中考物理第二轮复习学案专题光的 .docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -光的折射现象一 复习导航1. 主要概念和公式（1） 光的折射规律折射光线、入射光线和法线在同一平面上。折射光线和入射光线分居在法线两侧.光从空气斜射入水或玻璃时，折射角小于入射角。反之，折射角大于入射角.入射角增大时，折射角也增大.当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变.在折射中光路是可逆的.（2） 近视眼与远视眼人的眼睛的晶状体相当于一个凸透镜，来自物体的光经晶状体成像于视网膜上，再通过视觉神经把信息传到大脑，产生视觉 . 近视眼是指远处的物体通过晶状体所成的像落在视网膜的前方，所以近视眼看不清远处的物体.由于凹透镜对光线有发散作用，所以通过配戴凹透镜可以使像成在视网膜上，起到矫正视力看清远处物体的作用. 远视眼是指近处的物体通过晶状体所成的像落在视网膜的后方，所以远视眼看不清近处的物休.由于凸透镜对光线有会聚作用，所以通过配戴凸透镜可以使像成在视网膜上，起到矫正视力的作用.（3） 凸透镜成像的特点 焦点是物体成实像与虚像的分界点，物体在焦点处不成像. 二倍焦距处是成放大与缩小像的分界点，在2f 处，物体成等大的像. 实像总是倒立的，虚像总是正立的 实像与物分居在镜的两侧，虚像与物在同侧. 物距大于像距时，物大于像（即成缩小的像）。物距小于像距时，物就小于像（即成放大的像）. 物体向右移，像也向右移。物体向左移，像也向左移. 物距大于一倍焦距时，“物（距）近、像（距）远、像变大。物（距）远、像（距）近、像变小” 成实像时，物像“左右相反。上下颠倒”2. 基本物理方法（1） 建模法：通过建立折射光线、入射光线、法线等物理模型表述相关规律.（2） 对比法：通过对比明白凸透镜的会聚作用与凹透镜发散作用的区分.（3） 归纳法：通过归纳探讨凸透镜成像规律及特点.3. 易错易混的问题（1） 实像和虚像的区分实像是实际光线会聚而形成的，在像的所在位置，有实际光线到达，是能用光屏接收得到的。虚像是反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，反射延长线并不是实际光线，因而在虚像所在的位置，并没有实际光线到达，用光屏是接收不到的.实像和虚像的成因不同.如：小孔成实像是由于光的直线传播。凸透镜能成实像（u>f ） 是由于可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -光的折射，平面镜成虚像是由于光的反射.（2） 凸透镜成像规律中u>2f 和 f<U（3） 光从空气斜射入水中与从水中斜射入空气中的两种情形的区分.（4） 放大与变大、缩小与变小放大或缩小是像与物相比较而言。变大或变小就是指像的变化情形或变化过程.（5） 会聚与相交会聚是指折射光线比入射光线更靠拢主光轴，不肯定相交.二 考点聚焦1. 命题趋势这部分内容在各的中考题中均有显现，是光学部分学问考查的重点内容，多以填空、挑选、作图为主，试题主要以“日常生活”、“社会生产”、“现代科技进展”和“自然现象”等同学们熟识的现象，特殊是一些同学们感爱好的“熟识而又生疏”的自然现象和天文奇迹（如“日出”）为命题背景，考查同学们对基础学问、基本技能和基本原理的懂得把握情形，使同学们感受并领会物理学问的应用价值.充分表达了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念 .同时， 也重视开放性试题的设计，突出了科学讨论方法、猜想与假设、 数据分析以及得出结论等环节的考查.较好的考查了同学们运用学问分析问题、解决问题的才能，2. 典题解析题 1在我国古代就有关于光现象的描述，如“捞不到的是水中月，摘不到的是镜中花”、“潭清疑水浅”等.其中“水中月”、“镜中花”是光的现象。“疑水浅”是光的现象.