人教版一级数学上册《认识钟表》教案设计.docx
精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案8熟悉钟表单元教学方案单元教学内容：熟悉钟表 第 79 页- 第 82 页单元教材分析：本单元熟悉钟表的内容有熟悉钟表、熟悉整时钟表和电子表 、熟悉半时钟表和电子表 。熟悉钟表属于预备性筨，为以后进一步学习有关时间的学问 - 如二年级的时、分、秒，三年级学习的24 时计时法做了铺垫。本单元的编排具有以下几个特点： 第一、供应了丰富的与儿童生活背景有关的素材， 关注同学的体会和爱好。 其次、数学学问来源于生活， 通过学习将所学学问运用到生活中去。第三、强调同学的数学活动，妈展同学的九感和符号感。数感表现 在以下几个方面： 1能用多种方法表示数 2能用数来表达和沟通信息3能为解决问题而挑选适当的算法。4 能估量运算结果。符号感主要表现在以下二个方 面：1能从详细的情境中抽象出数量关系2能从详细的情境中抽象出变化规律。第四特点：能运用生活体会，对有关的数学信息，作出说明，并初步学会用详细 的数描述现实世界中的简洁现象，学会数学摸索。 第五个特点： 适时渗透思想训练。单元教学目标：一、学问技能目标：1、初步熟悉钟面，熟悉时针和分针。2、使同学结合生活体会会看、会写钟表和电子表上整时和半时的时刻。3、培育同学初步的观看、分析、推理的才能。二、过程性目标1、通过拨表、观看等实践活动，让同学体验数学与日常生活的亲密联系。体会到学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。2、通过操作、观看、分析、推理等活动，培育同学主动参与、探究的精神。3、使同学初步建立时间观念，从小养成珍爱和遵守时间的良好习惯。单元教学重点：1、熟悉钟表，区分钟表上的时针和分针2、会看、会写整时、半时。3、培育同学学习数学的爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案单元教学难点： 熟悉半时单元课时支配： 4 课时1、熟悉整时1 课时2、熟悉半点1 课时3、复习训练2 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案单元教案设计1教学内容：熟悉钟表 整 时教学目标：1、结合生活体会熟悉钟面，学会看整时。2、建立时间观念，培育同学养成遵守时间、珍爱时间的良好生活、学习习惯。3、培育同学的观看才能，能用所学的学问，合理支配自己的时间，做时间的主人。教学重点：正确读写钟表上的整时。教学难点：正确、快速说出钟面时间。教具预备：电脑课件一套，每个同学自备闹钟一个， 小灯笼 12 个，制作钟表的工具和材料 6 套。教学过程：一、导入：（多媒体出示）师：我来自于试验学校，你们想不想知道我们学校的同学们一天的学习生活情形？那我们就一起去看看吧.放电脑课件 问：你的一天是怎样度过的？誰情愿说给大家听？你是怎么知道的？板书：熟悉钟表 师：说起钟表，从古至今，从国内到国外，不知道有多少精致美观、造型特殊的钟表。下面我们就来观赏一部分钟表作品，好不好？ 电脑出示，同学观赏 二、主动探究1、制作钟表1观赏完了这么多漂亮的钟表，你想对大家说点什么？2在平常，你们也见过很多钟表，现在，就请你们闭上你们的眼睛，悄悄的想一想：钟面上都有些什么？放音乐伴奏 3在每个小组的桌上，有一些制作钟表的工具和材料，你们能用这些工具和材料做一个钟面吗？要求：先小组合作进行制作，做完后，同组的同学仔细观看钟面，看一看，钟面上都有些什么，并相互说一说。4有哪个同学情愿代表你们组给大家说说。指 2 人-3 人老师依据的回答进行板书：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案数字： 1、2、3、4、5、6、7、8、11、12针：分针 长时针 短 5：把你们制作好的钟面举起来给大家看一看，再拿出你们自己的小闹钟相互说一说哪是时针、哪是分针。2、熟悉钟表1电脑出示一个钟面时刻：2 时问：有谁熟悉这个时刻？你是怎么熟悉的？请把你的方法说给大家听。指 23人2再电脑出示四个钟表，请每个小伴侣先认一认，再同桌相互说一说，你是怎么认的？最终指名起来认一认，说一说。3象这样的时刻仍有一种更简洁的写法，有谁见过？指名同学上台试着写一写。那这四个钟面的简洁时刻谁会写？指名写，全班齐写 3、每个小组在你们制作的钟面上拨一个整点时刻，先拨好就先贴在黑板上。指名认，指名写简洁写法 三、嬉戏巩固：1、老师说时刻，同学拨2、同桌互拨，互认3、师：国庆节快到了，我们学校的灯笼仍没有挂好，想请你们帮忙挂，你们情愿吗？请把你的灯笼挂到应当挂的的方？同学活动 师：你为什么把这个挂在这个的方？国庆节那天的这个时刻，你最想做什么？这么多的时刻中，你最喜爱哪个时刻？为什么？