仿句训练教案.doc

中考语文专题复习仿句训练九年级语文备课组 备案人：陈云课时安排：两课时 上课时间： 总课时： 学习目标1、掌握句式仿写的方法和技巧。2、 提高自我语言素养和创新能力。教学重点、难点：1、掌握句式仿写的方法和技巧。2、提高自我语言素养和创新能力。3、能根据句式结构与语境仿写句子。教具准备多媒体PPT教学过程一、考点知识解说仿写题主要是考查学生的语言表达能力。一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照提供的条件而模仿写作。该题型一方面考查了句式、修辞等知识，另一方面也注意了组织语言与语言表达的考查，并且能够联系实际生活与阅读积累考查学生的联想、想象能力，是一种综合性比较强的题型。二、什么是仿句解说：是依据相关的句式，按照相同的修辞手法、特定的语言环境、不同的要求，仿写出意义上有密切关联的、符合试题要求的句子。这实际上是语法、修辞、标点等知识的综合运用。三、仿句的类型1、套用式仿写2、续写式仿写3、嵌入式仿写4、命题式仿写5、造句式仿写6、修辞类仿写7、托物寓意诠释式仿写8、开放式仿写9、其他形式仿写类型例题解析、套用式仿写：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。例1：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句_，_，_，_。解析做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。2、续写式仿写根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。例2、读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_。解析此题要求根据例句的内容和句式，续写一个句子。首先分析例句，例句采用了“读读出了”的句式，内容上以拟人的手法突出所写事物的特点。参考示例：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。（能说出事物特点，句式相近即可）3、嵌入式仿写所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。例：友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，_，_，是错误道路上的忠言逆耳。如：是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。4.命题式仿写设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式的意义联系。 例、仿下面例句，以“校园”二字开头写一句话。例句：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。校园： 参考示例：校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树，校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的情和爱。5、造句式仿写：实际就是仿照示例的格式造句例5、仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。仿句： ？ ， ， 。解析：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。6、修辞类仿写（比喻）例2、仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句间要有联系。“历史”、“时间”仍为本体。例句：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。仿写：如果历史是一曲乐章，那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。修辞类仿写（排比）例3、在下面的横线上填写句子，使之与前面的句子构成排比句。 太阳无语，却放射出光辉； 高山无语，却体现出巍峨； 蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博； 鲜花无语，却散发出芬芳； 青春无语，却散发出活力。修辞类仿写（拟人）例4、按照例句的思路及句式将后面的句子填写完整。例句：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。仿写：什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。修辞类仿写（引用）例5、仿照下面的句子再写一句。我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。仿写：我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。 我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。7.托物寓意诠释式仿写例仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。 示例：蜡烛 1、站得不端正，必然泪多命短。 2、为不能照亮所有的黑暗而流泪。 仿写：1、粉笔、2、煤粉笔：1、一张智慧的犁，耕耘在神奇的黑土上 2、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。煤 ： 1、千年的期盼，只为燃烧自己的一生。 2、不经受磨炼，发不出生命的光辉。8.开放式仿写：一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求；二是提供语言材料，但所写内容自定。例6、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写，要突出所写对象的特征。例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。