2022关于文明演讲稿集锦六篇_1.docx

2022关于文明演讲稿集锦六篇文明演讲稿 篇1敬重的各位领导、老师、同学们：大家好！今日我讲话的题目是告辞陋俗，拥抱文明我国是世界文明的发祥地之一,被誉为礼仪之邦，令多数炎黄子孙为之傲慢、骄傲。但是走在校内里，随处可见到各种不文明的现象：有人将塑料袋顺手扔在楼梯上、操场中、走道上，以至校内中总显得不太干净，各个教学楼后甚至满地垃圾；有的人满口脏话，开口带脏字，不堪入耳，完全不象一个中学生；有的人在楼道里、宿舍内大呼小叫，追逐打闹，影响其他同学的休息。有的人在餐厅里吃饭时不排队，在餐厅里大声喧哗。这些行为已经给我校带来了极坏的影响。古人云“知耻而后勇。”既然我们相识到了自己的缺点，所以我们要更加严格要求自己。我们不仅要赢在学业上，而且要赢在文明程度上。我们该怎么做？从今日起先，每个人要对自已和同学暗暗进行“三比三反对”，一比外貌，谁更端庄、清爽、衣着得体，反对留长发、染指甲、穿脏衣服；二比语言，“请、你好、感谢、对不起”这些礼貌用语，谁用得更多，反对满口脏话；三比行为，谁更加讲礼貌、有修养、守纪律，反对举止粗俗。“三比”之后，我们就大致可以看出每个人的文明程度了。让我们携起手来，踏着轻快的脚步向文明进发，告辞陋俗，拥抱文明！让我们共同营造一个和谐、文明的校内吧！感谢大家！文明演讲稿 篇2大家好！今日，我演讲的主题是做文明学生，建文明班级。俄国闻名文学家契诃夫曾经说过：人的一切应当是漂亮的，面貌、衣裳、心灵、思想。因此我们应达到“做文明学生，建文明班级”的要求，首先要做个文明的人，这里我想给大家讲两个真实的故事。美国有一位叫做福特的年轻人，他高校毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长的办公室，一进办公室，他发觉门口地上有一张纸，他弯腰捡了起来，发觉是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊异地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了呢？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，而且仪表堂堂，但是他们的眼睛只能望见大事，而看不见小事。你的眼睛能望见小事，我认为能望见小事的人，将来自然看到大事，一个只能望见大事的人，他会忽视许多小事。他是不会胜利的。所以，我才录用了你。”福特就这样进了这个公司，并且立即得到了很好的发展，这个公司不久就扬名天下，也变更了整个美国的国民经济状况，使美国的汽车产业在世界占居鳌头，这位年轻人就是今日“美国福特公司”的创建人福特。大家说，这张废纸重要不重要？假如福特先生不是在平常就养成了好的习惯，又怎会在那一刻捡起废纸，从而变更自己一生的命运呢？其次个还是关于废纸的故事，当第十二届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界的报纸都登文惊羡：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊异。再看看我们去年十月一日在天安门广场升国旗的镜头，当人们散去后，满地的废纸，满地的口香糖，外国人一看当然会这样认为：你们中国要同日本比，还差得远呢！听到这样的话，同学们确定不会服气，因为我们中国自古就是文明礼仪之邦，然而，那只是我们宏大的中华祖先留下的光荣传统，假如我们不从现在做起，从自身做起，那么影响到的不仅仅是我们自己，更会使整个中华民族的名誉受损。宏大的德国诗人歌德说：“一个人的礼仪，就是一面照出他肖像的镜子。”