四年级下册数学教案- 4.1 三角形—三角形的内角和 冀教版.docx

三角形的分类中卫六小 丁崇教学目标1.按角分，发现和认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，知道这些三角形的特点，并能够辨认和区别它们。           2.感悟分类的数学思想，培养小组合作能力和探索能力，感受数学与生活的紧密联系。 教学重点 按角和边分三角形，发现和认识各类三角形的特征，并能辨认和区别。教学难点 按角给三角形分类，理解三角形中最大内角是什么角，就是什么三角形。 教学准备教学准备：三角形图形、学具袋、任务单、题卡教学过程一、回顾学习，引出课题1、板书课题：三角形的分类2、回顾学生预习情况和检测题的答题情况3、通过预习说说三角形的分类标准是什么？（按角和边分类）二、探究新知，学习新课（一）三角形按角分类 1、小组活动，给三角形按角分类（1）出示活动要求（2）学生活动，填写任务单（3）指名学生上台汇报（4）交流自己的发现2、游戏猜一猜3、研究直角三角形的特征（1）明确直角三角形的各部分名称（2）通过量一量、折一折研究直角三角形的直角边和斜边的关系（3）汇报研究发现（二）按边给三角形分类1、小组活动给三角形分类（1）出示活动要求（2）学生活动填写任务单（3）指名学生上台汇报（4）交流自己的发现2、研究等腰三角形和等边三角形之间的关系（1）学生自己研究等腰三角形和等边三角形的角的特点（2）学生汇报（3）等腰三角形和等边三角形关系的微课（三）巩固练习小蚂蚁进洞三、总结回顾根据板书形成思维导图