苏教版小学四级科学上册实验报告册.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO：1课题空气的性质试验名称空气的性质班级四（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料水槽、塑料袋、烧杯、饮料瓶、气球、木棒、缝衣针、注射器试验过程：1、用注射器抽气后射入水中。2、把大小两个气球充气后吊在小木棒上，使它们保持平稳。3、把充气的气球嘴松开。4、把装满空气的塑料袋用手挤压。我们的发觉：用注射器抽气后射入水中有冒出，小木棒上的气球，大的，小的，松开手后气球里的气，用手挤压塑料袋，塑料袋变形。试验结论：空气有、等性质。老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO：2课题热空气和冷空气试验名称热空气和冷空气班级四（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料蜡烛、纸蛇、纸杯、木棒、玻璃杯、香、玻璃板、保鲜袋、试验过程：1、预备两个同样大的玻璃瓶，其中一个设法使它变冷，另一个使它变热。2、在热瓶中放入点燃的香，等瓶内的烟布满瓶后把香取走，立刻用玻璃板把瓶口盖上。3、将冷气瓶瓶口对准热瓶口放置然后快速抽取玻璃板。4、对调两个瓶的位置（瓶口不能分开） ，观看烟雾的流淌情形。我们的发觉：热空气往，冷空气。试验结论：空气受热，遇冷。老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO：3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载课题空气中有什么试验名称空气中有什么班级四（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料水槽、蜡烛、硬饮料瓶、火柴试验过程：1、把蜡烛固定在玻璃上，放进有水的水槽中，点燃蜡烛。2、再用无底的塑料瓶罩上，然后立刻盖上盖拧紧。3、观看有什么现象发生。我们的发觉：蜡烛渐渐，水涌进里。试验结论：燃烧时耗去一部分。老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO：4课题空气中有什么试验名称空气中有水蒸气班级四（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料碎冰、玻璃杯、卡片试验过程：1、把小冰块放入干燥的玻璃杯里。2、用上卡片把玻璃杯盖上几分钟。我们的发觉：玻璃杯的外壁有和。试验结论：空气中含有。老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO：5课题冷热与温度试验名称冷热与温度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载班级四（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料烧杯、温度计、铁架台、热水试验过程：1、把一支温度计放入一杯热水中，每隔2 分钟观看一次温度计上的高强度，并记录下来。次数开头时2 分钟后4 分钟后6 分钟后8 分钟后刻度我们的发觉：热水渐渐变凉，温度计的刻度也在下降。试验结论：热的物体高，冷的物体低。老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO：6课题热的传递试验名称热在液体和空气中传播班级四（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料烧杯、茶叶末、酒精灯、三角架、石棉瓦试验过程：1、把茶叶末放入水中加热。2、在装满烟雾的热气瓶口对口接一个冷气瓶。（热瓶在下，冷瓶在上）我们的发觉：试验结论：液体或气体受热、遇冷，使冷热物体或气体相互混合，这种传热方式称为。老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO：7课题加热和冷缩试验名称液体热胀冷缩班级四（）班指导老师试验时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载试验小组长组员试验材料水槽、烧瓶、红水、胶塞、细玻璃管试验过程： 1、预备一只中间插有细管的胶塞。用胶塞塞紧瓶口。2、往瓶里加满了染色的酒精或水。3、把瓶子放入水槽，记录细管里水面的位置。4、往水槽里加入热水，观看细管里水面的位置有什么变化。我们的发觉：酒精或水在加热时，其水面，冷却时其水面。试验结论：液体有热冷的性质。老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO：8课题加热和冷缩试验名称气体热胀冷缩班级四（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料饮料瓶、气球、冷水、热水、乒乓球、水槽试验过程：1、反压扁的乒乓球或塑料瓶（盖上盖子）放入热水中我们的发觉：乒乓球和塑料瓶了原形。试验结论：气体有热冷的性质。老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO：9课题吸热和散热试验名称吸热和散热班级四（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料相同质量的油和水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三角架、石棉瓦、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载相同大小的两个纸盒、相同大小的烧杯。试验过程：1、同时加热等质量的水和油6 分钟，每隔 1 分钟测量并记录水和油的温度。2、停止加热后，每隔一分钟测量并记录水和油的温度，也测量6 分钟。3、预备两个同样大小的纸盒，各剪一块同样大小的纸板和金属片，放在纸盒上。4、把它们放在阳光下晒10 分钟后测一测盒子的温度。我们的发觉：比升温快，降温也快。试验结论：老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO：10课题小加热、冷却后试验名称造雨班级四（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料烧杯、水、酒精灯、石棉瓦试验过程： 1、加热烧杯里的水至沸腾。2、用一块冷玻璃罩在烧杯的上方，观看玻璃片上是否有水珠。3、我们的发觉：玻璃片上有显现。试验结论：水蒸气升到高空中遇冷就凝结成落下来，就成了雨。老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO：11课题小加热、冷却后试验名称造霜班级四（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料冰块、深色铝制易拉罐、试管、温度计、盐、湿毛巾试验过程：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载1、在湿毛巾上放上深色铝制易拉罐。