高中政治第4单元认识社会与价值选择第11课寻觅社会的真谛第1框社会发展的规律课时规范训练 人教版必修4.doc
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高中政治第4单元认识社会与价值选择第11课寻觅社会的真谛第1框社会发展的规律课时规范训练 人教版必修4.doc
第1框 社会发展的规律一、选择题1“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”这首诗蕴含的哲理是()A社会意识与社会存在无关B社会存在决定社会意识C人的意识与自然环境无关D自然环境决定人的意识【答案】B解析:这首诗主要说明农村孩子受所处的社会条件的影响,学习耕织、种瓜等,B符合题意。A、C否认了社会存在对社会意识的决定作用,错误。自然环境只是影响人的意识,而不是决定作用,D错误。2过去,为了保护妇女权益,女性的退休年龄比男性早5年。现在,随着科技的发展,劳动方式已经发生了根本性变化,女性的综合素质也不断提升。在很多岗位上,女性已经与男性在工作上差别不大。传统的退休制度已难显公平,缺乏对妇女的尊重。实现男女同龄退休,无疑能够更好地体现社会的文明与进步。这说明()A社会存在是社会意识的反映B社会存在的变化决定社会意识的变化C社会意识具有相对独立性D社会意识对社会存在具有反作用【答案】B解析:科技的发展、社会的进步决定了人们对女性退休年龄认识的变化,体现了B。社会意识是社会存在的反映,A错误;C、D与材料无关。3非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分,国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展。这体现的历史唯物主义的观点是()A一切从实际出发B在实践中深化、发展对非公有制经济的认识C生产关系一定要适合生产力状况的规律D发展的观点【答案】C解析:非公有制经济的发展属于生产关系的范畴。国家之所以鼓励、支持和引导非公有制经济发展,是因为它适应社会主义初级阶段生产力发展的客观要求,C正确。A、B属于唯物论,D属于辩证法,皆不符合题意。4新时期我国农村改革是在不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的,经历了从“大包干”到税费改革,再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革,促进了农村经济和社会的发展。农村改革带来的经济和社会发展所包含的历史唯物主义观点有()生产关系必须适合生产力状况生产方式的变革促成了社会性质的变化改革是社会主义社会发展的动力上层建筑适合经济基础状况就能促进生产力的发展ABCD【答案】A解析:改革是社会主义制度的自我完善,不是改变社会性质,说法错误;上层建筑为先进的经济基础服务时才能促进生产力的发展,说法不当。故选A。5(2017天津卷)民法典是市场经济的基本法,也是“社会生活的百科全书”。编纂民法典不是制定全新的民事法律,而是对现行的民事法律规范进行科学整理、修改完善,对经济社会生活中出现的新情况、新问题作出有针对性的新规定。这说明()人的认识是一个不断发展的过程实践是检验认识真理性的唯一标准上层建筑一定要适合经济基础的状况价值观对人们的行为有规范和引导作用ABCD【答案】C解析:本题以编纂民法典为背景材料,注意关键词“科学整理、修改完善”“新情况、新问题”“新规定”。根据材料可知,人的认识是一个不断发展的过程,入选。材料中提到民法典的编纂,需注意关键词“市场经济的基本法”,因此体现的是上层建筑一定要适合经济基础的状况,说法正确且符合题意。材料未体现,排除。6修订后的中华人民共和国公司法将公司注册资本实缴登记制改为认缴登记制,取消公司注册资本最低限额,放宽注册资本登记条件。这次修订反映的哲学道理是()A社会意识能脱离社会存在而发展B政治制度决定立法实践的变化C生产关系应适应生产力的要求D上层建筑应该适应经济基础的要求【答案】D解析:社会意识是社会存在的反映,A错误;立法实践的变化应是社会现实状况变化的产物,B说法不妥;立法修订不属于生产关系范畴,C与题意不符。故选D。二、非选择题7材料“海上丝绸之路”是古代中国与他国贸易和文化交往的重要通道,当代再建“海上丝绸之路”无疑将被赋予新的内涵和历史意义。当前,亚太和世界格局正处于深度演变与调整之中,全球经济复苏一波三折,面对错综复杂的局面,中国提出建设新的“海上丝绸之路”符合求和平、谋发展、促合作、图共赢的时代潮流。中国同东盟携手合作,打造新“海上丝绸之路”,不仅将为双方发展提供广阔空间和不竭商机,也将为世界繁荣稳定作出更大贡献。从“寻觅社会的真谛”的角度,结合材料,分析说明建设新“海上丝绸之路”的正确性。【答案】社会发展的规律是客观的。建设新“海上丝绸之路”顺应了求和平、谋发展、促合作、图共赢的时代潮流。社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。当前,亚太和世界格局正处于深度演变与调整之中,全球经济复苏一波三折,我国提出建设新“海上丝绸之路”,是根据国际形势的变化作出的正确判断。社会意识具有相对独立性,正确的社会意识促进社会发展。建设新“海上丝绸之路”能为中国与东盟的发展提供广阔空间和不竭商机,将为世界繁荣稳定作出更大贡献。