（1） （2） 解析：这道题内容开放性大，要善于联想，自己选定陈述的对象。从例句看，无论选择什么事物，表述的内容必须符合事物的特点，还要包含一定的生活哲理。参考示例：（1）鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开矿。（2）矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。（3）蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。（4）航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。（符合题意即可）9.其他形式仿写：按照示例，改写下列提示语，使之亲切友善，生动而不失原意：提示语：禁止攀折花木，不乱扔垃圾改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。提示语1：禁止喧哗改写为：轻轻的来，轻轻的走，轻轻的交流。不带走宁静与清幽。提示语2：报刊不得带出。改写为：大脑满载归，两手空空回请勿带走书刊 带走满腹知识，留下一架好书提示语3：不准践踏草坪改写为：小草正在生长，请勿打扰。四、仿写的要求（形神兼备）对仿写的句子，应从“形似”和“神似”两个方面进行仿写。 所谓“形似”是指仿句与原句在句子结构（如句式等）、要求使用的修辞手法、关联词语等方面相同或相近； 所谓“神似”就是指仿句有较明确的中心思想，与例句在内容上保持一致，要集中反映文段的整体内容，注意上下句内容的联系，语意连贯，达到话题统一，主题一致。 一个好的仿句应该是“形”“神”兼似原句，却又不拘泥于原句的新句子，属于自己创造的名言佳句 。仿句的要求：形似：句式相同，修辞格相同，语句连贯，语境协调。 神似：在内容的联系和逻辑关系上与例句保持一致。五、解题指导1、句式要统一。（形似）指仿句与例句的结构要一致。首先，要弄清例句是哪种类型的单句（如主动句或被动句、主谓宾句或主谓补句等）。其次，要弄清例句有无供用的词语或格式。再次，要弄清例句局部上的结构特点，如主语是并列短语还是偏正短语，宾语是并列短语还是偏正短语等等句式是否统一，是仿写能否成功的关键。2、修辞要相同。（形似）指仿句与例句所用的修辞方式要完全一样。如例句是比喻句，仿句也要比喻句；例句是比喻套排比，仿句也要比喻套排比。3、字数要相等或大致相等。（形似）仿句的字数与例句的字数应尽量相等，实在无法相等也要大致相等，不能悬殊太大，这样仿句与例句的结构才能是和谐匀称的。4、内容要协调一致，前后呼应。（神似）主要包含两层意思：一是仿句与被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与例句的内容和精神实质要一致。譬如，如果例句的内容是歌颂赞扬性的，那么，仿句的内容也必须是歌颂赞扬性的，否则，内容上就不协调，不一致。前后呼应，是指如果例句前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句在语意上也要体现这种相互联系、相互对应的关系。例：仿同类：.自然事物类:花 草 树; 太阳 月亮 星星 ;雾 雨 风等.人类情感类: 健康 生命 自信 执着 乐观 豁达 友谊 真诚 诚实 理想 追求等.地貌类:沙漠 平原 森林 高山 盆地 大海 江河 小溪等. 职业类:教师 医生 解放军 农民 清洁工 画家 诗人等六、解题的具体步骤第一步，分析格式定方向。每一个仿写题抛出的例子都有一定的格式可以分析，这个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的大致方向。比如下面这道考题：例1：以我国自然景观为例，仿照下面的例句，再写两个句子，构成一组排比句。巍峨的喜马拉雅山，犹如一位昂首挺立的巨人，屹立于广阔天地之间，她是中华民族不屈不挠的精神的象征；第二步，看清要求选题材。 仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。 例2：在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。例题划线句的前提句是"在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心"，显然话题应是"爱心"。第三步，拓宽思路广猎取。 比如例1，自然景观中，除了喜马拉雅山之外，还有很多的大山大江大河，都可以成为写作题材。有同学想到了“奔腾的黄河”，“宽阔的长江”，“广阔的蒙古大草原”，甚至想到了初中教材中的“温柔的南广河”等等，都是符合要求的写作题材。 第四步，炼字炼词求精工 与例句和谐一致，结构匀齐；分句间的意义连贯，逻辑严密；用字用词的简明准确，不重复啰索， “奔腾的黄河，像一个年轻强健的运动员，奔驰在运动场上”，开始用了“奔腾”，后面再加“奔驰”，有些拗口。从分句间的逻辑联系来看，说“运动员”奔驰在“运动场上”是可以的，说“黄河”奔驰在“运动场上”，显然是不切实际的，而该句的主语是“黄河”，所以仿句欠准确。如果对应例句中的“屹立于广阔天地间”，将其改为“奔腾的黄河，驰骋在辽阔土地上”，就比较妥贴了。 七、仿写要注意的几个问题1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同特别强调：好的仿句还要求思想健康，尽量减少调侃、黑色幽默的成分，杜绝错误的思想言论。 比如，在仿写雨果的名言“生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进”时，有学生仿写出这样的句子 “升官好比登山，金钱是登山的阶梯，没有阶梯，只好掉了下来”。 无疑，这个句子是“形似”的，但是不能算好的仿句。原句是从正面阐述深刻的人生道理，而仿句却是宣扬不健康的处世哲学。八、课堂训练1、仿写下面的句子。 例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有_；拥有_ _。可以从健康、知识、网络、快乐、亲情、友情等角度仿写。示例：拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。：拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。：拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。2、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。 例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。示例：(1)鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。(2)矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。 (3)蜡烛， 如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。 (4)航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。3、仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。 例句：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。 仿写：_ ，_ 。 我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。(答案不是唯一，符合要求即可。) 4、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；_ 示例：当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。（内容要求：前句为面临的反面的不良的处境或表现，后句应从正面提出应对策略；句式要求：应与例句一致。） 5、请根据语境，续写一个句子。大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量； ， 。从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。6、仿照下面的句子形式，仍以四季为话题，另写一组句子。不要求与原句字数相同。 如果以乐器来对应四季，春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天则是圆号和长笛。 答： 。 7、仿照下列文字第二句的句式，接写两句话，使之成为一个统一体。书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当简爱说，“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂了作为女性的自尊；当裴多菲说，“若为自由故，二者皆可抛”。我懂得了作为人的价值； _。 每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。 当孔子说，“三人行，必有我师焉”，我懂得了谦虚的必要；当王勃说，“海内存知己，天涯若比邻”，我懂得了友情的可贵。（既要注意句式，又要注意“重塑了我的灵魂”，“完成了一次生命的感悟”的内容）8、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，_；海燕说，_。太阳说，_。 解析该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。 9.不同的人会有不同的思想,仿下列句式,在横线上仿写句子.当那片云停在头顶上的时候，人们一起抬头仰望。一个饥饿的人说：“像一块面包”；一个疲惫的人说：“像一张舒适的沙发床” ； ；。【参考答案】一个天真的小孩说：“像奶奶的白发。” 一个健壮的牧羊的人说：“像我的羊群。”10.理解下面语句的含意,在横线上仿写句子。.世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却有激发人们坚韧的毅力；，；，。因此，我们看问题需要用辩证的观点。【参考答案】 ：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。11、依照下面的句子，写一个句式相同的句子，并要求所写的事实材料与推出的观点一致。无论是披月十载完成红楼梦的曹雪芹，还是忍辱负重写成千古杰作史记的司马迁；无论是苦心钻研最终发现“镭”的居里夫人，还是患有重病却探究出宇宙成因的史蒂芬?金，他们的经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。【解答提示】内容上，四个事实材料都证明了同一个观点：“只有不懈努力，才能成功”。句式上，由两个并列的选择复句再构成一个条件复句。结构上，每一个分句都采用偏正结构。 【参考答案】无论是运算推理十几年才发现“陈氏定理”的陈景润，还是尝遍百草终究写成药学巨著本草纲目的李时珍；无论是勤学苦读数十年才完成鸿篇杰作资本论的马克思，还是潜心钻研，反复试验最终发明白炽灯的爱迪生。12.下面是中学生流行的咏物诗，请仿照其写法，任选某一物象，写出语意相对的两句话。要求有一定的思想意蕴，字数不必完全相同。 例.竹 褒扬：每攀登一步，都做一次小结。 批评：过分地谦虚，终究不能成为栋梁。(1)粉笔褒扬：虽化作粉末，却实现了自己的人生价值。 批评：虽描绘出图景，一生却总受人操纵。 (2)彩虹褒扬：为让别人赏心悦目，献上自己的七彩人生。批评：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。13、在下列横线上，仿照加点的句子再续写两个句子 人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉， _。秋天落叶飘零的点点温馨，冬日雪花纷飞的丝丝浪漫.14.按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门， 推开秋天的门， 推开冬天的门。参考答案：金色 飞雪15.根据划线部分的内容，完成仿写心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的满江红？ 