资助工作计划模板.docx

资助工作计划模板资助工作安排模板1 一、指导思想 “不让任何一个贫困生失学”为忠旨，主动健全完善就读保障长效机制，以县里救助中心文件为指导思想，探究一套贫困生救助工作的新思路、新方法。 二、成立工作小组: 1、领导小组 组 长: 副 组 长: 成 员: 2、机构成员职责: 1、组 长:负责经费保障工作的统筹支配工作。 2、副 组 长:详细支配、指导管理专干进行经费保障工作;负责“两免一补”日常组织、管理工作。 4、成 员:负责贫困学生摸底、上报工作及贫困生的日常;对经费保障工作的实施状况进行监督、核查管理工作。 三、工作目标及措施 1、“不让任何一个学生失学”，确保救助工作公允、公正，全面摸清贫困生底子，切实驾驭特情学生(单亲、孤儿、残疾学生)状况，救助到位，让他们充分得到、感受到集体对他们的关切。 2、仔细落实“两免一补”政策。帮助做好义务阶段全部学生免杂费和免费教科书的发放工作，做好免费教科书循环运用工作，落实做好补助贫困寄宿生生活费工作，仔细落实贫困等级，并且先公示，无异无义后上报，确保无一例救助而上访的事务发生。 3、拓宽救助渠道，主动争取碗米坡电站的支持，与我校的贫困生开展“结对帮扶”活动，争取爱心捐赠，扶贫助学。 4、强化服务意识，做好贫困生统计，文字资料收集。 四、主要工作支配 1、摸调查新生贫困生的底子，争取上级救助资金; 2、与电站“结对帮扶”，争取他们的支持; 3、做好贫困生入团工作。 总之，救助是一项服务性工作，它关系到党和社会对贫困生的关爱，坚决做到不让一个贫困生因为没有救助指标而失学。 资助工作安排模板2 一、做好中学阶段学生资助工作。 仔细实施中职和一般中学家庭经济困难学生资助工作 1、完善中等职业教化国家助学金政策和免学费政策，加快中等职业教化免学费进程;严格中职资助信息系统数据填报的管理，实行系统网上审核和网下监管并重，提中学职资助日常管理水平;接着加大对中职学校高年龄受助学生资助监管力度，规范中职学校办学行为。 2、促进一般中学学生资助工作机制建设，完善普高资助政策配套文件和管理制度建设;规范一般中学资助信息采集，强化日常监管。 3、督促中职、一般中学按规定足额提取校内资助金，保证资金运用规范。 4、加大监督检查力度，进一步规范中职和普高学生资助工作月巡察工作，切实做好群众询问投诉工作。 5、做好县级财政中学阶段免学费工作。严格根据县政府出台的_县免除中学阶段学生学费工作实施方案，加强县级财政中学免学费学生资格审查，做好全县中学阶段学生免学费工作。 二、做好中心专项彩票公益金教化资助项目的评审上报工作。 根据“公开、公允、公正”的原则做好滋蕙安排、励耕安排、幼儿老师资助安排评审上报工作，确保资助项目落到实处。 三、做好高校生资助工作。 进一步做好一般高校家庭经济困难新生入学资助项目的实施工作，坚持“公开透亮、量入为出、突出重点、专款专用”的原则，确保资金运用平安高效。 四、帮助教化股做好学前教化资助工作。 仔细实行国务院关于当前发展学前教化的若干看法(国发20_41号)和财政部教化部关于建立学前教化资助制度的看法(财教20_410号)有关要求，扎实开展学前教化资助工作，以保障家庭经济困难儿童公允接受学前教化的机会和权利，促进教化均衡发展 五、进一步推动生源地信用助学贷款工作。 进一步加大工作力度，主动做好_年国家开发银行生源地助学贷款的审核、发放、还贷工作。 资助工作安排模板3 一、工作思路: 20_年学前教化工作坚持“抓落实、促规范、提内涵、办特色”的工作思路，促进园所建设和内涵提高同步发展。园所建设以落实薛城区学前教化三年行动安排(20_-20_)为目标，按安排完成年度建设任务，做好各级各类争创活动，提高整体办园层次。内涵建设以加强老师培训，提高老师素养为主线，提高幼儿园保教水平，彰显办园特色，促进全区学前教化工作再上新台阶。 二、工作重点 1。落实薛城区学前教化三年行动安排，做好幼儿园建设工作。完成学前教化三年行动安排中20_年度13所幼儿园的建设任务和三年入园率90%的事业发展目标。 2。做好农村幼儿园保教设备配备工作，完成20_年50个班的配备任务。 3。拓展优质资源，提高保教质量。