解析 “水中月”， “镜中花”和各自的实物的大小相同，它们是由于光在水面和镜面发生反射形成的虚像。“潭清疑水浅”是由于光的折射使潭底在水中形成一个虚像，像的位置比潭底高，所以潭看起来要浅.点评我国古代许多文学词语都包蕴着丰富的物理学问，这要求我们在学好学问的同时，专心去挖掘隐藏在这些词语内部的物理学问，感受物理学问的价值和物理学的美，激发我们对物理学习的爱好.题 2光线从空气斜射到水中，入射角为，折射角为，光线射到液体底部水平放置的平面镜上又反射出来，最终光线回到空气中.当光线由水中回到空气中时折射角为多大？解析光线由空气斜射到水面发生一次折射，然后由水中的平面镜发生反射，最终由水到空气再次发生折射.依据光的反射和折射的规律，按题意要求画出光路图.如图 1 所示，入射光线斜射到水面，入射角为，折射角为，光线在水中按直线入射到平面镜上，就此时的入射角大小也为，就反射角大小也等于.依据光路的可逆性，当光线从水中斜射到空气中时，由于入射角为，就空气中的折射角也为，因此，光线由水中回到空气中时折射角为.点评借助于图像建立物理模型是光学学问学习的重要方法之一，也是解决光学问题的重要途径. 解决此类问题行之有效的方法是，画出满意题意的示意图，然后依据光的反射和折射特性以及光路的可逆性来加分析，从而解决问题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -题 3在图 2 中的虚线框内的适当位置，填入符合要求的面镜或透镜.解析 A 、B、C 三图中的入射光相同，均为平行光.图 A、B 的出射光为发散光，图C 中的出射光仍为平行光，由此可判定图 A、B 的框内装有透镜，图C的框内装有平面镜.延长各光线，它们的交点为入射点，也为出射点，即面镜或透镜所在的位置.由此可定出图C 中的平面镜是斜放的，图A、B 中的透镜是直立的.通过画图仍可知，图A 中的光线经过透镜后发散，框内装的是凹透镜。图B 中的光线先会聚再发散，框内装的是凸透镜，结果如图3 所示 .点评“黑盒子”问题是难度较大、综合性较强的填图题.解决这类问题时，要明确以下三点：（ 1） 依据光线在盒中是反射仍是折射，判定其中的光学元件是面镜仍是透镜。（2） 入射光线与反射光线或折射光线的交点，就是面镜或透镜所在的位置。（ 3） 依据面镜或透镜对光线的作用判定面镜或透镜的种类 . 在中学阶段，只要求平面镜、凸透镜和凹透镜三种 . 平面镜只转变光路，凸透镜使光线会聚，凹透镜使光线发散 . 总之，光学复习时要留意联系生活实际，分析总结规律，运用作图法去解决实际问题 .题 4如图 4（ a）所示，一条光线对着凸透镜另一侧的焦点射去，试确定它经过凸透镜偏折后的传播的方向.解析 此题假如直接作图比较困难，不妨转换一下思路，便可便利解题，如图（ b） 在入射光线上任找一点 S，假设它是发光点，现利用三条特殊光线中任两条作出 S 的像 S，由于折射光线肯定要通过像点，所以以连接 PS点即为所求的折射光线 .点评光路作图是光学考查的基本内容，应娴熟把握三条特殊光线的作图方法，在此基础上，我们应把握像是折射光线相交而成的，物体发出的入射光线经凸透镜后，其全部的折射光线必经过像点 . 利用特殊光线作出像点，再利用以上规律作出任意光线的折射光线是解决此类问题的重要方法 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -题 5小宇做完凸透镜成像试验后，又想用手表代替蜡烛，看到光屏上能成什么样的像.于是他在透亮的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图5（甲）所示 .把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照耀，如图 5（乙）所示 .移动光屏直到成清楚像为止.此时表盘在光屏上所成的像是图5（丙）中的哪一个？（）.解析像对于原先的物体而言：左右颠倒、上下颠倒.将手表左右颠倒如图B，再上下颠倒如图D 所示，应选D.