2022中班家长会家长发言稿.docx

2022中班家长会家长发言稿中班家长会家长发言稿1敬重的各位家长：大家上午好，每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参与我班的家长会，首先诚心地感谢你们始终以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习状况，同时通过本次家长会进一步增加家园联系，促使我们不断改进工作和提高自身素养，现在由我来介绍这学期本班新来的2位老师，一位是的汪老师。一位是曹老师！我园也经过多方努力，也改善了本园的一些硬件设施与软件设施（如：增设了大型玩具和各种教学教具等）我园也将在下学期申报区一级幼儿园，所以请家长们放心，我们也将以高标准、最严格的要求自己，一同与各位家长和幼儿进步， 我们的各种活动，得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的支持和协作！同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会接着支持我园的各项工作！下面就将本学期的教化和保育及有关家长关切的问题向家长汇报一下。实行保育和教化相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美，全面发展的教化，促使其身心和谐发展。首先还是要做好保育工作，在这里每个孩子都像自己的孩子一样，他们的祖国的花朵，社会的将来，父母的希望，我们和各位家长一样有共同的责任和义务来爱护和教化好这些孩子们，保证他们身心健康发展，照料他们的生活供应以及幼儿生长发育的必要养分，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生。1、每天保证有一小时的户外活动时间，早上晨炼内容丰富，课后有课间嬉戏。2、每天一次的户外活动主要是熬炼幼儿的体质 ，在运动时幼儿都简单流汗，在这里我要感谢家长主动协作老师给幼儿带上毛巾。在运动是给孩子擦汗！3、幼儿一日生活各个环节：入园：晨检工作，早上我们的晨检工作是一问，二看，三摸，四查，要求家长不要让孩子带危急物品入园。（如：打火机，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等）每天进行五必。膳食的支配：我院的膳食支配是依据幼儿生长发育所需的年龄特点科学支配，依据幼儿园消化系统的生理特点支配膳和依据幼儿园所需的各利养分素，而且注意养分搭配，保证幼儿的供应量， （说明幼儿告知家长的在园每天吃了什么菜）。我园的点心有哪些呢？有苹果，香蕉，西瓜，绿豆糖水、红枣稀饭、薏米稀饭、粉面之类，火腿等等。中午进餐方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培育幼儿独立进餐的实力。培育幼儿进餐的良好习惯与进餐卫生，保证桌面、地面、衣服三干净，正确运用勺子。中午进餐方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培育幼儿独立进餐的实力。中午进餐方面我说一下，有些家长担忧自己的小孩在园吃不饱，其实大可不必，我们这里吃中午饭是11：15，现在天气较热，我园更注意饭菜质量和汤的效用，所以请家长放心生活习惯方面，但本班有些孩子们的进餐习惯比上期有所退步。一是吃饭爱讲话，我们并不是肯定不许孩子讲话，这是不符合新的教化观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，结果是不去催他们的话，他们能吃很久。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是坐姿，常有幼儿喜爱摇凳子或把脚抬到凳子上。我们两位老师齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有问题的孩子还是有，其中也有一些家庭的缘由，说明我们家长的一些家长怕孩子吃得慢，吃得脏，还喂孩子，挑食等这些都不利于孩子良好进餐习惯的养成。希望在座的家长以后也留意一下。许多小孩也在进餐方面有很大的进步，如蔡锦耀。蔡撄婷。黄欣语。陈子扬。叶诗婷。 等人有很大进步，。洗方面：喝水洗脸每人一巾一杯，做到随渴随喝，洗脸也是用自己的毛巾洗脸，所以在毛巾杯架上也有自己孩子的名字，以防其他小挚友弄错，在开学初我们要求家长把幼儿照片交上来，用以贴红花栏，到现在还有部分人没交上来。午睡方面：保证你的孩子有两小时的睡眠时间，老师值班时会巡回检查幼儿是否盖好被子、睡姿是否正确，对一些午睡时的不良习惯刚好订正和培育幼儿的独立睡眠的习惯。