做好幼儿园升类和中心园认定工作;争创市级学前教化先进乡镇;深化幼儿园内涵建设，做好特色办园工作。 4。加强园所管理，提高幼儿园办园水平。进一步加强幼儿园审批、督查、年检工作;落实幼儿一日生活常规，做好幼儿园区域设计评比活动;接着推动镇村一体化管理。 5。加强老师队伍建设，提高老师业务素养。开展业务评比和老师基本功竞赛工作，促进老师专业发展;举办园所沟通活动，由常规办园向特色办园转变，实现城乡资源共享。 三.详细措施 (一)恪尽主管部门职责，完成三年规划建设目标 1。争取各级政府支持，完成幼儿园年度建设目标。高标准、高起点做好新区试验园和陶庄中心园开园工作;通过月上报、月反馈等措施督促临城、周营、常庄、兴城、兴仁五个镇街做好中心园建设工作，做好13所幼儿园的新建和改扩建工作，提高整体办园层次。 2。多措并举，完成事业发展目标。通过开展六月学前教化宣扬月和家园共建等活动，营造全社会关注学前教化的良好氛围，提高幼儿入园人数，确保学前三年入园率达到90%以上，完成三年规划中的事业发展目标。 3。加强农村公办幼儿园设施设备配备工作，改善办园条件。20_年我区镇(街)中心幼儿园标准化建设基本完成，下一步要严格根据各类幼儿园的办园标准，做好内部配备和管理工作。通过检查督促、争取资金奖补等措施，完成20_年农村公办幼儿园50个班的内部设备配备任务。 (二)加强幼儿园管理，规范幼儿园办园行为 1、加强督导检查，促进幼儿园做好常规管理工作。按学期对幼儿园常规工作进行检查指导，促进幼儿园常规工作落实到位。 2、做好注册和年检工作，引导幼儿园健康发展。严格幼儿园登记注册程序，协作安管、综治等部门对民办园检查和督导;按时完成注册幼儿园年检工作，接着实施公示制度，实行堵疏结合的方法规范无证办园，取缔办园行为不规范、存在平安隐患的幼儿园。 3、接着落实镇村一体化管理模式，促进农村幼儿园均衡发展。一是统筹规划镇(街)辖区内幼儿园布局调整和园所建设;二是统筹保教管理工作，形成办园理念、教化资源、教科研成果等共享机制，发挥中心幼儿园的龙头辐射作用，推动镇(街)辖区内学前教化的优质均衡发展。 (三)加强老师队伍建设，提高老师素养 1。利用成立学前教化培训中心的契机，做好园长及老师的业务培训和提高工作，提高幼儿园管理水平和老师业务水平。制定幼儿老师培训安排，分批选派幼儿园园长、骨干老师赴名园挂职培训，逐步提高管理人员整体素养。 2。做好全区幼儿老师基本功评比工作，开展幼儿园区域活动设计评比活动，加强老师培训和教研工作力度，全面提升幼儿园老师的业务水平。 3。努力争取落实三年规划中关于考选幼儿老师的政策，增加公办老师人数，提高老师整体素养。建立非公办幼儿老师聘请制度，无老师资格证、无专业学历证书的一律不准进入幼师队伍，逐步淘汰不合格非公办幼儿老师。 (四)深化幼儿园内涵建设，抓好创建工作，提高保教质量 1、激励幼儿园以升类活动为载体，提高幼儿园办园水平，推动幼儿园升类和中心园认定工作。争取20_年度周营、常庄、兴城、兴仁四所中心园通过省级认定;指导临城争创市级学前教化先进乡镇。 2、树立品牌意识，做好特色园建设工作。引导幼儿园向特色办园发展，提升全区幼儿园的整体办园水平。引导条件较好的区试验园等园所向特色办园发展，以教化活动和科研课题为中心，创设适合本园的园所环境布置、特色课程建设，通过现场展示、观摩研讨等方式，把我区幼儿园已有基础的阳光户外活动、家园共建工作、农村特色区角等园本课程，提高到更完善的层面，实行观摩、培训、指导等措施，全面提升全区幼儿园的整体办园水平。 四、月份工作支配 一月: 1、召开全区幼教工作会议，总结20_年度工作，传达20_年度工作安排和老师培训安排。 2、修订岗位目标量化标准 3、做好新区试验园、陶庄中心园、邹坞中心园的开园打算工作。 二月: 1、布置幼儿园寒假工作 2、做好幼儿园春季招生工作 3、制定20_年度幼儿园建设安排 4、举办寒假学前教研员、幼儿园园长培训班。 5、调整幼儿园收费标准，确保增加的经费做到专款专用。 6、协作相关股室，做好困难儿童资助工作。 三月: 1、幼儿园开学常规工作检查 2、协作区教化督导室做好学前教化专项督导的各项打算工作。 3、组织园长赴名园参观学习和挂职培训。 