(已知AOOB)，释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则()A. 小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大B. 小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小C. 小球运动到B点时将停止运动并保持静止D. 小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变18.如图所示的物体不能产生弹力的是()A. AB. BC. CD. D19.使用弹簧测力计测量力的过程中,有如下操作:(1)轻轻来回拉动两次挂钩;(2)把待测力加在挂钩上;(3)观察弹簧测力计的量程,弄清刻度上每一小格表示多少牛;(4)调整弹簧测力计指针的位置;(5)待指针稳定后读数。上述操作正确的顺序是()A. (1)(2)(3)(4)(5)B. (2)(3)(4)(1)(5)C. (4)(1)(2)(3)(5)D. (3)(4)(1)(2)(5)二、填空题20.橡皮筋受力会发生形变,不受力时又恢复到原来的形状,物体的这种特性叫作.我们在压尺子、拉弹簧时,感受到它们对手有力的作用,这种力叫作.这种力是由于物体发生而产生的.21.如图所示,跳水运动员在向下压跳板的过程中,压跳板的力的作用效果是使跳板发生;跳板弹起的过程中,跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的发生改变.22.物体受力时发生形变,不受力时恢复原来的形状的特性叫.物体受力时发生形变,而撤销力后不能自动恢复原来的形状的特性叫.日常生活中遇到的物体的压力、绳的拉力等,其实质都是.23.有以下物体:钢片;橡皮筋;面团;弹簧;橡皮泥.分析它们的特征并进行分类.一类包括(填序号),特征是;另一类包括(填序号),特征是.24.如图所示,弹簧测力计的量程是N,图中的示数为N。在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长就越,弹簧测力计就是根据这个原理制成的。25.书本放在桌面上,桌面会发生微小的形变,因而桌面对书本会产生一个力,这个力就是我们所说的(填“压力”或“支持力”).同时书本也会发生微小的形变,对桌面也有一个力,这个力就是我们所说的(填“压力”或“支持力”).这两个力实质都是力。26.弹簧测力计是一种常用的测量的大小的工具,它是根据弹簧在一定的弹性范围内的原理制成的。27.小时候你一定玩过橡皮泥,手捏橡皮泥,橡皮泥发生的是(填“弹性”或“塑性”)形变;手拉橡皮筋,松手后橡皮筋会恢复原状,则橡皮筋发生的是(填“弹性”或“塑性”)形变。28.如图所示,将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起,然后某同学用30N的拉力拉弹簧测力计B,则两弹簧测力计示数分别为FA=N,FB=N;若两同学同时用30N的力向相反方向拉弹簧测力计,则此时两弹簧测力计A、B的示数FA=N,FB=N。三、简答题29.如图所示的三幅图,共同反映了哪些物理知识?(1) ;(2) 。30.(4分)由图示男孩打弹弓的情景，你能联想到哪些物理知识？(至少写出两条)(1)_；(2)_。四、作图题31.请在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。32.如图甲所示，请在O点画出足球受到的支持力F的示意图。五、实验题33.某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系,如图所示.请回答下列问题:(1)这根弹簧的原长是cm.(2)弹簧在受到6N的拉力时,弹簧比原长伸长了cm,此时弹簧发生了形变.(3)分析图像及有关数据,可以得出的结论是,用此弹簧制作的弹簧测力计的测量范围是.34.小明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码,做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验.下表是小明同学收集的实验数据。弹力/N00.51.01.52.02.5弹簧总长度/cm6.07.28.49.610.812.0弹簧伸长量/cm01.2(1)请你帮助小明同学完成上表的空白处。(2)在坐标中画出弹簧伸长量与弹力的关系图。(3)分析实验数据或弹簧伸长量与弹力的关系图,你可得到的结论:。(4)支持你上述结论的依据是:。(5)此实验结论在实际中的一个应用是:。(6)在对本实验数据分析的过程中,你觉得运用图像分析的优点有哪些?(说出一点即可)。参考答案1.C 2.C 3.B 4.D 5.A 6.B 7.B 8.B 9.C 10.C 11.D12.C 13.C 14.B 15.B 16.C 17.A 18.C 19.D20.弹性弹力弹性形变 21.形状改变运动状态22.弹性塑性弹力 23.它们具有弹性它们具有塑性24.0 52长 25.支持力压力弹26.力受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越大 27.塑性弹性28.30303030 29.力可以改变物体的运动状态30.弹性势能转化成动能力是改变物体运动状态的原因弹力做功子弹动能增加力可以使物体发生形变在弹性限度内，弹性形变越大弹性势能越大等31.如答图所示 32.如图所示 33.(1)2 (2)3弹性 (3)在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比0 6N34.(1)2.43.64.86.0(2)根据表中数据描点,在图中的坐标系画出弹簧伸长量与弹力的关系图如图所示:(3)在弹性限度内,弹簧的伸量与其受的弹力成正比(4)弹簧的伸长量与受力的弹力的图像为正比例函数的图像(5)弹簧测力计 (6)用图像分析实验数据更直观明了