如：有些回家的小挚友老是下午上课打瞌睡，在这里也请家长在家时尽量让他们早睡一会儿，这样才能保证他们上午来园上课有精神。卫生消毒工作：幼儿的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人员进行消毒，除了消毒工作做好以外，同时也做好了疾病的防治工作和隔离工作，如在园头。肚子痛，发热，拉肚子等老师也会带去保健室赐予刚好处理，也会同时打电话给你们。在这学期有许多小挚友发烧生病 ，反抗实力有所下降， 在这提示家长在季节转换的时候要留意流行性感冒。请家长记得给幼儿请假。这里表扬：李云鹏。梁炜浩。胡煊。连悦。王晓桐。荆斌 等家长主动来电请假。中班家长会家长发言稿2各位家长:你们好!首先,我代表大一班的两位老师对你们的到来表示热情的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,以及对你们孩子的一种关切,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺当开展。在此,我真诚地对你们说一声:感谢。真诚地感谢你们的热忱支持,同时,更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。家长们都知道我班新来了位老师,这是金老师,以后就由我和金老师担当本班的教学工作。金老师以后就负责我班的英语教学工作,金老师是英语4级毕业,并经过上海e2英语培训后考试合格的老师,所以请家长放心与金老师协作,一起提高孩子的英语水平。下面我先总结一下前阶段的工作:各位家长都知道,我们幼儿园暑假是不放假的。在这2个月里,我班大多数家长都坚持把孩子送来幼儿园,这份精神是特别珍贵的。在这2个月里,我也陆接连续地教了孩子一点珠心算的新学问,从中可以看出我班大多数的孩子对于珠心算的接受实力还是蛮强的。当然,有个别幼儿暑假期间没有来的,家长也请不要焦急,我会在平常的教学活动中尽量抽出时间帮他们补习的。而在中班时期,我班的全部孩子都通过了珠心算的准十级测试,这是令我和各位家长特别兴奋的。班中大多数孩子的英语水平也因由本班老师教而有所进步,这也是可喜可贺。这就说明对于孩子的成长是离不开老师和家长的协作的,所以我希望在今后的日子里作为老师的我们能和家长们有更好的沟通和沟通,让我们的孩子能更好更快的驾驭好本事。接着,我要向各位家长说一下下阶段的工作准备:现在我们已经升入了大班,说到大班的教学活动,仍旧是以主题活动的形式进行。本学期的主题活动是“我是中国人”。其中会涉及到很多方面,如“北京x”、“欢腾的国庆节”、“了不得的中国人”、“多彩的民间活动”等等。到时可能会请家长协作找些资料,带点东西,如在“北京_”的活动中,会请家长带一些有关_的照片等等。可能家长对主题活动的了解不太多,其实主题活动对于幼儿来说有很大的帮助。通过主题活动,幼儿可以增加动手实力,可以培育他们的语言表达实力、沟通水平,还可以拓宽孩子的学问面,是一个可以培育幼儿动手、动口、动脑的很好的活动,所以也请家长重视幼儿园的主题活动。另外,对于来园时间也请家长留意一下,早上7:308:15为来园时间,请个别家长不要太早把孩子送来幼儿园,7:30是老师上班时间,有的孩子比老师上班还要早来,这样在老师不在的状况下玩耍,会存在肯定的平安隐患。也不要来的太晚,在8:15之前来,来的太晚会影响我们的教学秩序。对于离园时间,也请家长协作在下午16:0016:30这个时间段来接孩子回家。假如爸爸妈妈在这个时间段里没空的,是不是可以请爷爷奶奶有空的来接一下。不要超过16:30,因为16:30以后老师下班,没有接走的孩子会有阿婆看着,可是阿婆终归对我们的孩子不是很了解,所以尽量请家长协作一下,在规定的时间内接回自己的孩子。另外,假如由于幼儿的身体不舒适而不来园,请家长能否可以主动打电话给老师,我们2位老师的联系方式和幼儿园里的联系电话我已经写在“温馨提示”栏里了,请各位家长有心留意一下。关于“平安”的话题我也想说一下,“平安”包括许多方面,不仅在幼儿园中我们老师要留意孩子的平安,在家中也希望家长们多多留意孩子的平安。有一些孩子在幼儿园一星期的五天中,开快乐心、健健康康的,可是周末在家总会出现一些小状况,不是这里弄伤了就是不当心摔了一交,最严峻的是我班的一个孩子在上星期六因跟妈妈出去玩而摔了手臂骨折,现在在上海的医院打算开刀。所以平安的问题不仅是我们老师的问题,家长们在家中也要特别的留意孩子的一举一动,对于危急的动作尽量不要让孩子做,危急的物品也要放好,不要放在孩子简单拿到的地方。当然,在接送孩子的路上也要特别留意平安。最终,我要说一下本学期的爱好班的状况。本学期我们已升入了大班,故除了中班已开的珠心算、英语会接着进行之外,还增设了写字班。