四月: 1、迎接省政府20_年学前教化专项督导 2、检查幼儿园农村幼儿园内配工作 3、实行全区幼儿园区域设计评比活动 五月: 1、庆六一系列活动打算工作 六月: 1、儿童节全区宣扬庆祝活动 7、开展学前教化宣扬月活动 七月: 组织区级幼师暑期业务培训活动及基本功评比工作。 八月:幼儿园注册、年检总结、结果上报 九月: 1、秋季招生及新学期规检查工作。 2、新生登记注册工作及数据统计。 3、迎接市局对幼儿园教材运用状况检查 4、省中心园认定、省十佳园、市级先进乡镇初评 5、调度、督察幼儿园建设项目完成状况 十月: 1、迎接省市级各类幼儿园评审及市级先进乡镇评比的评比 2、上报20_-20_学年幼儿教化数据 十一月: 特色办园沟通或城乡业务沟通活动 十二月: 全区学前教化工作考核，年度工作总结及下一年度安排。 资助工作安排模板4 20_年度我校学生资助工作将在县政府、县教化局资助中心、学校的正确领导下，全面贯彻国家和省对中学学校家庭经济困难学生的各项资助政策，通过奖、助、勤、补等形式开展资助工作，确保每一位家庭经济困难学生都能够顺当完成学业，为学生创建营造和谐稳定的校内环境。 一、加大力度，仔细做好资助政策的宣扬工作 建立健全学校家庭经济困难学生资助政策体系，充分体现了党和国家对学校家庭经济困难学生的关怀，是一项极好的利民政策，是全社会普遍关注的热点。我们要通过各种渠道，运用学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣扬工作，使广阔师生员工人人皆知国家以及学校的资助政策体系，个个熟识资助程序与方法，确保我校学生资助工作顺当有序地开展。 (一)要利用入学通知、校内广播、宣扬板、橱窗等方式，宣扬国家各项资助政策及学校实行各项政策详细的.实施方法。在入学教化中组织各班新生进行特地的学习。 (二)在学校墙报上宣扬学校各项资助政策及工作动态，并开展常常性的沟通，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。通过宣扬，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。 提倡师生关切弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信念、克服困难，主动乐观地学习和生活。 二、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展 (一)为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保我校家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，本学年将在总结上一学年资助工作阅历的基础上，突出各项制度的可操作性，增加制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。 (二)紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班级民主评议、班主任初审认定、学生资助管理办公室复审，校内公示，确定贫困的认定程序。加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定方法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。 (三)要接着坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和方法，做好各类资助的评定工作。要仔细总结上一学年资助审核工作的胜利阅历，进一步完善分批公示、全过程监督的操作程序，逐步形成具有我校特色的学生资助管理体系，使我校家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。 三、仔细部署，扎实推动，做好20_年度学生资助的审核发放工作 国家助学金资金量大，惠及学生数多，故做好20_年国家助学金的审核发放和家庭贫困学生调查了解工作是做好我校学生资助工 作的关键。 (一)仔细做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理工作。3月份，学生向班主任上交户籍复印件、身份证复印件、村里出具的家庭贫困证明等证明材料，并上交国家助学金申请表，班主任依据学校统一支配，对本班提出申请的学生材料进行审查核实，并侧面了解学生供应材料的真实性，核实学生户籍性质结合学生的日常表现、生活消费等方面的状况对学生进行全面综合认定是否为城市家庭困难学生，在国家助学金申请表中签字确认后，报学生资助管理办公室审查，学生资助管理办公室逐班进行复审，建档归档后，造册公示。 (二)坚持公允、公正、公开的工作原则，仔细做好学生资助的评定工作。通过查看贫困学生家庭相关证件，调查了解学生日常表现、生活消费等方面状况的基础上，严格规范程序，重点做好受助学生公示和全过程监督，通过公示，有效化解冲突，了解学生日常生活开支状况等，实现评定工作的合理与公允;同时，要坚持对整个评定工作实行全过程监督，通过下发指导性文件，规范评定程序;通过公布公示监督电话，刚好听取师生对评定工作的看法及投诉，刚好快速地对学生投诉予以协调处理;组织各班主任就评定工作进行研讨，总结阅历，形成较为系统的六类学生资助评定规范和模式。 (三)严格审核，做好资助信息系统的网上填报工作，确保资助信息上报的精确、刚好。 1、协作学籍管理人员仔细审核，严把新生学籍信息的录入关， 确保学生个人信息录入的精确性、完整性。 2、严格根据国家助学金实施方案和关于加强学生国家资助管理的通知的要求，仔细审核，确定受助学生名单及资助资金。每月月底前完成信息系统上的当月受助、当月增加、削减学生的填报，做到不少报、多报、错报一人，确保信息的精确性。 3、刚好提交受助学生名单到财务科，刚好为受助学生办理好银行卡。加强对各类资助发放的管理。 (四)进一步加大对各类资助资金发放管理的力度，确保各类资助资金刚好发放到学生的手中，同时监督学生对助学金的消费状况。 四、开源节流，广开渠道，统筹好校内外各种社会资源，开展多种形式的学生资助活动 (一)进一步拓宽渠道，增设勤工助学岗位，为更多须要帮助的同学供应勤工俭学的机会。 (二)组织学生参与课外的实践劳动，既能让学生得到熬炼，又可以让他们体会生活的艰辛，教化他们常怀对国家的感恩。 以上就是我校对20_年资助工作的安排，我们会吸取阅历，不断的努力进步，争取把资助工作做的更好。 资助工作安排模板5 依据学校资助特别困难学生的详细要求，我班结合本班学生实际状况，为深化细致地做好资助贫困生各项工作，安排如下： 一、我班成立资助贫困生管理小组，加强对资助贫困生工作的详细指导;资助贫困生工作小组进一步加强对学校资助特别困难学生详细要求的学习和理解，深化细致地开展工作，把握贫困生的界定标准。 二、依据我班学生的家庭分布的特别状况，要求各班干部刚好精确摸清班内学生家庭经济收入支出的状况，以便更好的绽开工作。 三、我班特别困难学生多，资助贫困生工作比别的班级任务重，必需高度重视，而且由于学校的调整，我班得到“两免一补”学生比以前有所削减，同时要对班内进行个别调整，要在原来基础上全面驾驭状况，做好被调整的学生的思想工作班主任日常工作：_班资助贫困生工作总结 依据学校资助特别困难学生详细要求，我班结合学生实际状况深化细致地开展了资助贫困生的各项工作。 首先，由班主任任组长、班长为副组长、其他班干部为成员的资助贫困生工作小组，加强对资助贫困生工作的指导，班内资助贫困生管理小组责成班长负责资助贫困生各项工作。 其次，班级资助贫困生工作小组仔细学习有关资助贫困生的规定，正确全面理解领悟规定精神，精确把握贫困生界定的标准，保证贫困生能得到资助。 再次，各班干部依据学校资助贫困生实施方法，由特困学生照实写出要求资助申请，班主任和班级资助小组初审后组织学生探讨评议确定本班受资助的学生，确定后上报学校。 第四，班内进行公示。我班受“两免一补”形式资助的有_人。其中免国标课本费的_人，资助金额为_元;免杂费的有_人，资助金额为_元。 资助贫困生的各项工作，根据学校详细要求，我班在广泛宣扬，仔细扎实有效工作基础上，现圆满完成本季度的资助贫困生的各项工作。 资助工作安排模板