四：设计请每个小伴侣做一个小小钟表设计师，设计一个自己最满意的钟表作品。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案2教学内容：熟悉半点教学要求：1、建立时间观念，培育同学珍爱时间的态度和合理支配时间的好习惯。2、初步熟悉钟表，会看钟表上的半点时刻。3、培育同学的观看才能和语言表达才能。教学重点：把握熟悉半点的方法，并会认半点时刻教学难点：引导同学发觉熟悉半时的规律。教学预备：自备小闹钟一个，电脑课件一套，小动物的头饰多个。教学过程：一、复习：（多媒体出示）1、电脑出示一组整点时刻，让同学认，并说一说，你是怎么认的（先同桌互说，然后指名说）2、师：请仔细观看这些钟面，你发觉了什么？（当分针指着 12，时针指着几就是几时） 二、熟悉半点 （多媒体出示）电脑出示钟面： 7 时半、 8 时半1、 师：请小伴侣拿出自己的钟，拨一拨这二个钟面上所表示的时刻，你能发觉这两个钟面有什么共同的特点吗？2、同学自由回答老师小结，得出规律：钟面上半时时，分针指着数字6， 而时针总是指向两个数字的中间。电脑再出示二个钟面上的表示的时刻，师：你说一说 这两个钟面的时刻是多少<请说给你的同桌听，并说一说你是怎么知道的？然后再指名说一说>3、认一认 （多媒体出示）电脑出示图片 即书中第 93 面的做一做 师：请你说一说图中的小伴侣，几时在干什么？4、电脑出示 7 时、7 时半（多媒体出示）师：请你们仔细观看，说一说这两个钟面上表示的时刻，看一看两根指针的位置有什么不同？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案老师小结 三、练习反馈，激活思维（多媒体出示）1、请你在你的钟上面拨一个你最喜爱的半点时刻，并说 一说你为什么最喜爱这个时刻？ 2、预备几把椅子，在椅子上挂出画有整时半时的钟面图 片，请几位同学戴上标有相应时刻的头饰，玩就各位的 嬉戏。 3、小明、小军小强商定星期天上午9 时半到健身房参与锤炼，请你说说谁提前到、谁准时到、谁迟到？出示图片：图 1：小明 9 时半图 2：小军 8 时半图 3：小强 9 时4、欢乐的周末 第 95 面的第 4 题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案3教学形式：同学训练教学步骤：1、同学用自己喜爱的方式做题。2、老师巡察指导。3、订正评讲。4 方法总结。附：训练内容设计：复习训练一一、看一看，想一想，填一填。二、小动物们说得对吗？对的在括号里打“”，错的在括号里打“×” 。三、依据钟面，再过1 小时是几时。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案四、想一想，找找规律，接着画。五、依据下面时间，你能画出时针和分针吗？6 时10 时半3 时六、看谁算得又对又快。 5 817 34 711 9968 918 1013 06 46 7 3 5 712 2 918 10 59 4 79 7 210 5 47 2 58 0 6七、看图列式运算。1、2、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案3、4、+=+=（支）-=-=4教学形式：同学训练教学步骤：1、同学用自己喜爱的方式做题。2、老师巡察指导。3、订正评讲。4 方法总结。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结附：训练内容设计：一、看图写数。二、依据数画珠子，并比较大小。三、找伴侣。复习训练二可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案四、猜猜我是谁。五、画出时针。六、算一算。七、用两种方法写时间。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案八、算一算，比一比。九、看图列式运算。十、半个小时后是几时？十一、依据规律画出最终一幅图的时间。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案十二、哪个钟的指针转不了？画“×” 。十三、下面哪个钟面是永久不行能显现的？参考答案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结ø. «»J «,16101717152012158t;10 10,306 6, 005 5,003 &Ñ3 s 3ÕJ ,0 I , 2 3,46, 7,89, 10JQ- 36.5,4 3, 2 IA l I- 92017 710143 = I II o -3'= 13-I- l:309 : 007: 0011 :30I: 0ß可编辑资料 - - - 欢迎下载