2、把加了盐的冰块放入深色铝制易拉罐里。3、把两支温度计一支放入装有水的试管里，然后插入深色铝制易拉罐的冰块里，另一就直接插入深色铝制易拉罐的冰块里。我们的发觉：温度计的刻度在，易拉罐底部外壁有显现。 试验结论： 空气中的水汽受的面或物体表面热量辐射的影响而凝华成白色的晶体，叫。老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO：12课题小加热、冷却后试验名称造雾班级四（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料温水、玻璃杯、冰块试验过程：1、预备半杯不冒热气的温水。2、把一块冰放在杯口。我们的发觉：水杯杯口的冰块四周有冒出。试验结论：水蒸气在空中遇冷凝结成微小的小水珠，这就是。老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO：13课题小加热、冷却后试验名称水的蒸发班级四（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料大小不同的碟子、水、湿布试验过程：1、在碟子里倒入少许的水，然后放在太阳光下晒。2、用湿布擦洗黑板。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载我们的发觉：几分钟过后，碟子里的水了，黑板上的水迹了。试验结论：由液体形状的水变成气体形状的水蒸气，这种现象叫。老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO：14课题声音的产生试验名称声音的产生班级四（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料食品保鲜袋、尺子、小鼓、豆子、饮料瓶、盐、音钹试验过程：1、一只手压住尺子的一端，另一只手弹拨尺子的另一端。2、鼓面上放一些豆子，然后敲打鼓面。3、往空瓶里放入些细盐，然后吹瓶口。4、击打音钹，然后用手轻轻按住。我们的发觉：试验结论：物体振动产生了。有振动就有，振动停止，声音就。老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO：15课题声音的传播试验名称声音的传播班级四（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料分别装沙子、水和空气的塑料袋、纸杯、棉线绳、牙签试验过程：1.振动物体与声波。2.声音在不同物体中的传播。3.借助试验和想象， 对声音传播的方式进行描述，设计声音在不同物体中的传播试验，对声可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载音在不同物体中的传播情形进行比较。我们的发觉：声音是通过物体以波的形式传播的声音是以形式传播的，空气是传播声音的。试验结论：声音是通过物体以波的形式传播的声音是以形式传播的，空气是传播声音的。老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO：16课题声音的传播试验名称使声音消逝班级四（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料矿泉水瓶、绿豆试验过程：1、往空矿泉水瓶里放入几粒绿豆，然后盖上瓶盖摇动瓶子。2、把矿泉水瓶里的空气抽出来后，再摇动瓶子。我们的发觉：试验的第一步能听到，试验的其次步听到响声。试验结论：声音不能在中传播。老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO：17课题我们是怎样听到声音的试验名称制作" 助听器 "班级四（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料纸试验过程：1、把一张大纸卷成圆锥状，将小的一端靠近耳朵。2、把“助听器”朝向一个微小的声音。3、用肯定的音量对着助听器小的一端讲话。我们的发觉： 1、微小的音量经助听器传到耳朵，听到的声音较。2、对助听器小的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载一端讲话，音量会变。试验结论：喇叭状的助听器有声音的作用。老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO：18课题不同的声音试验名称不同的声音班级四（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料能发出声音的物体、长度相同、粗细不同的橡皮筋、空盒子试验过程：1、用长短粗细不同的橡皮筋套住空盒子。2、弹拉紧的橡皮筋。3、弹变短的橡皮筋。4、弹粗细不同的橡皮筋。我们的发觉：橡皮筋的振动频率，它们发出的声音也不同。试验结论：声音的高低与振动物体的、有关。老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO：19课题我们吃什么 .试验名称检测食物中的淀粉成分班级四（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料碘酒、滴管、土豆块、萝卜片试验过程：1、分别在土豆片和萝卜片上滴上几滴碘酒，看看有什么变化。我们的发觉：上滴的的方变蓝色了。上滴的的方没有变蓝色了。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -试验结论：说明白精编学习资料含有淀粉成分，欢迎下载没含有淀粉成分。老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO：20课题排序试验名称导热性班级四（）班指导老师试验时间 试验小组长组员试验材料塑料棒、木棒、钢棒。杯子、热水、蜡烛。钢条、铝条、铜条。试验过程： 1、金属、木头、塑料的导热竞赛2、铜条、铝条与钢条的导热竞赛3、铜、铁、铝金属导热性能我们的发觉： 热才能好的物体-金属传热才能弱的物体-塑料、木头 .试验结论：不同材料物体性能不一样。老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO：21课题排序试验名称拉伸性班级四（）班指导老师试验时间试验小组长试验材料不同材质的物品组员试验过程：1、把塑料膜团成一团，越小越好，过一会儿把它们绽开。2、紧紧拉开塑料膜，直到不能拉动为止。3、把透亮塑料膜拿起来，对着光看。我们的发觉：试验结论：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载老师评判天柱县高酿镇学校同学科学试验报告册NO：22课题分类试验名称分类班级四（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料动物图片、水果图片试验过程： 1、依据图片上的动物，给它们分类。2、依据图片上的水果，给它们分类。3、争论、沟通如何给一些事物进行分类。我们的发觉：试验结论：老师评判可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载