点评特殊强调的是重视试验，留意观看试验现象，亲历试验探究过程，从试验中总结规律和结论，列表对比相近或相类似的现象及规律，敏捷运用，加深懂得光学规律，升华内化为自己的学问和技能.题 6在讨论凸透镜成像情形的试验中，当烛焰到凸透镜的距离是20cm 时，在透镜另一侧的光屏上得到一个放大的像，就以下判定不正确选项（）.A. 该透镜的焦距是20cmB. 该透镜可作为放大镜C. 当蜡烛距透镜的距离是40cm时，光屏上可得到缩小的像D. 当蜡烛距透镜的距离是10cm时，在光屏上得不到像解析此题是考查敏捷运用凸透镜成像规律分析问题的才能.在凸透镜成像中，如要分析物体经过透镜后的成像性 质，必需知道凸透镜的焦距和物距，按凸透镜成像规律“抓两点，观两变”.此题的关键是算出焦距f的大小及物体在镜前不同位置与焦点的相对位置，再判定像的性质，依据题意，当u=20cm时，在光屏上得到放大的像，可以知道此像肯定是倒立的实像，就f<U<2F，即 F<20CM<2F，所以10CM<F<F2，f在光屏上可以得到缩小的像。当物距u =10cm时，物体的位置u点评凸透镜成像的题目是中学光学中数量最多、难度最大的一类题目，在中学光学中占有重要的位置，这类题目考查的学问点是凸透镜成像规律，娴熟把握凸透镜成像的条件是解答这类题目的前提，而凸透镜成像性质的变化取决 于物距与焦距关系的变化.因此，解答这类题目，第一要去弄清凸透镜的焦距或焦距大小的范畴，比较物距与焦距的大小，依据物距与焦距的关系的大小和凸透镜的成像规律，运用数学学问正确解答.题 7将物体从物距为1.5f处移向 3f 处，在移动过程中，物体的像（）.（两解）A. 先是放大像后是缩小像B. 先是缩小像后是放大像C. 逐步变大D. 逐步缩小可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -解析依据凸透镜的成像规律可知，物体在2f处所成的像是等大倒立实像，在物距大于f 时所成的像均为倒立实 像.在物体由1.5f移至 3f 的过程中， 物体所成的像均为倒立的实像.在 1.5f至 2f 区域，像是放大的 （即像比物大）。 在 2f 至 3f 区域，像是缩小的.选项 A 正确， B 错误 .在移动过程中，像的大小在变化.比较像的变化情形可知，随着物体向 3f 处移动，像越来越小.详细的说，在1.5f时像最大，此时像比物大，由1.5f移至 2f 的过程，像始终比物 大，但相差越来越小。在2f 处时像与物一样大。由2f 移至 3f 的过程，像都比物小，而且差别越来越大.通过上述分 析可知，选项C不正确，选项D 正确 . 应选 A、D.点评“放大”、“缩小”指像与物相比较的结果.像比物大称为放大的像，像比物小就为缩小的像.“变大”、 “变小”就指像本身的变化情形，假如后一次的像比前一次的像大，称为变大，后一次像比前一次像小就称为变小.题 8小华去参观展览会，在一个小展室里观察一个女导游正在介绍商品，试着与她握手， 却发觉是一个虚拟导游，可望而不行及 .后来他发觉这个女导游只是在一个玻璃屏风后倒立的电视机屏幕上经过处理的一个形象而已解析从图中不难发觉，屏风前的“女导游”相对屏风后电视机里的女导游是倒立的，且两者在屏风的两侧，故屏风相当于一个凸透镜，这个“女导游”是电视机里的女导游经屏风成的实像.再比较发觉，看到的“女导游”比电视机里的女导游要大，依据凸透镜的成像规律可知，电视机屏幕与玻璃屏风的距离（即物距u） 应满意： f<U点评实像由实际光线的交点组成，能够用屏幕显示.虚像处没有实际光线通过，它由出射光线的反方向延长线交点组成，无法在屏幕上显示，只能用眼睛或仪器观看.平面镜、凹透镜所成物体的像是虚像，在凸透镜焦距以内的物体也成虚像 .位于凸透镜焦距以外的物体就成实像.题 9初三年级同学在拍毕业照时，照相机镜头上正停着一只苍蝇，就拍出来的照片（）A. 会有一只正立、放大的苍蝇B. 不会显现苍蝇，但有一个大黑点C. 不会显现苍蝇，但比正常情形下暗一些D. 