可能有家长会觉得孩子孩子还这么小,好象还不须要学写字。但是从许久看,从小就学写字对于进入小学以后有很大的帮助。现在小学和幼儿园一样在用二期课改的新教材,小学老师教的方式已经和以前完全不一样了,他们已经不是像以前先教好孩子的拼音再一个一个的教孩子认字,而是让孩子读整篇的课文,在孩子读课文的过程中让孩子去认字,从一起先的一个字都不相识到反反复复的读到相识全部的字。所以现在学写字对孩子不仅让孩子写一手好看的字,还可以为他们将来学认字打下好的基础。从前2界已毕业的孩子进入小学的状况看,他们的老师都说他们写的字比没学过写字的孩子要好。中班家长会家长发言稿3敬重的各位家长：晚上好！我是中一班的班主任陈老师。来自xx。首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与今晚的家长会，我们对你们的到来表示热情的欢迎，对你们以往对我们工作的理解、协作和支持表示感谢！我们中一班现在共23个小挚友，大部分都是从小班升上来的，过了一个暑假，小挚友在吃饭方面进步挺大的，还有开学快一个多月了，我们班小挚友在动手实力这方面有很大的提升，在礼貌方面也有所进步。这学期我教我们班整合，手工，还有两个中班的舞蹈。在教学方面我们有五本整合书，一本英语书，一本数学书，还有相识字宝宝200个左右，每个星期教一首古诗、一首歌曲、画一幅画。因为我们的户外活动比较多，小挚友又比较好动，所以在玩耍时可能会有一些磕磕碰碰的现象出现一些小意外，请家长们能多多谅解。我们也会在这方面多留意，多提示幼儿。家园联系手册方面；每两周发放一次，家长看了之后，并在家园联系手册记录孩子在家各方面的表现及对我们提出的要求等。以便我们进一步了解孩子的状况，然后进行家园协作教化，共同来促进他发展。最终，我诚心感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作，使我们各方面都有了肯定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我们会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些珍贵的看法，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！感谢大家！中班家长会家长发言稿4敬重的家长挚友们：大家好！很兴奋能够在孩子升入大班前我们有这次集体的沟通，孩子们升入大班以后，许多的家长已经起先关注“幼小连接”这个话题，在平常的沟通中和部分家长也有相关方面的沟通。那么我们今日就和大家结合今年的宣扬月的主题“幼小协同，科学连接”这个主题和大家探讨一下即将升入大班的孩子我们家园须要怎样共同的合作、协作，帮助咱们的孩子做好“幼小连接”这个重要的转折阶段。首先大家来看看“幼小协同，科学连接”这8个大字，分开来念确定都相识，可是当这8个字融合在一起组合成一句话时我们又是如何理解呢？可能还有的家长会想应当就是多写字、多算题、提前学拼音等等；可是熟不知在这8个字中每一个字都蕴含着我们日常中对孩子的引导、激励与习惯养成。在入小学前幼儿园的时间中每一个阶段都是孩子在为入小学前做打算，不能说到了大班后我们去个幼小连接班就可以了。通过这次咱们的调查中不难发觉还是有家长会纠结于孩子升入大班后的技能学习，以及孩子的时间观念、任务完成、习惯养成话题，一些在中小班不在意的问题，一下子就涌了出来。有多数家长都有着先进的育儿理念，在调查问题出我们老师也是在一起沟通过，想着家长们的所担忧的问题会有哪些，多数老师觉得现在家长不会再纠结于技能学习了，可是这次又有许多的家长提出了这方面的问题，那么现在我们就一起来探讨沟通一下大家最迫切的问题：孩子升入大班后学不学拼音、计算等等技能学问？针对这个问题我们老师在一次重温了指南，学习了大班孩子应当达到的各领域目标，另外又查阅了大量相关资料，学习了北京师范高校教授冯晓霞与北京芳草地国际小学校长刘飞两位专家的“抢跑，未必能赢”视频，具体的了解孩子提前学习小学学问的弊端。我们大家都知道，在这个田径赛场上，当发令枪响起的时候，运动员才可以起跑，这个时候要是谁抢跑了那就犯规了，那么在赛场上有赛场的规则，教化孩子也有教化孩子的规则，那么是不是抢跑的孩子就能成为最终的赢家呢？关于起跑和抢跑，我觉得刚才这个比方很是形象，因为我们都想让孩子赢在起跑线上，那么不难发觉这个赢在起跑线上，就是不断地往前提前，提前到幼儿家长迫切要求幼儿园讲解并描述小学学问。因为现在教化部三令五申要求幼儿园不得提前教授小学课程，这让许多的家长焦急，就有自己在家教拼音计算的，还有一部分的家长是明知道提前教授小学学问不好，但是又担忧自己的孩子落下，输在了起跑线上。