一年级下册单人旁和双人旁教案.doc

博乐市青得里中心学校书法一年级教案备课人：蒙根花 授课时间： 课 题7、单人旁和双人旁教学内容教材第13页至第14页教学目标知识与技能： 学会书写单人旁、双人旁的字，能准确在田字格中书写。过程与方法：掌握正确的书写姿势，能写规范的字。情感、态度和价值观： 能自主观察字的结构变化，提高对书法的赏析能力。教学重点掌握正确的书写姿势，能写规范的字。教学难点 正确规范地书写含有以上偏旁的字，做到规范美观。解决难点办法通过课后练习及监督解决教学过程二次备课记录一、故事激趣，导入新课 1、谜语：小小身体瘦又长五彩衣裳直心肠嘴巴尖尖会说话只见短来不见长2、师：铅笔可是咱们写字时形影不离的好朋友，瞧，万老师把它请来了。铅笔头：大家好，我是铅笔。这节课我会陪着大家一起学习，先让我想大家介绍一位非常有名的书法家吧！ 怀素写字瞧，我还带来了他们的一些作品，一起欣赏吧！CAI：作品3、大家说说感受！指名说师：想和他们写得一样好吗？这节课和老师好好学，你们一定会有所收获的！ 今天咱们学写 单人旁 双人旁二、学写“单人旁”师：正确的写字姿势是写好字的基础，但是学会观察是写好字的关键2、单人旁怎么写才好看呢？师：看看谁的眼睛亮晶晶，最会观察！CAI: 单人旁 提出观察要求：单人旁住在田字格的哪几格？每一笔如何书写？和同坐说说，指名回答，教师相机指导。师：老师把大家的意见归纳成一首小儿歌：一撇别太平，竖直顶撇腰。生熟读。3、师范写。4、同学们，想试着写写吗？铅笔头提示：坐姿八字口诀： 执笔六字口诀：学生描红两个临写一个。出示作品，互动评价。学习“带单人旁的字”1、师：单人旁和许多字宝宝是好朋友他们合在一起组成了许多新字呢!看，老师请来了这学期咱们学的带单人旁的字宝宝们。咱们一起喊喊他们的名字吧！带单人旁的字2、同学们咱们又要仔细观察这些字了，看这次谁的眼睛亮晶晶，最会观察！这些字在结构和字形上有什么特点呢？3、师：中国的汉字是非常奇妙的他们不仅有共同之处，每个字也有它独特的一面。4、们 观察：这个字的左边和右边谁的个子高？谁的个子矮？演示左长右短两名学生演示。看老师怎么写的，范写。铅笔头提示：写字时，左手和右手一样平放在桌上，并轻轻压住作业本哦！学生描红，临写一个。5、作观察：这个字又是怎样的呢？演示左短右长铅笔头提示：我有一个好习惯，写完字后再对照书上的字看看像不像。生范写。学生描红，临写一个。学写“双人旁”1、对比单人旁和双人旁的不同双人旁和单人旁是可好的朋友了，他们长得很像，但也有不同之处，谁说说看？2、双人旁儿歌：一撇短而轻。单人腰下站。生熟读。3、范写 生描红临写。4、出示：行 很生观察：5、铅笔头提示：我有一个好习惯，写完字后把本子边边角角抹抹平。生描红临写 6、作品展示，互动评价。三、总结：冰冻三尺非一日之寒。要想写一手漂亮的好字，一定要持之以恒，坚持不懈地努力，就会有收获！五、布置作业：完成教材13-14页板书设计7、单人旁和双人旁亻 单人旁作 们双人旁很 往 4