会有一只倒立、放大的苍蝇解析物体经过凸透镜成像的过程是：物体上一点反射后到达凸透镜各点的光线，经凸透镜折射后都交于一点，一只苍蝇停在凸透镜上时遮住这一点折射后成像的光线，但其余各点的光线仍交于一点.从能量的角度看，只是到达光屏上的能量削减了一点.苍蝇自身在一倍焦距内，不会在胶片上成像，所以应选C.点评即使凸透镜碎成两半，用其中的一半仍能成完整的像.像是有多条光线会聚而成的，而不是只有三条特殊光线会聚而成的 .题 10在探究凸透镜成像规律的试验中：第一组同学依次把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座上.但是，在试验中无论怎样移动光屏都找不到清楚可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -的像，请你帮他们找出一个可能的缘由：.第 1、2 两个试验小组分别进行了如干次操作，并把试验数据精确记录在下面表格中.请分析以上数据，你能得到什么结论？（写出两条即可）解析此题是一道发散性的试验现象分析题.（1） 在光屏上找不到清楚的像可能是成虚像不能显现在屏上，或成实像但不在光屏上.在物距小于焦距时，凸透镜不会成实像。凸透镜到物体的距离在1 倍焦距处时，成像在无穷远处。当凸透镜到物体的距离在1 倍焦距外，但接近1 倍焦距时，虽然成像，但像的位置离凸透镜很远，光具座的长度可能达不到，另外，由于光具座为始终线状，且光屏不行能太大，所以如光屏、凸透镜、烛焰三者的中心不在同一高度上，像将会或上或下离开光屏的位置，综上所述， 主要缘由有三个： 由于物距小于或等于焦距，凸透镜不能成实像。 凸透镜成实像，但由于物距太小，光屏调不到烛焰的像所在的位置。 凸透镜成实像，但光屏、凸透镜、烛焰三者的中心不在同一高度.对比试验记录数据从以下方面入手，即： 焦距相同、 物距不同， 成像情形 .焦距不同、 物距相同， 成像情形 . （2） 在凸透镜焦距肯定，且成实像的情形下，物体到凸透镜越远（近），像离凸透镜越近（远）。在成实像情形下，物距相同时，透镜焦距越大，像离透镜越远。物体到凸透镜距离大于1 倍焦距，成倒立的像.点评此题是探究凸透镜成像规律中遇到的实际问题，要求我们在探究过程中善于观看并从中发觉问题，认真摸索，不放过试验中遇到的任何问题，提高自己的探究才能.通过试验数据记录归纳出试验结论也是科学探究中的一种才能，要特殊留意挖掘题目中的内涵，找出规律.题 11如图 7（ a）所示，直线AB 是光滑木板与棉布的分界线（木板与棉布处在同一水平面上），然后使一个小线轴（如缝纫机上的线轴）沿着与直线AB成一角度的方向PO匀速滚动， 可以看到， 线轴在棉布上滚动的方向发生了转变.如图 7（ b）所示，一束光从空气斜射入玻璃中时传播方向也发生了转变.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -解析此题中线轴的甲轮从光滑木板运动到与棉布接触时，由于受到了棉线上阻力的作用，使甲轮的运动状态发生转变，故甲轮速度将变小。而甲轮与棉布接触时，乙轮仍在光滑木块上运动，不受阻力作用，故乙轮速度大小不变。 通过（ 1） 、（ 2） 两图的类比可知光由空气斜射入玻璃时发生折射的缘由可能是光的传播速度发生了变化。中学物理中关于运用类比法的例子是比较多的，如水流类比电流等.点评此题是集物理学问与物理方法为一体的新题型，新课程要求我们在把握物理学问的同时，仍要把握肯定的物理讨论方法，同时仍要渗透情感、态度与价值观的训练.三 创新试题1、当摄影师用一台镜头焦距固定的照相机给全班同学照完毕业像后，接着又要给小明同学照半身像，这时摄影师应当（填“增大”或“减小”）镜头到底片的距离。2、如图 8 所示，一点光源S 经凸透镜L 成的像在A 点，如在 S、L 之间放一块厚玻璃砖（如图中的虚线框所示），就点光源 S 所成的实像有可能在A、B、C 中的点上。3. 在讨论光的折射时，小明知道了光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角。光从水斜射入空气中时，折射角大于入射角 .