批量伤员急救演练方案.docx

批量伤员急救演练方案 批量伤员急救演练方案 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT XXX医院 批量伤员急救演练方案 为提高我院医务人员的急救意识，锻炼急救操作技能，检验我院各部门应急指挥和组织协调能力，依据突发公共卫生事件应急条例和XXX会医院突发公共卫生事件应急预案等有关规定，特制定本演练方案。 一、演练目的 （一）检验对XXX医院突发公共卫生事件应急预案的工作程序及技术要求的掌握程度。通过演练，进一步完善预案，使预案具有可操作性，达到依法、科学、规范、有序处置人突发公共卫生事件的目的。 （二）检验我院行政部门的应急组织协调能力。 （三）检验各相关临床、医技科室的现场应急处置能力。 （四）检验我院的医疗救治能力。 （五）及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。 二、演练参与人员 1.演练领导小组： 组长：XXX 副组长：XXX 负责演练活动组织 2.演练总指挥：XXX 副总指挥：XXX 负责演练实施过程的指挥控制 3总策划：XXXX XXXX 负责组织演练准备与演练实施各项活动，在演练实施过程中在演练总指挥的授权下对演练过程进行控制。 4. 评估组专家：. 负责观察和记录演练进展情况，对演练进行评估。 5.参演人员：急诊科医师护士司机相关科主任或专科医师 负责伤员的抢救的组织指挥，协调演练的步骤与进度。 6.模拟人员：在院实习生 扮演伤员 7.后勤保障人员：XXXX XXX XXXX 指在演练过程中提供安全警戒、物资装备、生活用品等后勤保障工作的人员。 三、演练的时间及地点 年6月日，下午医院急诊科门前。 四、演练内容 体育中心前发生交通事故，15人受伤，其中有3人伤势严重，请求我院救护。我院急诊科出诊把伤员接回紧急救治，各相关临床医技科室、行政管理部门相互配合、协同作战，成功处置了这起批量伤员的应急抢救。 五、演练的过程 体育中心前发生交通事故，15人受伤，其中有3人伤势严重。在场的市民拨打我院的急救电话。 演练步骤 1 演练总指挥宣布演练开始。 、急诊科值班护士接到急救电话：体育中心前发生交通事故，15人受伤，其中有3人伤势严重！（接电话的护士须记录内容：包括时间，地点，事故原因，受伤人员数，伤员基本情况及请求等。） 值班护士立即安排三辆救护车出诊，立即报告科主任及护士长，同时电话汇报医务部、护理部。（2分钟内） 医务部紧急报告XX副院长：发生交通事故，伤15人，重伤3人。XX院长指示：启动批量伤员突发事件院内救治应急预案，并向主管院长汇报。（2分钟内逐级上报） 3辆救护车5分钟内出诊。（工作人员记录时间） 医务部、护理部负责人5分钟内赶到急诊科了解情况。 演练步骤2 第一辆救护车赶到现场（工作人员记录到达时间），医护人员对现场伤者展开检伤评估，按照国际救护原则将事故现场人员伤重等级分别设置为“绿”（第三优先的轻伤员）、“黄”（第二优先的重伤员）、“红”（第一优先的严重伤员）、“黑”（死亡）色区域。 一组为一模拟颅脑损伤伴颈椎骨折，头部外伤出血，另一组处理胫腓骨开放性骨折重伤员。第三组有一脊椎损伤患者、胸腹联合伤患者，肋骨骨折伴血气胸患者。医师就地处置，避免伤情加重。根据伤情止血，包扎，固定，观察生命体征，护士输液，急救记录等。（急诊科主任在现场了解医务人员对伤情的处理情况。） 16:10医务部通知救治小组到达急诊科。（记录各救治小组人员到达急诊科时间） 救护车到达急诊科，救治小组参与对伤员的检查诊断治疗。 一位颅脑外伤患者出现室颤，必须除颤。（医师除颤的操作，记录操作医师名字） 一位伤员呼吸停止必须气管插管，请麻醉科急会诊。（麻醉科到达时间） 伤员需马上用立止血药，门诊药房缺药。电话通知药剂科主任。 胸腹联合伤患者必须床边B超及胸片，并要多专科急会诊，怀疑有内脏器破裂，需要紧急手术。（B超室及床边拍片到达的时间及普外科、手术室的术前准备工作） 骨折病人转运到骨科病房，轻伤病人伤情处理完毕接受进一步治疗。 医务部负责协调组织相关科室，保证急诊绿色通道的畅通。急诊科护士为每伤员办理就诊卡、初步诊断、检查去向、收治科室等信息，将有关识别卡系于伤员腕部或别于胸部。 行政负责人现场协调医护、医患、科间的协作事宜；协调医疗应急资源和伤员收治工作；主持信息核对与汇总统计工作；并紧急调集人员、储备物资以及相关设施。） （17：00）医务部开始向XX市卫生局逐级书面汇报。报告内容包括事件种类、时间、地点；收治人数、伤病员主要临床特点、主要救治措施；急需解决的医疗卫生问题；报告单位、人员和通讯方式等，演习完成。 演练步骤3： 各场景负责人向指挥部报告：现场调查、治疗、评估等工作情况。 、应急演练总结。 、指挥部宣布演练结束 六、演练要求 各相关科室和部门要高度重视人应急处置演练工作，将演练与医、技和护理人员的培训有机结合起来, 增强各方面工作的衔接能力，提高防控水平，统一指挥，分工协作，切实提高我院突发公共卫生事件应急防控的实战能力。