希望大家紧握手中这面镜子，能在镜子里看到自己最漂亮的容貌和最美妙的心灵。让我们做中国的小福特，继承中华民族的优良传统，为赢得世界人民的敬重，从自我做起，从小事做起，争做文明学生，争建文明班级吧！文明演讲稿 篇3在我们的校内里，则更应弘扬文明礼仪之风。作为青年一代的我们，是民族崛起的希望。回首历史，任何一个大国的崛起，无一不是伴随着本国文化的广泛传播和被接受而确立的。文明礼仪作为我国的传统文化，无疑是呈现在世界面前的一张中国名片。我们不仅肩负着振兴中华的使命，更是要传承，传播中华文明的精华。文明礼仪作为修身之本，我们在学习各种学问的同时，它将确定着我们能否从一个优秀的人才飞越成为一个最终做出杰出成就的人。聪慧的头脑只有和文明礼仪结合在一起，才能使你在学习工作中被大家所接受认可。“爱惜环境”，“敬重老师”，“整齐大方”，这些都是看似早已烂熟于胸的校内基本礼仪规范，却无处不透露这人文的关怀和理性的思索。文明礼仪，强调的是“敬重之本”。试想，倘如我们每个人都生活在这样一种充溢着同等，友爱，理解，和谐的环境中，生活将变得多么的有滋有味。文明礼仪就是这样一种东西，它使师生之间变得和谐，同学之间更加团结，整个校内充溢活力。有了它，校内才不仅仅是我们学习学问的地方，更是我们共同成长，恒久珍视的温馨的家。对于我们中学生而言，文明礼仪则还有更高的要求。这种要求不仅仅体现在你的言谈举止上，每更多的是在你的精神面貌上。朝气蓬勃，乐观开朗，出现在你面前的是一个充溢活力的校内，一群主动进取的学子，一派蒸蒸而上的学习氛围。一个古希腊哲人说过，“人的健康是身体和精神两方面的，少了随意一个都不是真正的健康”，同样，文明礼仪也表现在外表和内在两部分。得体大方的着装，整齐朴实的仪表总是会给人以良好的第一印象。温文儒雅的举止，落落大方的谈吐则会留给人们谦谦君子的美名。乐观开朗的心态，主动进取的看法则让你倍受敬重。放眼我们的校内，这令多数人憧憬的七中，莘莘学子勤奋的汗水，在这里闪烁成才智的光线。而我们的文明礼仪，却无法令人完全满足。好像每天总有那么几个着装不规范，发式不合格的同学；为什么时常也有同学之间的争吵和不开心发生？对待老师你是否赐予了足够的敬重？扪心自问这些问题，也让我们多少有些汗颜。09级的新同学们，来到这里你们应当以更高的标准要求自己，以一个“闫中人”身份来规范自己的行为。07，08级的学长学姐们，则应以更加严格的标准树立起良好的榜样。七中这一片沃土，光有才智和学问是不够的，还须要文明礼仪使它更加和谐，美妙。国民素养的一小步，国家文明的一大步。文明礼仪，要真正做到，还须要每个社会公民许久的努力。作为社会的一位公民，我们都有义务从身边做起，从我们的校内做起，树立一个良好的榜样。我的讲话完了，感谢大家。文明演讲稿 篇4各位领导、老师大家好！今日我演讲的题目是怎样提高学生的语文素养。 那么何谓语文素养呢?它是指以语文实力为核心，是语文实力和语文学问、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的有机融合。语文素养不仅表现为有较强的识字写字实力、阅读实力、作文实力和口语交际实力，而且表现为有较强的综合运用实力和肯定的语言文化积淀。语文素养是整合的、能促进学生和谐发展的语文素养。语文素养这一时代性的概念的产生，是素养教化发展的必定结果。要全面提高民族的综合素养，就要全面促进学生语文素养的形成与发展，这将成为广阔语文教化工作者的共识和不懈追求。怎样才能提高学生的语文素养呢?我觉得可以从以下几个方面着手：一、深化教材，引领学生干脆体验教材中作品的人文内涵。 随着新课程的改革，课程中所选择的每个语言教学素材，都富有丰富的人文内涵。