三年级上册语文试题-第六单元单元检测卷-人教部编版 (2)含答案.doc

适用于全国统一使用的部编版（2018）语文教材三年级语文上册第六单元单元检测卷 （考试时间：90分）姓名：_ 班级：_ 考号：_1根据课文内容补充词语，再照样子写一个，并造个句子。 懒_      _溜溜造句：_；_。_摇摇      _辈辈造句：_；_。2给划线的字选择正确的读音。咯吱_（g gé）    沥青_（lì l）  石凳_（dèng dng）每逢_（fén féng ）  凤凰_（huáng hung）   亚热带_（yà y）3写出下列词语的近义词。喧闹_  每逢_  繁茂_4按课文 海滨小城 内容填空。“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，茂盛的枝叶长得密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”这句话描写了榕树数_。作者留心观察了小城的三处景物：_、_、_这三处景物不是面面俱到，而是抓住了_和_。5给句子中的划线字选择正确的读音。 小兴安岭有数_（sh  shù）不清的红松、白桦。工人宿舍_（sh  shè）门前的草地上盛_（shèng  chéng）开着野花。在积雪经常没_（méi  mó）过膝盖的小兴安岭，生长着人参_（shn  cn）、鹿茸等名贵药材。6补充诗句。1两岸青山相对出，_。2_，淡妆浓抹总相宜。3朝辞白帝彩云间，_。两岸猿声啼不住，_。7比一比，组词语。未（ ） 镜（ ） 遥（ ） 庭（ ）来（ ） 境（ ） 摇（ ） 挺（ ）8句子练习。（1）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒伞。（仿写比喻句）_（2）沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。（缩句）_（3）这座海滨小城真是又美丽又整洁。（用“又又”造句）_9望洞庭是唐代著名诗人（ ）所著的一首山水小诗，这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，“ （ ）”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且，似乎还把一种水国之夜的节奏荡漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。接下来描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。“（ ）”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。10给加点词选择正确的解释。（填序号）1水光潋滟晴方好 （ ）A非常美丽 B波光闪动的样子 C明亮2天门中断楚江开 （ ）A楚这个地方 B楚国的江 C长江3湖光秋月两相和 （ ）A互相和谐 B两者融合 C两江汇合11在（ ）里填上合适的词语。 （_）的珊瑚 （_）的树林 （_）的条纹 （_）的鹿角 （_）的大龙虾 （_）的鸟粪12妙笔生花。海底的美景让人陶醉，请你从下面选一幅图，写几句话。_13根据你对课文的理解选择正确的答案，在相应的括号里打“”。1各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。A这句话强调西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。（ ）B这句话强调西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，只不过是作者在这里使用了一个夸张的手法而已。（ ）2西沙群岛也是鸟的天下。A这句话是用夸张的手法形容鸟极其多，整个岛都被鸟占据着。（ ）B这句话是用比喻的手法形容鸟极其多，整个岛都被鸟占据着。（ ）14阅读短文。回答问题春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水（汇成 积成）小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏 观赏）自己（应 映）在水里的影子， ， 。1给括号里用的恰当的词画上“ ”。2文段中形容溪水流动的声音的词语是_，我还能写出两个这样的词语：_。3这段话依次写了春天里的这些景物：_。4在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。15第三单元：童话题目：1.小鸭得救了 【参考答案】1 洋洋；圆；红扑扑；她那红扑扑的小脸儿宛若含苞待放的玫瑰花；飘飘；祖祖；纷纷扬扬；雪，像烟一样轻，像面粉一样白，纷纷扬扬，从天空中飘落下来 2 g；lì；dèng；féng；huáng；yà 3吵闹；每当；茂密 4 多而形美。；庭院；公园；街道；重点；特点 5 sh；shè；shèng；mó；shn 6孤帆一片日边来 2欲把西湖比西子 3千里江陵一日还 轻舟已过万重山7未来 镜子 遥远 庭院来往 境地 摇摆 坚挺8（1）一棵棵白杨树就像一个个站岗的士兵。 （2）沙滩遍地是贝壳。 （3）妈妈工作了一天又累又饿。9刘禹锡 和 镜未磨101 B2 C3 A11各种各样 茂密 彩色 分枝 威武 厚厚12示例：第一幅图：浅海是一个五彩缤纷的世界，生物沐浴在光亮温暖的海水中，奇妙的小鱼漫游在绚丽的珊瑚丛中，奇异可爱的贝类、海星、水母以及各种颜色的海草，在波浪涌动下翩翩起舞，构成一幅美丽的图画。131B2A14汇成 欣赏 映2淙淙 涓涓、哗哗、叮叮、咚咚3树木、积雪、小溪、小鹿4有的观赏水中树木的倒影，有的追逐水中游动的小鱼。15小鸭得救了点拨：仔细看图，根据图片的内容展开合理的想象，把这个故事编出来，注意图中都有哪些小动物，故事的主角是小鸭，主要的事件是大家在救小鸭，想象一下怎样才能救出小鸭，小动物都会有哪些表现。范文1：小鸭得救了一个阳光明媚的上午，森林里的小动物们都在快乐地玩耍。忽然，小鸭子一不小心掉进坑里了。它惊慌失措地大声呼喊：“救命啊！救命啊！”正巧被两只小鸟看见了，急得团团转，焦急地呼喊：“小鸭子掉进坑里了！大家快来救它呀！”小猴听到后，连忙从树上折下一根树枝赶来了。它跑到坑边上，把树枝的一头递给小鸭子。可是，小鸭根本抓不住树枝。这时，大象甩着长长的鼻子，扇着耳朵，迈着大步走来说：“我来试试！我的鼻子又长又结实，让小鸭子顺着我的鼻子爬上来吧！”它把鼻子伸进坑里，可是坑太深，大象的鼻子还是够不着小鸭子。正当大家束手无策时，小熊拎着水桶路过这里，小猴灵机一动：小鸭子会游泳，可以用水把坑灌满，小鸭不就浮上来了吗？于是，小熊把水倒进坑里。可是坑太大，仅凭小熊一桶水根本不够。于是，大家行动起来一起提水，大象也用鼻子吸水往坑里灌。最后大家齐心合力终于把小鸭子救上来了。小动物们高兴地围着小鸭欢呼，还跳起舞来。小鸭感激地对大家说：“谢谢你们救了我！”从此以后它们成为了最要好的朋友。范文2：小鸭得救了有一天，小鸭到河边去玩。一不小心掉进了一个很深很深的大坑里，小鸭拼命喊着：“救命啊！救命啊”这时，两只小鸟正从这里飞过，它们听见救命声，急忙叫伙伴们：大象、小熊、小猴来一起帮忙救小鸭。性急的小猴说：“这件事简单，让我来办吧！”于是，小猴拿了树枝，伸向坑中。可是，小鸭没办法抓住树枝爬上来。大象和小熊商量过后，小熊急匆匆地跑回家里拿了个水桶，去河里打满水然后再往里面倒。大象也用鼻子吸水往坑里喷，小鸭浮起来了，它得救了。小猴走过来，揉揉脑袋，不好意思地说：“对不起伙伴们，以后我不会那么冲动了。”小鸭说：“谢谢大家的帮助，小猴，我其实也要感谢你，你为了救我，自己差点儿也掉进了坑里。”大家都不约而同地笑了。我想对大家说：“帮助别人，快乐自己，大家也可以帮助身边有困难的人哦！”