大家知道我们学校是和小学一起的，和小学老师沟通起来很是便利，同时刘飞校长也为我们解答了这个问题，的确孩子在学前是学习一些小学学问，在一年级时会显得简单，成果还比较高，但是这种持续性是比较短暂的，因为他在“吃老本”，那么差不多到一年级末期老本吃完了，那么新的内容，他须要努力的去学，学问应当会越来越难，应当会越来越深，这时孩子的老本吃完了，他的坏的学习习惯也养成了，到了二三年级他的成果就下来了，我们小学是不会越级授课的！所以家长们不用担忧，提前学学问的孩子优势是不会保持许久的，他只是短暂的。其中专家举了一个生活中的例子，我们大家都熟识的马拉松竞赛，大家都知道马拉松竞赛的长度是多少么？它有42。195公里那么长。但是你看在跑马拉松的时候，在发令枪响的时候，是没有运动员抢跑的，这是为什么呢？很明显的因为这个马拉松太长了，他抢跑那一会没有意义，其实特殊像孩子们的人生我们的人生就是那么长，你说我们非在那一时半会上抢跑，其实意义是不大的，重要的是看我们怎样有后劲，我们怎么又耐力、有实力，然后坚持到最终，因为笑到最终才是赢家吗！再说孩子提前学习了小学学问，上学后孩子觉得老师讲的他都会了，他认为学习是一件很简洁的事情，上课就不会再仔细听讲，会做一些小动作，来打发他认为的无聊时间，长此以往孩子的坏的学习习惯就出现了，那么最终就没有后劲了；再说这种强迫性填鸭式的学习会导致孩子失去学习爱好。所以说最重要的是让孩子养成一个好的学习习惯；怎样让孩子养成一个好的习惯呢？我们和小学老师沟通后总结出学习有爱好、活动能合群、生活有条理、养成好习惯，其实这些我们都始终在分阶段的渗透，生活和嬉戏充溢了学习，这种学习都是发生在幼儿解决实际问题的情境中。1、数学活动：比如幼儿在建构嬉戏中搬运木块，为了提高效率，想一次多运一些木块就想了各种方法，有个女孩说她一次能搬14块，她在第一层摆了4块，在其次层又摆4块，说两层是8块，第三层又摆4块，指着第三层接着8数了一下，9、10、11、12，立刻说三个4，就是12块，再加2块，13、14，就是14块。这明显就是孩子在嬉戏中数学学习，是一种潜移默化的相识，他对孩子将来升入小学后的数学学习极其有利。除了嬉戏中幼儿自发生成的学习以外，我们还将所要教给幼儿的学问预设并渗透在生活中，其中渗透学问的学习，如：每天的值日生根据小组人数 “按数取物”的发餐盘、加餐；发放学习用品（彩笔、A4纸）。学前与小学教学不同的是嬉戏中获得的学问是以感性阅历的形式存在的，是在真实的情境中，解决真问题的实践运用中获得的，更简单理解和印象更深刻，它与后继学习的连接是感性体验与理性思索的连接，直观形象与符号表征的连接，是解决问题的实力走向学习实力之间的连接2、语言活动日记画：我们都知道会听、会说、会看、会想，眼到、口到、心到这样的孩子才会聪慧，就像我们始终在坚持做的“日记画”， 孩子会把自己的嬉戏故事画下来、尽管他们还不会写字，但他们能用自己看懂的绘画语言把故事内容记录下来，这能极大地提高他们的叙事实力。多数孩子坚持的是很好的，能够把每天发生的事情绘制出来，家长也都能够坚持帮助记录孩子口述的日记画内容，这就是为孩子将来上学以后的日记、作文做的前期打算。3、读书活动一个孩子的聪慧才智，犹如种子，须要条件才可以发芽生长；其中大量的阅读就是一个重要的条件。我们也始终在做从最初的图书漂流、到现在的微信亲子阅读共享。都是为孩子以后进入小学后一个阅读量的积累。咱们的读书共享是阅读习惯的培育，要每天固定的阅读时间，而不是喜爱就读不喜爱就不读。咱们大部分幼儿都做的特别好，信任会给孩子在小学语文课文的理解大有帮助。每天有固定的时间阅读，给孩子养成了一个按时完成任务的习惯，假如我们始终这样坚持信任孩子到小学以后对于每天的家庭作业完成实力的心用手。4、自理实力物品整理、自我服务在幼儿园一日各环节中都会为孩子将来进入小学以后渗透自我服务能。如：区域活动中材料的收放，自己送餐具整理桌面、自己整理被褥叠衣服等等。这都是为孩子能够进入小学顺当适应生活的前期打算，终归幼儿园与小学教学是不一样，在幼儿园中老师时刻陪伴孩子，但是小学后是老师上完课就会离开，全部的事情都要靠自己，所以让孩子拥有肯定的自理实力是很关键的。总之，从发展的阶段性来看，幼小之间有不同的学习方式，而从发展的连续性来看，幼小之间有着自然连接的内在机制，幼儿园是为小学的理性学习做感性阅历的打算，感性阅历越丰富，入学后学习理性学问时的接受实力会越强。所以说家长们不要急于求成的纠结在学习拼音、计算上，我们要从孩子的长远发展考虑，不要让孩子做一个抢跑的人，只有笑到最终才是最大的赢家！中班家长会家长发言稿5敬重的各位家长：晚上好！感谢你们在百忙之中抽空来参与我们中五班其次学期的家长会。为了我们能更好地开展教化工作，今日我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。