小明想：光在其他透亮介质的分界面发生折射时有什么规律了？即什么条件下折射角小于入射角，什么条件下折射角大于入射角？为了讨论这个问题，他在老师的指导下做了如下试验：让一激光手电筒射出的光束从水斜射入玻璃。再从玻璃依 次斜射入冰、空气中，其光路如图9 所示 .然后老师又告知他光在一些透亮介质中的传播速度，如下表.试回答：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（1） 针对小明提出的问题，认真观看图中的光路，对比表格中的数据进行分析，你能得出什么结论？（2） 依据你得出的结论，请在图10 中画出光由玻璃斜射入酒精时，折射光线的大致位置.4. 如图 11 所示，华南中学初三（2）班 STS课外爱好小组，在探究折射角与入射角关系时，将一束光从玻璃射向空气，发觉光在玻璃和空气的分界面处同时发生折射和反射现象，且折射角大于入射角。当入射角不断增大时，折射光线离法线越来越远，且越来越弱，反射光线却越来越强。当入射角增大到某一角度时，折射角达到90°，折射光 线就完全消逝，只剩下反射回玻璃中的光线。再削减入射角，当入射角小于时，折射光线和反射光线又同时存在。而让光线从空气射向玻璃时，无论怎样转变入射角，折射光线和反射光线都同时存在.他们感到特别诧异，大家又做了一遍，发觉仍是如此，这到底是什么现象了？查阅资料得知，这种折射光线完全消逝的现象叫全反射现象，折射角变成90°时的角度叫做临界角，而且此现象在医学和通信等方面都有广泛的应用.阅读上面内容，请回答下面问题：（1） 用符号将图中折射角标出。（2） 假如将一束光从空气射向玻璃，.（填“能”、“不能”或“可能”）发生全反射现象。（3） 发生全反射现象的条件是：。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -。5. 某小组同学在“讨论凸透镜成像规律”的试验中，登记所用凸透镜的焦距，按正确的方法安装和调剂好试验装置.他们在光具座上先固定焦距为f1 的凸透镜，按表1 中的物距u 依次进行试验，每次都使光屏上烛焰的像最清楚， 并将相应的像距v 记录在表1 中 .然后他们换用焦距为f2 的，重复上述试验，并将数据记录在表2 中.为了进一步探究物距 u 和像距 v 之间的关系，他们进行适量的运算，将结果分别记录在表1 和表 2 的后四列中 .（已知 f 1<f 2）表 1 凸透镜的焦距为f 1表 2 凸透镜的焦距为f 21 分析比较试验序号1、2 与 3（或 4、5 与 6）数据中的物距u 与像距 v 变化关系及相关条件，可得出的初步结论是：。（ 2）分析比较试验序号数据中的物距u 与像距 v 变化关系及相关条件，可得出的初步结论是：不同的凸透镜，当它们成实像时，物距相同，像距随焦距的增大而增大。（ 3）请进一步综合分析比较表1、表 2 中的经运算后得到的数据及相关条件，并归比例内项得出结论。（ a）分析比较。（ b）分析比较。【参考答案】1. 减小增大2. B3. （ 1 ）光 从 传 播 速 度 大 的 介 质 斜 射 入 传 播 速 度 小 的 介 质 中 ， 折 射 角 小 于 入 射 角 .（ 2 ）如 图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -4.（ 1）（2） 不能（3） 从玻璃或水射入空气。入射角大于或等于临界角5.（ 1） 同一凸透镜，当它成实像时，像距随物距的增大而减小（2） 1 与 4（或 2 与 5，或 3 与 6）（ 3） （a） 表 1 或表 2 中后两列的数据及相关条件，可得出的结论是：同一凸透镜，当它成实像时，物距的倒数与像距的倒数之和是一个定值（ b） 表 1 和表 2 中后两列的数据及相关条件，可得出的结论是：不同的凸透镜，当它们成实像时，物距的倒数与像距的倒数之和是不同的，且随焦距的增大而减小可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载