不一样的宝宝.doc

分 课 时 电 子 教 案课 题科学：不一样的宝宝执行时间月 日分课时1总课时5电教课时教学目标1、初步了解蝴蝶、青蛙的成长过程。2、知道动物也有生长变化；比较小时侯及长大的差异。重点难点养成仔细观察的好习惯。教学准备图片 挂图 幼儿用书教 学 程 序 设 计一、谈话：我像谁。 1、教师：你们和自己的爸爸、妈妈长得像吗 ？哪里长得像？ 2、教师：原来，我们每个人个自己父母都有长得像的 地方。有的小朋友长得像爸爸，有的小朋友像妈妈，有的又像爸爸有又像妈妈。 二、幼儿为“小宝宝”找妈妈。 1、教师出示图片树叶上的毛毛虫、水里的毛毛虫蝌蚪、请幼儿观察它们是谁。 2、教师：毛毛虫、蝌蚪这两个小宝宝找不到自己的妈妈了，请小朋友帮一帮它们，你们认为毛毛虫和蝌蚪妈妈是谁呢？三、教师请幼儿观看教学挂图。 1、教室：请小朋友看一看，毛毛虫和蝌蚪长大会变成什么样子，它们的妈妈到底是谁。 2、幼儿观看教学挂图， 看完后旁边的小朋友进行交流。修 改 栏教 学 程 序 设 计 3、幼儿集中交流自己的发现。4、教师小结：毛毛虫和蝌蚪小时侯的样子和自己妈妈长得一点也不像。四、排图卡：毛毛虫和蝌蚪的生长过程。 1、教师出示图卡：刚才我们在挂图上看到了毛毛虫和蝌蚪是怎么长大的，我们来排一排它们从小到大的样子。 2、请连名幼儿分别给毛毛虫和蝌蚪排出成长过程，教师和其他幼儿共同观察，并讨论他们排得对不对。 3、请幼儿根据图卡，和旁边的小朋友一起说说毛毛虫和蝌蚪的实生长。 4、教师小结：动物也有生长变化，有的动物小时侯的样子有很大的不同。修 改 栏板书设计教学反思