如何把孩子培育成才？我国闻名的教化家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教化是一件很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是最好的答案，也就是“家园共育”，这也是今日我们召开家长会的目的。首先先介绍一下今日会议的主要内容：1。班级详细状况分析2。中班幼儿的关注意点。 3。家园共育4。家长执教日5。本学期大型活动支配。一、班级详细状况分析：（一）优势表现：1、活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、拍球、扔小球、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。2、新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。3、动手实力有了很大的提高，大部分幼儿能自己动手穿脱衣服，鞋袜，折叠自己的衣服，被子等。3、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。（二）弱势因素分析：我们班男女比例不平衡，因此也显得特别活跃，精力很足，管理起来有肯定的挑战性。我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象，进餐时孩子们爱闲聊；在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强；合作意识较薄弱。（为了增加孩子们的团队合作意识，有时候我们会实行男孩子和女孩子分组竞赛，或者一组与二组竞赛等。）二、中班幼儿关注意点首先，是留意力的培育。孩子留意力不集中，活动时喜爱开小差。这是孩子的年龄特点，这种状况会随着孩子年龄的增长和大人的正确引导渐渐好转，但中班的孩子一节活动也许是25分钟左右。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等嬉戏，让孩子能集中精力做好一件事，帮助孩子建立良好的学习习惯和爱好，特殊要求孩子不要边说边做，边玩边做，做事情要一心一意。其次，动手实力的培育。要求孩子自己的事情尽量自己做，做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服；教孩子一些简洁的剪纸、折纸、做手工，画画等，教孩子整理的方法，自己管理收归玩具、用具、图书，比如，孩子柜子、抽屉，家长可以和孩子一起整理整理。帮助父母做力所能及的家务劳动（如：扔垃圾、叠衣服、拿碗筷等，但这些事一旦成为任务就要持之以恒，逐步养成习惯。或许刚起先孩子做的慢，但只要坚持让孩子多动手多练习，长期以往，孩子的动手实力、自理实力确定也提高许多，也能减轻家长的负担。第三，听。说。看。实力的培育。听是指良好的倾听习惯，好的倾听习惯是指幼儿能仔细的听、细致的听，能领悟意思，并能进行较完整记忆，因此家长在协作进行“倾听”习惯的培育时肯定要检验孩子倾听的效果。听和说是不行分割的，中班幼儿的说不应当是“填容式”的说话，而是能较完整的叙述，能较完整的表达清晰自己意思，看是良好阅读习惯的开端，将三者较好的结合是良好学习习惯的基础。因此本学期我班将支配幼儿阅读一些简短的寓言故事、古诗、儿歌等，在全班小挚友面前讲解并描述，培育他们听说看的技能。此外，在语言表达实力方面，我们准备这样这样做：1、日常生活中有意识地进行要求孩子用虚词连贯的表达一句话。如：因为所以，不但而且，既又（妈妈每天很辛苦，既要工作，又要做好多家务。）2、益智区内，投放一些卡片，让幼儿看着卡片造句。如：有三张卡片，分别画有熊猫、竹林、白兔。这个句子可以造成“熊猫在竹林里玩，遇到了小白兔”。3、家长记录法。由幼儿讲解并描述某一件事情的发生过程，家长记录，记录过程中，家长可适当引导。第四、阅读。可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思索的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解。阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。可以增加孩子的词汇量、看图说话的实力。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。三、家园共育1、喂药登记请肯定要有我们指定的登记表登记。2、请假条要准时上交，跨月交不行以。请假必需向老师说明缘由，写请假条也必需写上缘由。3、请为您的孩子打算笔和纸指导孩子写1至10的数字，写的不好没关系，因为孩子才刚起先写，从不会写到写的好也须要时间。