2．2.1 频率分布表.doc
2频率分布表2频率分布直方图与折线图1以下关于频率分布直方图的说法，正确的选项是_(填序号)直方图的高表示取某数的频率；直方图的高表示该组上的个体在样本中出现的频数与组距的比值；直方图的高表示该组上的个体在样本中出现的频率；直方图的高表示该组上的个体在样本中出现频率与组距的比值解析频率分布直方图的高表示该组上的个体在样本中出现的频率与组距的比值答案2从存放号码分别为1,2，10的卡片的盒子中，有放回地取100次，每次取一张卡片并记下号码，统计结果如下：卡片号码12345678910取到的次数138576131810119那么取到号码为奇数的频率是_解析频率，故取到号码为奇数的频率为：0.53.答案3将一批数据分成四组，列出频率分布表，其中第一组的频率是0.27，第二组与第四组的频率之和为0.54，那么第三组的频率是_解析根据题意知，四个组的频率之和为1，所以第三组的频率为10.270.540.19.答案4为了了解我校今年准备报考飞行员的学生的体重情况，将所得的数据整理后，画出了频率分布直方图(如图)，图中从左到右的前3个小组的频率之比为123，第2小组的频数为12，那么抽取的学生总人数是_解析第2小组的频数为12，且前3个小组的频率之和为123，前3个小组的频数分别为6,12,18，共6121836，第4、5两小组的频率和为5×0.037 55×0.012 55×0.050.25.前3个小组的频率和为10.250.75，抽取的学生人数是48.答案485.解析第二小组的频数为40，第二小组的频率为10.300.050.100.050.50，参赛人数为80，第4、5小组的频率为0.100.050.15.答案6有一容量为50的样本，数据的分组及各组的频数如下：10,15)，4；15,20)，5；20,25)，10；25,30，11；30,35)，9；35,40)，8；40,45)，3.(1)列出样本的频率分布表；(2)画出频率分布直方图及折线图解(1)由所给的数据，不难得出以下样本的频率分布表.分组频数频率10,15)415,20)520,25)1025,30)1130,35)935,40)840,45)3总计501(2)频率分布直方图如图所示，频率分布折线图如图所示7.200辆汽车通过某一段公路时的时速的频率分布直方图如下列图，那么时速在60,70的汽车大约有_辆解析时速在60,70的频率为10×0.040.4，因为共有200辆汽车，那么时速在60,70的汽车大约有200×0.480(辆)答案808在样本的频率分布直方图中，共有n个小矩形，假设中间一个小矩形的面积等于其余(n1)个小矩形面积的，且样本容量为300，那么中间一组的频数为_解析设中间一个小矩形的面积为x，那么其余(n1)个小矩形面积和为5x，所以x.设中间一组的频数为m，那么，故m50.答案509以下列图是容量为100的样本的频率分布直方图，试根据图中的数据填空(1)样本数据落在范围6,10)内的频率为_；(2)样本数据落在范围10,14)内的频数为_；(3)总体在2,6)的概率约为_解析在频率分布直方图中，用小矩形的面积表示频率，即4×0.080.32，频数4×0.09×10036，用样本的频率估计总体的概率答案10某校高中一年级(8)班的班主任为了了解学生上网学习时间，对本班40名学生某天上网学习时间进行了调查将数据(取整数)整理后，绘制出如下列图频率分布直方图，从左至右各个小组的频率分别是0.15、0.25、0.35、0.20、0.05，那么根据直方图所提供的信息，这一天上网学习时间在100119 min之间的学生人数是_人如果只用这40名学生这一天上网学习时间作为样本去推断该校高一年级全体学生该天上网学习时间，这样的推断_(填“合理或“不合理)解析由频数样本容量×频率40×0.3514(人)该样本的选取只在高一(8)班，不具有代表性，这样推断不合理答案14不合理5月1日至30日，评委会把同学们上交作品的件数按5天一组分组统计，绘制了频率分布直方图(如以下列图所示)，从左到右各长方形的高的比为234641，第3组的频数为12，请解答以下问题：(1)本次活动共有多少件作品参加评比？(2)哪组上交的作品数最多？有多少件？(3)经过评比，第4组和第6组分别有10件，2件作品获奖，这两组哪组获奖率较高？解(1)依题意得第3小组的频率为：，又第3小组频数为12，故本次活动的参评作品数为60(件)(2)根据频率分布直方图可看出第4组上交的作品数量最多，共有：60×18(件)(3)第4组获奖率是.第6组上交作品数量为：60×3(件)第6组的获奖率为，显然第6组的获奖率较高12从高三学生中抽取50名同学参加数学竞赛，成绩(：分)的分组及各组的频数如下：40,50)，2；50,60)，3；60,70)，10；70,80)，15；80,90)，12；90,100，8.(1)列出样本的频率分布表(含累计频率)(2)绘制频率分布直方图；(3)估计成绩在60,90)分的学生比例；(4)估计成绩在85分以下的学生比例解(1)频率分布表如下：分组频数频率累计频率40,50)250,60)360,70)1070,80)1580,90)1290,1008合计50(2)频率分布直方图如下列图：(3)成绩在60,90)分的学生比例即学生成绩在60,90)的频率，为0.20.30.2474%.(4)成绩在85分以下的学生比例即为学生成绩缺乏85分的频率，设相应的频率为b.由，故b0.72.成绩在85分以下的学生约占72%.13(创新拓展)下表是通过抽样得到的某城市100位居民某年的月平均用水量(：t)(1)试制出这组数据的频率分布表；(2)从表中的数据，你有什么发现？(3)画出频率分布直方图及频率分布折线图解(1)制频率分布表，具体步骤如下：求全距，4.30.24.1(即这组数据中最大值与最小值的差，也称极差)，决定组距与组数，不妨取组距为0.5，那么组数8.2，因此可以将数据分为9组；将数据以组距为0.5分为9组：0,0.5)，0.5,1)，4,4.5；计算各小组的频数、频率，作出下面的频率分布表(2)由表可知这100位居民的用水量信息，从而可以估计该城市居民的用水量信息如：用水量在4.0,4.5的居民最少，多数居民的用水量集中在2.0,2.5)之间，等等(3)频率分布直方图如以下列图所示连接频率分布直方图中各小长方形上端线段的中点，就可以得到频率分布折线图(如图).
