昆虫的生殖和发育--教学设计.doc

昆虫的生殖和发育公开课主讲：罗雪英【教学目标】1、 知识目标：能说出昆虫的生殖方式及特点，举例说出昆虫的发育过程及特点。2、能力目标：通过不完全变态发育昆虫和完全变态发育昆虫的特点，培养学生找出不同事物相似点和不同点的比较能力。通过“蝗虫防治”的问题，培养学生将概念应用于问题情景的抽象思维能力。3、情感目标：学生获得了关于人以外生物生殖和发育的知识，增强实践的能力，培养科学的探索精神。【重、难点】1、 昆虫生殖发育的过程和特点；2、 理解完全变态发育和不完全变态发育。【教学过程】 一、创设情境，引入新课欣赏小提琴协奏曲梁祝中化蝶一段。美丽的蝴蝶从哪儿来的？二、新课出示蝗虫、蟋蟀、豆娘、椿象等的照片，指出昆虫有一个巨大的家族，其中家蚕和蝗虫具有一定的代表性，以家蚕和蝗虫为代表来学习昆虫的生殖和发育。（一）以蝴蝶和家蚕的生殖发育为例了解不完全变态发育过程1、学生观看视频黄裳凤蝶生殖和发育（）蝴蝶发育的起点是从哪开始的？（）蝴蝶的整个发育过程经历几个阶段？（）蝴蝶的幼虫以什么为食？2、教师讲解家蚕的一生引导学生观察与思考（1）家蚕的个体发育要经过哪几个时期？（2）家蚕的幼虫和成虫相比，形态结构和生活习性的区别大吗？3、总结归纳完全变态的概念：像家蚕这样，发育过程经历卵、幼虫、蛹和成虫的发育时期，叫做完全变态。4、李商隐无题中曾说：“春蚕到死丝方尽”，大家现在从科学的角度分析一下，这句话对不对呢？5、举例说明其他的昆虫发育与家蚕相似的。（二）以蝗虫的生殖发育为例了解不完全变态发育过程1、学生观看视频蝗虫2、教师讲解蝗虫生殖发育过程，引导学生观察和思考：（1）蝗虫的幼虫和成虫有哪些差异？（2）蝗虫的生长和发育经过了哪几个时期？3、总结归纳不完全变态的概念：像蝗虫这样，变态发育的过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期，叫做不完全变态。4、举例说明其他的昆虫发育与蝗虫相似。（三）完全和不完全变态发育的区别家蚕和蝗虫的生殖和发育的异同点名称相同点不同点家蚕 有性 生殖 变态 发育经历了 卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段幼虫的形态结构和生活习性与成虫 显著不同 。 完 全 变 态 发育蝗虫 有 性 生殖 变态 发育经历了 受精卵、若虫、成虫 三个阶段幼虫的形态结构和生活习性与成虫 相 似 。 不 完 全 变 态 发育（四）举例说明昆虫与人类的关系有利的：蜜蜂，蝴蝶，蚕等有害的：蝗虫，蚊子，苍蝇等三、课堂小结四、课堂练习