4、校车时间是一年更换一次，家委也是一年更换一次。5、有时会布置一些亲子作业回家，或者须要完成老师交待的事情，希望家长们能仔细对待，不要敷衍了事，要树立一个仔细主动对待的榜样给孩子。假如您和孩子完成了老师布置的作业，孩子会觉得是特别光荣的，因为他回园不单只会受到了老师的表扬，还会感受同伴的赞美，他也会很骄傲跟小挚友共享的。6、关于幼儿之间的纠纷；孩子生活在集体生活中，我们会教化他们爱集体、爱同伴，但在日常生活中，孩子之间难免会出现小摩擦，有的孩子很好动，希望找到挚友一起玩，或很热忱，希望交到好挚友，结果在没有得到别人的同意下，拍他一下或碰他一下，这样就会产生冲突。其实孩子是天真烂漫的，他们不会去恶意地损害别人，有时出现的后果也并不是他们的本意，因此希望家长尽量别参加进去。7、尽量不要带小饰物或珍贵的东西也不要带回园。一是从平安角度考虑，戴的东西孩子很简单放在嘴里，万一吞咽下去，特别危急。二是也不卫生，而且弄丢了也不好。所以为了不要引起不必要的麻烦。请各位家长要告知孩子不玩尖锐的东西或其他有危急的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。四、家长执教日：1、感谢之前来助教的家长。2、本学期每月都会支配家长执教日。家长开放日主要以家长执教为主。请各位家长能利用家长执教的方式，将不同的教化信息、好的教化方法、教化理念带入课堂，让全部孩子受益，体验不同教化者的不同风格，在有新意的氛围中接受教化、丰富体验。每月一次的的“家长执教日”我们本着家长自愿和我们有选择的原则，家长不肯定要上出一堂多么好的课，我们只希望家长能有主动参加的心态，哪怕只对孩子说一句话，目的是让孩子有一个全新的阅历，所以请家长不要有后顾之忧，主动报名，在每月一次的“家长执教日”的基础上，常常来我班当“家长老师”等，希望大家踊跃报名。五、本学期大型活动支配：结束语：孩子的成长离不开家庭，幼儿园和社会的共同努力，我们情愿和家长一起为孩子们的健康成长而努力。当然，我们对孩子的照看是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一的照看来得周到。假如今后我们在工作中有什么不到之处，在此，我们向各位家长表示深深的歉意我诚心希望家长们能刚好地，面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，我想在以后的工作中我们会不断实践和总结，争取将班级工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些珍贵的看法，以便达到家园共育！今日我们要谈的就这么多，接下来假如你还有什么不清晰或想了解的地方，可以和我们老师个别沟通，感谢大家！中班家长会家长发言稿6敬重的各位家长：你们好，感谢你们百忙之中抽空来参与我们中班下学期的家长会。中班是幼儿园三年学前教化承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，它有着特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教化工作，今日我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。如何把孩子培育成才？我国闻名的教化家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教化是一件很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是最好的答案，也就是“家园共育”，这也是今日我们召开家长会的目的。我们来说说中班现阶段孩子的年龄特点，中班孩子有了剧烈的被关注的意识，也有了自己的想法，他们不会在百分之百的顺应家长所说的话，甚至有时有意和家长逆着来，中班孩子还有了肯定的社会行为评价实力，小班孩子告状常常告辞人怎样招惹自己了，而中班孩子有时却能够说出老师某某洒水了，或者说爸爸今日谁谁在幼儿园欺压人了，这些都是正常的表现。一、介绍一下本学期的工作重点：本学期我们接着开展主题活动，上学期主题活动的开展都得到了很多家长的支持与协作，为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样须要各位家长协作、支持我们。有些物品须要家长带来的，须要您和孩子共同参加、动手制作。请你细致的看一看老师发的校讯通和博客通知。也有一些是须要家长学问打算上的协作：比如有些家长具备某方面的专业学问，而我们正须要这方面的学问、也希望你能帮助我们。同时对我班幼儿 专注力和良好行为习惯的培育也将作为本学期的工作要点。