苏教版五级上册《养成良好的学习习惯》教学设计.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课题培育良好的学习习惯九可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标教学重点1、指导同学认真观看图画，结合平常的教学，使同学明白做读书笔记的重要性。2、使同学懂得平常要认真，持之以恒，形成良好习惯。3、指导同学认真观看图画，使同学明白学校阶段应哪些工具书和为什么使用这些工具书。4、使同学逐步养成做读书笔记和使用工具书的好习惯，指导同学使用工具书解决实际问题。引导同学在做读书笔记时要专心、认真。训练同学查工具书解决读书时的实际问题。逐步养成做读书笔记和使用工具书的良好习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点逐步养成做读书笔记和使用工具书的好习惯，指导同学使用工具书解决实际问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学资源课件教时支配两课时预习设计第一教时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标1、指导同学认真观看图画，结合平常的教学，使同学明白做读书笔记的重要性。2、使同学懂得平常要认真，持之以恒，形成良好习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点使同学懂得平常要认真，持之以恒，形成良好习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点指导同学认真观看图画， 结合平常的教学， 使同学明白做读书笔记的重要性。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备教学过程复备可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案一、激情导入、明确目标一、故事导入。1、老师想讲一个好玩的故事，请同学们听完后告知大家，你明白了什么。2、故事：从前，有人叫汪得净的人，特别喜爱读书，而且 态度很认真，分析起他人的文章来头头是道，伴侣们都很佩服。 他有一个缺点，就是懒得动笔墨，不愿写读书笔记。有一次，他 看到一首诗，认为写得特殊好，就认认真真的争论了一番，把这 首诗记在脑子里，预备适当的时候介绍给伴侣。一天，伴侣来看 他，他就，两人月前读过一首咏虎的诗，虽然只有四句，却把老 虎写活了伴侣请他说出来听听，他想了想，说：“第一句似乎是什么什么虎，其次句大致是什么什么苦。 ”伴侣不满的说：“既然前两句忘了，就说后两句吧。 ”他抬起头，来回踱着方步，好半天才说：“第三句真是忘了，好在第四句记得明白些，是狠得很 的意思。”二、自主学习、尝试练习3、同学说说听了故事后明白了什么。4、引导同学谈谈读书笔记的重要性。5、小结：读书做笔记可帮忙我们加深懂得，增强记忆，积存资料，因此，我们应当养成读书做笔记的好习惯。三、合作共享、反馈点拨指导观看，适当讲解做笔记的方法。1、指导观看第一页的图。上面一幅图上的同学在什么的方？在干什么？老师在干什么？说说黑板上写了些什么。 “不动笔墨不读书”什么意思？下面一幅图上的女同学在干什么？、态度怎样？圆形特写图上有什么 .这告知我们，读书做笔记要预备好哪些东西？2、指导观看第 2 页和第 3 页的通版图。第 2 页上的图中， 同学们在哪里？干什么？你觉得他们的态度怎样？是从哪些的方看出来的？第 3 页下面的图上画的是什么？看了这幅图，你明白了什么？第 2 页和第 3 页的读书笔记，分别是读后感和摘抄。3、讲授做读书笔记常用的方法。摘抄。编写提纲。写读后感。四、准时训练、当堂达标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案引导同学谈谈收成。五、总结提升、适当拓展：怎样做读书笔记积存资料的方法人各有异。但最基本和常用的，莫过于做笔记。笔记可不拘体例。不限长短，内容庞杂，形式多样。然而主要是这样四种方式：摘录式提要式心得式索引式作业设计读一本书尝试用学过的方法做读书笔记。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计教学目标摘录式提要式心得式索引式第二教时1、指导同学认真观看图画，使同学明白学校阶段应哪些工具书和为什么使用这些工具书。2、使同学逐步养成做读书笔记和使用工具书的好习惯，指导同学使用工具书解决实际问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点使同学逐步养成做读书笔记和使用工具书的好习惯，指导同学使用工具书解决实际问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点指导同学认真观看图画，使同学明白学校阶段应哪些工具书和为什么使用这些工具书。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备预备一些工具书：新华字典现代汉语词典成语词典等。教学过程复备一、激情导入、明确目标一、看图揭题，明白使用工具书的意义。1、看图，说说图上画的是谁，他手里拿的是什么。2、启示：学问是无穷无尽的，一个人不行能门门学问都熟知。要学习各种学问，就离不开书本和老师，工具书就是我们不说话的老师。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案二、自主学习、尝试练习指导看图，教给同学一些常识。1、先观看 P4 的图画，说说图上有哪些工具书，自己现在有哪些工具书，仍预备购买什么工具书，框内中间两幅小图上画有谁在什么的方干什么。2、告知：购买、借阅工具书应去书店或图书馆特的的柜台或书架挑选，借阅图书时应保持寂静。要先确定自己需要的工具书属于哪一类，按类找到后，将要的工具书从书柜或书架上轻轻抽出来。三、合作共享、反馈点拨3、观看 P5 上部的两幅图，说说图上画了谁在干什么。4、口述怎样挑选和购买工具书。5、老师点拨：有礼貌，讲文明。6、观看 P5 下部的图，谈谈这两位学校生是怎样使用工具书的。7、争论，总结：工具书的种类许多，用途很广。四、准时训练、当堂达标分角色表演，养成使用工具书的习惯。1、一名同学寂静的在“书店”的柜台旁挑选工具书。2、他在认真听“营业员”介绍工具书。3、他选中了一本现代汉语词典 ，到“收款台”交款。4、他“回家”后阅读去打开大自然绿色的课本一文，不懂得“温馨”这个词， 用上了工具书， 精确的懂得了这个词语，并在书上摘抄了这个词的说明。五、总结提升、适当拓展总结：通过这节课的学习，同学们懂得了使用工具书的各项基本要求，并努力运用工具书解决读书时的难题。信任今后同学们会在平常的学习中认真对待，养成使用工具书的习惯，打好语文基础。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作业设计1、预习第一课，用手中工具书解决书中的字词问题。2、假如仍没有字典或者字典有破旧的同学，购买新的字典。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计随时使用工具书新华字典现代汉语词典成语词典可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载