2022年教育局精神文明工作总结-精心育人谱新篇 与时俱进攀高峰范本.docx

2022年教育局精神文明工作总结-精心育人谱新篇 与时俱进攀高峰教化局精神文明工作总结-细心育人谱新篇 与时俱进攀高峰 *县教化局在深化贯彻全国省州基础教化工作会议精神，仔细落实“教化振兴行动安排”的同时，高度重视精神文明建设，通过仔细创建，2001年11月，被命名州级文明单位。之后，我局对各项工作更加高标准，严要求，根据全面建设小康社会、全面落实科教兴县战略，以巩固“两基”贯彻“两全”为重点，以全面实施素养教化、全面提高教学质量为中心，深化改革，狠抓落实，教化改革和发展取得了新进展，各项工作完成状况良好，真正起到了文明单位的示范和窗口作用。 一、理论联系实际，不断掀起学习“三个代表”重要思想高潮 局党委把掀起学习“三个代表”思想新高潮摆在当前工作的重要位置，周密部署，细心支配，做到学习安排、学习时间、学习目标、学习考核“四落实”。特殊是要求各学校把学习、贯彻“三个代表”重要思想融入实施素养教化的过程中，融入接着教化的系统中，融入校内文化建设中，推动“三个代表”重要思想进教材、进讲堂、进网络、进头脑。坚持理论联系实际，做到学有所获，学有所用。把学习、贯彻“三个代表”重要思想，落实到提高教化质量上来。大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，老醇厚实的艰苦创业，踏踏实实的艰苦奋斗。在教化系统教职工中开展“创人民满足的教化，办人民满足的学校，做人民满足的老师”的活动，随时主动查找思想观念、精神状态、事业心责任感等方面的差距，刚好调整、补充和完善工作目标和工作措施，进一步增加干部、职工投身教化的责任感和紧迫感。 二、抓党务群团工作，带动文明创建工作 1、局党委非常注意加强党建工作，仔细搞好“三会一课”，坚持党员组织生活，学习党的十六大有关决议精神、中国*党党内监督条例和中国*党纪律处分条例以及优秀党员的先进模范事迹。LocALhoST较好地贯彻执行党的路途、方针、政策，在组织生活会中，党员同志之间敢于开展指责和自我指责，仔细向组织汇报思想，仔细履行了党员的权利与义务。 2、充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用，要求各学校严格坚持学习、议事等制度，切实加强各学校党（总）支部的思想、作风和组织建设，不断增加党组织的创建力、凝合力和战斗力。搞好入党主动分子培训，按党员标准主动发展党员，做好党组织关系接转、预备党员转正、党费收缴等工作。 3、进一步加强各学校共青团、少先队组织的建设，壮大队伍，加强教化，开展好活动，增加团队组织的凝合力和战斗力。 4、仔细抓好工会工作，工会工作成果显著。各学校工会在学校党支部的领导下，围绕学校工作的总体目标开展好工作，注意加强自身建设，搞好民主管理，搞好民主监督，支持校长工作，为学校工作排忧解难，协作学校搞好校务公开、政务公开。 三、弘扬精神文明主旋律，学校德育工作不断加强 1、教化局充分相识新形势下加强和改进学校德育工作的紧迫性，仔细落实德育在素养教化中的首要地位。明确了中小学德育工作的基本要求和基本任务，改进了德育工作的方式方法，增加德育工作的针对性和实效性。不断注意老师的*理论学习，着力提高师生的思想素养，始终高扬精神文明主旋律。以党中心颁布的公民道德建设实施纲要和中共中心、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为契机，通过征文、演讲等活动，全面落实公民道德20字基本规范，普及率达98%以上。以开展心中有祖国，心中有他人的双有主题活动为载体，深化开展道德实践活动。主动开展诚信宣扬教化和诚信实践活动，强化诚信观念，并按诚信要求，修订完善规章制度。2022年，在全县中小学学生中开展了“学法用法”法制教化征文活动，增加学生的法律意识、自我爱护意识。 2、加强了行风和师德师风建设。坚决制止体罚、羞辱学生。把从严治教、强化管理的要求真正落到实处，建立、健全规章制度，不断提高管理水平。加强德育和思想*工作，各级各类学校始终围绕教书育人、管理育人、服务育人开展工作，抓好教职工的*思想、职业道德、服务意识及宗旨、志向信念、师风师德教化，仔细实行大理州老师“十要十不准”，以铁的纪律，整顿师德师风存在的突出问题，坚持不懈地抓好老师师德年度考核评价，纳入年度考核的重要内容，在晋级、晋职、评先、聘用等方面实行师德一票推翻制。接着开展和深化“教化服务进万家”活动，广泛开展“四评”、“三比”（即：学生评议老师，家长评议老师，老师之间相互评议，老师评议学校领导；比工作好，比奉献大，比业绩突出。）活动，每年老师节都评出一批优秀老师、先进教化工作者，受到县委、县人民政府的表彰。师风师德明显改善，德育工作进一步加强，主动开展育人环境优级校，文明单位和文明学校创建工作，成效明显。2003年瓦厂中学被州教化局评定为育人环境建设优级学校。截止2004年全县中小学共有省级文明单位1所、省级文明学校2所、州级文明单位5个、州级育人环境优级学校11所、县级文明单位28个。 3、在中小学德育分年级实施看法的指导下，针对新时期学生的心理特点，加强学生心理探讨，使德育工作更具有时效性、针对性和科学性。一是从行为规范入手，狠抓学生的养成教化；二是主动让学生参与社会实践，让学生在社会实践中理解德育；三是通过开设心理健康课，提高了学生对健康水平和健全人格的相识，提高了自我调控实力；四是部分有条件的学校以开办“家长学校”、成立“家长委员会”等方式拓展育人空间。 四、加强老师队伍建设，努力提高老师队伍的整体水平 1、抓好干部队伍建设。局领导团结协作，清正廉洁，树立整体形象，形成整体合力，以榜样的力气感染全体教职工。学习党的各项方针、政策、法律、法规，特殊是要用教化的方针政策来充溢自己，不断提高自身的理论水平和领导才能。 校长是办好学校的重要条件，我局始终重视对校长的选拔、培育、运用和考核。2002年底，全县50所完小校长全部进行公开招考任用，2003年初，全县11个乡（镇）中心校校长也都进行了考核任命，使一批富有朝气的骨干老师走上了校长岗位。各位校长主动主动，勤勤恳恳，创建性地开展工作，敢抓敢管，了解教学，参加教学，指挥教学，大部分都是 123下一页 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页