一、教化教学方面：由于中班幼儿身体发育快速，精力充足，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：1、部分孩子的留意力不集中总喜爱想一些或做一些与上课无关的事。2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说非常的随意。为了让孩子们变更这种状态，我们选取的教材从孩子的爱好动身，尽可能地设计一些孩子感爱好的，来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官主动参加在玩中学，依次提高他们的留意力和活动的爱好。对那些表现不活跃或留意力不集中的孩子，我会在课上关注、下课后个别谈话，主动激励他们在下一堂课中有更好的表现。 并教化 孩子要等别人把话说完再发表自己的看法，这是对人的礼貌。二、生活习惯方面：经过中班上学期，我们三位 老师 的齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的缘由，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。希望有些家长再关注。三、行为习惯的培育：俗话说：“没有规则，不成方圆。”幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教化中。我们注意多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。针对本班出现的争吵、攻击性行为等。我们实行了一系列的教化措施。首先。在集中教化活动中。通过组织“挚友越多越好玩”、“欢乐在哪里”、等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处，并抓住实例，引导幼儿分析：他们为什么争吵？争吵时表情动作如何？有更好的解决方法吗？ 以此让 幼儿 感受争吵甚至动手带来的坏处。其次，抓个别教化，针对班上有攻击性行为和不守纪律的孩子，进行全面 教化 并与家长沟通。最终，树立榜样，通过分发小星星、小贴画，评比好孩子等激励手段，激发 幼儿 改正缺点、争取进步的愿望这次很多的家长在家园联系册里都说起了“孩子最近越来越不通话的问题”，其实这是孩子其次抗拒期的表现。第一抗拒期是2岁半，那时候的宝宝还什么都不太懂，却总觉得我能行，所以很多事情都想自己去尝试却什么都做不好。其次抗拒期是5岁左右，正好是幼儿园中班这个阶段，许多老师都说中班孩子最调皮，难带，其实就是因为孩子处在这个抗拒期阶段。假如孩子间或调皮，不听大人的话，父母往往不以为然;假如孩子常常不听话，管不住，父母就会深感头疼。很多父母发觉，随着孩子年龄的不断的增长，孩子不听话的行为愈来愈严峻，而且在父母不断唠叨下，孩子甚至产生了叛逆的心理，不管父母说什么，也不管对自己有多大好处，一律是先否定再说。这么大的孩子已经知道的一些规则意识，有很多事情都自己能做，能处理，可他们就是偏偏要和大人唱反调，在家你让我去刷牙，我就找种种理由不去，磨蹭。你告知我那样做不对，我偏要做。在幼儿园老师让整理活动区，可有的孩子就像没听见，接着玩，大部分孩子都整理好衣服等着户外活动了，他才出来渐渐悠悠的去如厕喝水，全然不顾大家在等他，没有时间观念和集体意识，您说这样的孩子有多逆反！中班的集体活动时间是30分钟，为培育孩子良好的课堂常规，老师会让孩子们课前去如厕，上课时就不要去小便了，可有的孩子。每个班里都会或多或少有一些“小调皮”的孩子，有些是道理型，有些是肃穆型，有些是多督促型等等，所以个别教化就显得特别重要，家园多沟通，了解孩子的脾性，幼儿最初的自我限制，是在外界纪律的制约和成人语言的影响下，从遵守规则起先的，因此，家长在家中应当为孩子制定一些基本的饮食、作息、行为和品德规则。关键在于要长此以往地执行这些规则才能更好地抓住孩子的爱好和切入点来进行不同的教化，效果会更加显着。二、本学期我们将重点做好以下几个方面的工作：1、重视孩子实力的培育：孩子们在经过幼儿园一年多的学习和生活，许多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分孩子能够帮助家长、老师干力所能及的事。比如让幼儿做值日生，整理小椅子，整理玩具图书，增加了幼儿的任务意识。幼儿在家时，希望家长也能让幼儿做一些力所能及的事，包办意识不能太强。自己的事情自己做。2、重视孩子素养的全面发展和提高：在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在许多家长的教化理念也比较先进，知道孩子不是会认会写多少个字、会写多少个数字，就表示这个孩子有多聪慧的。