仿写: 爱国则感人， ， ， ，不是写下 、 的 ？ 参考答案：南宋民族英雄文天祥，视死如归，一心保卫祖国，不是写下感人肺腑、慷慨悲壮的过零丁洋？16、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！生命的天空,是一幅画卷; 曾经的生活,是一首欢歌.亲爱的同学,愿你永远拥有其中最绚丽的色彩,最动人的音符. 17、依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子。要求：1句式基本相同；2修辞手法基本相同；3语意通顺。 例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。 仿：朋友是什么，朋友是 。朋友是 参考答案：成功时的一首欢歌,热烈地渲泄你心中的激动 失败后的一缕阳光,暖暖地融掉你心头的冰霜18.展开联想，在下面横线上仿写一个句子。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力； ， 。参考答案：忙碌的蜜蜂不辞辛苦,那是在启示我们要勤劳. 19.仿写句子：例句：如果生命是树，尊严是根；如果生命是水，尊严是流动仿写：如果生命是鸟,尊严是翅;如果生命是花,尊严是绽放. 20.仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光； ? ?参考答案：一颗在旮旯里埋着的种子,竟长得成铁塔般伟岸挺拔的巨木;一条在峡谷中流淌的小溪,竟能劈开铜墙铁壁般的悬崖,一路欢歌,奔流不息!21. 续写下面句子，使之成为一个排比句。勇敢是一种斗争精神，一个勇敢者必须毫不畏惧地去斗争，去拼搏；_ ， _ ，_ ； _ ， _ ，_ 。参考答案：勇敢是一种创造精神，一个勇敢者必须毫不畏缩地去创造，去开拓；勇敢是一种牺牲精神，一个勇敢者必须毫不犹豫地去献身，去牺牲。22. 在下面横线处填入适当的语句，使语段组成前后呼应、衔接紧密的排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水， _ ；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,_ 。参考答案：使濒临绝境的人重新看到生活的希望；使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。23. 在下面的横线上填上适当的语句，组成与前面的句子呼应的排比句。人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却丰富细腻；_ ,_,_。参考答案：1. 有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜。2. 有的人春风得意，养尊处优，但他的人生之书却空洞无物。24.完成句子。悲观者说，希望是地平线，就等看得见，也永远走不到；乐观者就，希望是_， _ ， _ 。 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 _ ， _ 。 参考答案：(希望是)启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前面。(风是)海浪的帮凶，能把人埋葬在大海深处。25.仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；_，_，_。参考答案：1. 人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息。2. 人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。26、依照下面的例句，以“你 渴望理吗？” 或 “ 你渴望成功？”为开头写一段话。你热爱生命吗？ 你渴望成长吗？那么别浪费时间，因为时间是-组成生命的材料。参考答案：那么别畏惧尝试，因为尝试是-成长的试金石。你渴望理解吗？那么别关上心扉，因为沟通是-理解的桥梁。27.为下面的文段添加词语或句子，使之句式整齐，语气连贯，文意畅通。诗人说：花朵把春天的门推开了， ， ，飞雪把冬天的门推开了。我说 ：星辰把黑夜的门推开了，坚韧把苦难的门推开了，真诚把 ， 把生活的门推开了。 参考答案：绿荫把夏天的门推开了果实把秋天的门推开了，友情的门推开了 执著28.仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”为话题，写两个句式相同的比喻句。例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。 参考答案：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云； 时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。九、课堂总结 看来，要答好仿句试题，至少应从以下四个方面着手：一要认真分析句子的内容，弄清材料的主旨，分析句子重点词语及其相互关系，充分利用例句隐含的有效的信息。二要仔细分析，把握例句的结构、句式、修辞等特点。三要注意仿句的内容与例句语境相契合，句式、句意、修辞、语气、语调与原句相协调。四要语言表达规范合理，力求简洁、精辟、有一定的文采，富有独创性。 总而言之，仿写要尽力做到形神兼备，意达文雅。简言之，仿句的要领就是：“形似”、“神似”，做到“一仿二扣”。 仿写句子是一种创造型训练，同时也是训练语言表达能力的重要途径，只要平时注重这方面的训练，我们定能在模仿中创新，在创新中进步。 结束语：总之，仿写句子，作为一种常出现的考试题型，作为一种提高学生语言表达能力的手段，已经走进了我们的课堂，我们必须面对它，重视它，让我们共同努力，锻造属于我们自己的名言! 句子欣赏你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。 你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度。10