对人的精神领域的影响是深广的，对学生心灵的震撼是极其深远的。这就要求老师在教学中要重视教材对学生“思想情感、思维品质、审美情趣”的培育，加深、加强人文性、情感性的熏陶和感染。首先，主动创设教学情境，让学生在解读教材作品的过程中，干脆体验作品中的人文内涵。“情感是语文教学的根”。在教学过程中，要运用恰当的教学策略，挖掘作品中的人文精神，整合课程素材，熔铸自己的教学情感，营造良好的情境氛围，为学生理解作品，干脆参加情感体验打开便利之门。如我在上园明园的毁灭一文时，就充分地利用了作品自身所蕴含的人文内涵，在教材的基础上进行挖掘和创建，利用多媒体来有机整合与文本相关的文史材料，图文并茂，音像共存，在背景音乐的衬托下，由浅入深，层层推动，在老师范读，学生朗读的过程中进行体验、感悟，以此来激发学生的情感体验，让学生在体验中生成学问，增进实力，促进爱国情感的形成。我在整个引导过程中主动创设情境，层层铺垫，以情导情，以情激情。要的是其情激荡着读者的心扉，打动读者的心灵，让学生在不知不觉中受到感染、受到了一次动人心魄的爱国情感教化，给人以一种“润物细无声”的感受。二、在大量的阅读中提高学生的语文素养。阅读在孩子生活中起着重要的作用，童年的书几乎可以记一辈子，影响孩子进一步的发展。阅读带给人的力气是巨大的，它能拓宽学问面，提高学生的品德修养和思想情趣，从根本上提高学生的综合素养。在一个个漂亮的时刻，用人类文化的精品滋养学生的心灵，让阅读成为孩子们“诗意栖居的家园”。语文课只有建立在阅读的背景下，才能真正高效高能，走向成熟。三、实践是培育学生语文素养的重要途径。课程标准指出：“语文是实践性很强的课程。应着重培育学生的语文实践实力，而培育这种实力的主要途径也应是语文实践。”1、以现成的生活体验，培育学生丰富的情感。在教学中，我们要主动调动学生已有的生活体验，找寻与文中的生活相像体验，使学生的情感和作者的情感产生共鸣，进而更好地进行教学实践活动，这样往往会起到事半功倍的效果。2、以生活的辐射，陶冶学生的情操。生活是个大课堂，它的教化效果和教化意义远远大于我们的课堂教化。在教学中我们假如有意识地把现代社会生活中的一些生活场景和教学内容联系起来。那么他的教化效果比单纯说教的效果不知要好上多少倍。3、充分利用社会资源，培育学生的语文实践实力。语文资源无时不有，无处不有。培育学生的语文实践实力就要充分利用这些社会资源，将课内与课外、校内与校外、教材与社会生活充分结合起来，让学生走出老师的范围、走出教材，走出课堂，在社会实践中获得学问，形成实力。从获得学问的角度，引导学生围绕新学的语文内容去广泛收集信息，通过图书馆、阅览室查阅资料，还可通过视察、调查了解等手段收集与课文内容有关的材料另外，老师还须利用机会创建语文的各种各样、丰富多彩的.实践活动：阅读课的评论、办手抄报、墙报、黑板报、实行故事会、举荐最喜爱的读物活动、朗读竞赛、接故事竞赛、读书报告会、读书征文等，都是培育学生语文素养的途径。让学生在实践中熬炼，在实践中成长。当然，语文学科不同于其他学科，它不仅蕴涵着丰富的人文精神和文化底蕴，还具有独特的学科性质，即工具性、综合性、基础性。因此指导学生学习语文学问、培育语文实力、创建实力，提高相识水平，发展特性，使学生成为21世纪社会须要的具有较高的语文素养与健全人格的社会主义现代化建设人才是义务教化阶段学校实施素养教化的重要途径，也是每个老师必需要作好的工作。怎样提高学生的语文素养文明演讲稿 篇5当你听到脏话，看到有人践踏草坪，乱扔垃圾，衣冠不整，你肯定和我一样难过；当你听到甜蜜的文明语言，看到尊老爱幼，相互帮助的现象，你肯定觉得很舒适。这就是文明的力气。