幼儿园教化大纲里明确规定，潜移默化的生活与嬉戏才是幼儿的主体，从中幼儿得到更多的阅历积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特殊在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个范围里，孩子的性格、实力都对他能否适应集体生活、能否呈现出自己的特性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培育幼儿爱好、提高幼儿实力和培育幼儿的习惯为主。3、培育幼儿专注力和良好的习惯及规则意识，这也是为了孩子上大班打基础的。大班上课会增加到40分钟，您认为还能让孩子去随意大小便吗？上课仔细听讲、坐姿、主动互动、举手回答问题。回家仔细完成老师留的作业（大班家长的例子）今日从幼儿园中班的孩子谈起，大家清晰中班的孩子应当关注的是哪块内容吗？我们基本都清晰孩子的婴幼期特别关键，大家都知道三岁看大、七岁看老这个说法吧。因为中班的孩子有了更明确的自我追求，详细是什么要求他们不会太在意，他们在意的是是否自己的目标表面上实现。我们知道孩子从3岁起先，自我意识起先强化，这在发展心理学里面有着明确的界定。孩子到了中班，就不再象小班一样，简洁地入群体，学适应，学习入门了。而是要为以后正式入学起先打基础了。（从家长的询问就能感觉到大家关注点的转变，以前小班大家总问我们一些什么内容？吃饭、睡觉、生病。生活方面的多。现在的侧重点又是什么了？上课仔细听讲了吗？是不是主动举手回答问题了孩子的交往？学习习惯及社会性上了）到了中班末期，我告知孩子们要学会宁静和凝神。宁静是要学会坐得住，不能不守常规;凝神是要学会思索了。这是中班孩子的简洁要求。幼儿园提倡的就是玩中学、乐中学。但这是在良好的常规基础上的玩与学，要有初步的自控力。这才是同等的。假如家长只是一味的满意他，而没有策略应对，那以后的偏差就是难免的。我们还应当清晰，孩子到了中班末期，每天的改变那是神速。所以出现问题也很正常，因为进步不行能和孩子的成长特殊合拍。既然孩子出现了状况，作为任何一名称职、负责的老师，都会和您去反馈和沟通的，我们不怕孩子出问题，重点是放在去如何解决问题上，我在幼儿园发觉孩子的问题，会立刻和您沟通，那就请您去用有效的方法和孩子进行沟通，我在幼儿园也会阶段性的进行关注。千万不要怕老师和您说孩子的问题，我可以每天说您的孩子怎么怎么好，每天和您去夸，不好的我可以不说，这样您好我好大家都好，我们都不用去和孩子较劲，但最终吃亏的是孩子，一旦不好的行为习惯养成了，就太难改掉了孩子走的每一步，我们要了解，孩子走到哪了，我们要明白！我们都希望自己的孩子胜利，只要你想培育成才的孩子，有什么困难家长不是全力以赴地去克服？那么方法从哪来？那就是我们相互的体谅与协作。三、须要家长协作的工作：在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也信任， 家长 们在今后的日子里，也会接着支持我们的各项工作！我们 幼儿 园和各位 家长 有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的行为习惯、广泛的爱好及与人沟通的实力、为了这一个共同的心愿，让我们相互理解、相互支持、加强沟通与沟通。让孩子受到更好的学前 教化 。因此希望各位能协作我们做好一些工作。1、为让 幼儿 能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，请家长留意接送时间，希望各位 家长 能尽量让孩子在8：00前到园。假如因为一些特别缘由迟入园，请您轻声的和孩子道别、和 老师 交谈，不要影响其他孩子的正常活动。2、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知 老师 ，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请 家长 肯定要将药亲自交到 老师 的手上，交待清晰药的用法用量。3、孩子都是家里的珍宝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在 幼儿 已进入中班下学期，要有肯定的独立实力和生活自理实力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。三八节的长大篇4、每天让孩子说一说幼儿园的事情，家长还可以和孩子一起谈论一下每个人的优点和不足，例如：可以说一下爸爸妈妈和自己的三大优点、三大缺点，假如父母的自我谈论特别符合现实，孩子在分析自己缺点时也会实事求是，这样就比家长的训教要有效得多。正确的面对