体育活动《我与球宝宝的游戏》.docx

户外活动：我与球宝宝的游戏幼儿水平：能够连续单双手和交替手拍球预设目标：1、锻炼幼儿的想象力，创造出气球更多的玩法。 2、调动幼儿参与游戏的积极性，激发幼儿快乐情绪，体验合作的乐趣。材料投放：彩色气球若干；轻快地背景音乐；箱子一个 活动过程：1、师生一起做韵律操,发展幼儿身体的灵敏性。 2、情景导入：师：小朋友们，先和今天来的朋友们打声招呼吧！今天，我们的活动室里来了一位特殊的新朋友，到底是谁呢？让我把它请出来！（ 出示充好气的气球和未充气的气球）你们认识吗？是什么？ （幼：气球）3、丰富幼儿生活经验。师：你们还见过什么样子的气球？(鼓励幼儿大胆发言，积极想像)师：这个气球圆鼓鼓，胖乎乎，这个气球呢，瘪着肚子，好像没吃过饭。气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗？气球吃什么，才能鼓起来，变的胖胖的呢？（吃空气）师：空气有个怪脾气，很喜欢从气球的肚子里溜出来，怎么样让气球吃的饱饱的，又不让空气溜掉。（鼓励幼儿积极想办法）4、自由玩球，探索玩法（用头顶球、用手拍球、用脚踢球） 重点指导：请幼儿进行展示，并请幼儿讨论实验点评。在点评的过程中拓展幼儿经验，继续激发他们的想象力“小朋友们真聪明，现在我要给你们加点难度，如果不用手，你能创新出几种玩法可以不让气球落在地上？想想看，谁来试一下？”5、集体游戏：运气球玩法：将幼儿分为两路纵队，面对面，教师发球，幼儿运用自己的身体各部位接球，依次交替、交叉传递，把气球从教师这边运到另一边的箱子里。要求：过程中气球要飘起来，不能落到地上。（让幼儿充分体验合作的乐趣）重点指导：分出胜负后，引导幼儿总结经验，强调配合与合作的重要性。再次尝试后请幼儿用语言表达自己的感受，巩固经验。6、模仿动作，放松身心引导幼儿用动作模仿气球的各种动态。一连串的动作模仿既使幼儿全身各部位得到充分、协调的舒展，同时也让幼儿的心率回到正常的状态。