大班美术活动设计.doc

大班美术活动：我给石头化化妆 执教： 肖 秋 怡一、设计意图： 本次活动充分挖掘和利用本土资源，以用水粉颜料为辅助材料给石头化化妆为主线，将自然资源引入幼儿园课程当中，体现了课程的生活化、发展性。本活动考虑到我班幼儿有一定的棉签画和色彩的经验，可以借助石头特有的外形，利用水粉颜料进行装饰，让孩子们在活动中充分发挥想象力，积累表达技能，发展创造力。二、活动目标：1尝试根据石头的外形发挥想象。   2体验用水粉颜料在石头上作画的乐趣，发展个性化表达能力与创造力。三、活动准备：  1各种不同形状的石头。   2水粉颜料、调色盘、棉签、手帕、人手一张垫板。3有关水粉颜料石头画图片以及教师制作的欣赏范例。  四、活动过程：  一、激发幼儿兴趣师：老师这里有一块石头都像一种动物。小朋友们想不想看看这些神奇的石头呢？(想) (逐一出示画面)你们看到了什么?  幼：乌龟、大象、拇指、犀牛、河马、鳄鱼、骆驼    师：刚才你看到的景象都是什么组成的?    幼：石头。  师：对，今天也要请小朋友们用自己灵巧的手为我们大（一）班建一个神石园。 二、引导讨论，启发想象    1交流、想象 师：(随意出示一块石头)这是老师和小朋友一起收集到的石头，你们看它像什么?    幼：脸蛋儿、乌龟、蝴蝶、头、金鱼、蜗牛、青蛙、鱼、荷叶    师：小朋友的想象真丰富， 令老师都非常佩服。师：(出示两块石头)小朋友能用两块石头变成什么呢?  幼：娃娃、长颈鹿、船、小山、小鱼、小树、草地、大炮、火车师：你会把它怎样摆放变成娃娃、长颈鹿、小鱼、小船的呢？2.教师请个别幼儿操作，并说说怎么样给它装饰成这些物体呢？幼:在石头上画上五官， 用皱纹纸可以做头发;画上两个轮子，窗子就成了小汽车。三、教师示范，提出要求    1.师：（出示示范画娃娃）这个是已经化了妆的石头，现在变成了什么？幼：娃娃脸。那是怎么样把它变成娃娃的呢？再出示小鱼示范作品。师：刚才这些作品都是用什么给它化妆的呢？幼:水粉颜料.2.教师示范 。3.介绍材料，提出要求：（1）桌上摆好石头、颜料、棉签、垫板、抹布等作画用具。(2)先让幼儿取石头在垫板上 ，再观察石头的形状像什么，可以用来做什么，然后再进行装扮。 (3)安静操作，注意卫生。四、幼儿操作，教师指导  孩子自由选择材料制作。教师巡回指导，鼓励幼儿用不同的方法制作出不同的作品；给予孩子技能技巧上的支持，引导幼儿个性化地表达。五、交流分享，评价作品1制作好的作品陈列在展台上，引导孩子与客人老师共同欣赏    师：我们一起看看小朋友把石头装扮成什么了。 幼：这是蝴蝶、这是螃蟹、这是汽车、小朋友、鲨鱼、鲳鱼、金鱼、蘑菇、小猫 2未制作好的作品待区域活动时继续完成 。 3.结束：请小朋友们将自己的作品放到我们班的神石园里。五、教学反思：首先激起幼儿兴趣，引发孩子积极讨论、自主探索的欲望。 然后再引导幼儿交流、想象。让孩子们看一块石头像什么？两块石头在一起又能变成什么？并且怎么样装饰它，使孩子们发现，原来利用石头的形状和颜料作为材料，可以创作出不同的作品，他们畅所欲言，跃跃欲试。我让每个孩子都把作品放在展台上，让人人都有成就感，从而不断激发孩子对美术活动的兴趣和热情。 2015年1月