在当今社会，文明礼仪是一种必不行少的道德标准，是社会和谐的基础，是学生之间团结友情的保证。但是，在我们身边，总有一些同学为了一点小事吵架，把不好的话加起来，甚至分手挚友。总有一些人拿别人的缺点开玩笑，损害别人的自尊心，有的男生总是拳打脚踢。其他同学觉得总有人打扫，就随地吐痰，乱扔纸屑。有些学生头发凌乱，衣服肮脏，有一股汗臭。相反，少数学生喜爱穿奇装异服，留着长长的指甲和惊奇的头发，过分追求一种所谓的时尚。这些都是不好的现象。这种不文明的习惯一旦养成，后果不可思议。同学们，现在我们正处于学习学问、养成良好习惯的黄金时代。一个好习惯一旦养成，对我们一辈子都有好处；一旦染上坏习惯，我们会懊悔一辈子。“好话冬天暖，坏话六月伤人”，让我们随时随地运用文明用语，让人感到暖和。“不为善为恶”，让我们从每一件小事做起，讲究社会公德，不乱涂乱画，在车上给爷爷奶奶让座，敬重残疾人。“每个人都有爱美之心”，让我们追求风光的形象美，注意整齐的服装美。良好习惯一小步，社会文明一大步。讲究文明礼仪是一种习惯，更是一种实力，一种财宝，终生受用。同学们，让我们慢慢养成这种习惯，学做文明人，酷爱文明，拥抱文明，爱惜环境，文明校内，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校内到处盛开，让文明礼仪与我们时时同行!文明演讲稿 篇6各位老师，各位同学们：大家早上好，我是来自初二（12）班的郑婷予。今日我演讲的题目是：“做文明优雅云附人。”我国是一个拥有着五千年文明历史的文明古国，文明礼仪是我们学习与生活的根基。可是看到我们的四周，很多同学都存在着很多不文明的行为。在校内中，也出现了不文明的行为，比如随地丢垃圾，中午吃完饭的饭盒到处乱丢，言语不文明，破坏公物，不敬重老师同学等等。这样的现象随处可见。文明，是要求我们共同遵守的道德规范。对一个人来说，文明是一个人的思想道德水平，文化修养，交际实力的外在表现。云大附中，已成为全国文明单位，云南省文明学校，而我们作为云大附中的学生，更应当做一名文明优雅的云附人。还记得中心电视台的一个公益广告吗？一位晨跑的青年，在跑步的过程中，帮孩子们拿下来扔在树上的球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，帮助一位三轮车老年人上坡，早晨跑了一路，好事做了一路，欢乐了别人，同样也满足了自己。其实，做一名文明优雅的好少年，并不是什么困难的事。当我们在校内中遇到老师或同学，是不是应当打个招呼敬个礼或点个头，向他们问候一声呢？当我们在公共汽车上时，是不是应当让座于老人，让座于那些须要帮助的人呢？当我们看到路边有垃圾时，我们是不是可以弯弯腰，伸伸手，把它们扔进路边的垃圾桶呢？当我们遇到残疾人时，是不是应当对他们伸出救济之手呢？文明，并不是一天两天就有的，而是要成为你的良好习惯。我们要向那位晨跑青年学习，从小事做起，从身边做起。见到了路边的香蕉皮，你主动捡起来并扔进垃圾箱。我想，你已经做到了“文明”二字；在公共场合，你留意言行，主动帮助于他人。我想，你又做到了“优雅”二字。其实，文明优雅就是这么简洁。假如你遗忘了学问，你不算失败，因为你还可以再学；假如你花光了金钱，你也不算失败，因为金钱还可以再次挣回。但是，假如你失去了文明，失去了优雅，那你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。我们学习文明礼仪，不应当只停留在口头上，更重要的是落实到行动上。从小事做起，从我们身边做起，把文明礼仪真正融入到我们的生活中，让我们做一名文明，优雅的云附人！我的演讲到此结束，感谢大家。