第九周《我看到的农村》.doc

活动名称：美术：我看到的农村设计意图：我们班的小朋友大部分都生活在农村，对本次活动，是一个非常有力的可用条件。目标：1.能用合适的色彩表现农村的丰收景象。2.初步学会画背面人物3.懂得绘画中的先后步骤，如先画人物，再画背景。准备：课件我看到的农村、笔、纸重难点：能用合适的色彩表现农村的丰收景象。初步学会画人物背面。活动过程：一、出示课件。1.师：今天老师带来了好看的图片，我们看看图片有什么？2.提问：你知道这幅图上表现的是哪个季节？你是怎么看出来的？通过课件中的一些秋季收获的场景，让幼儿对农村的景象有个大概的了解。二、引导幼儿学习绘画我看到的农村。1.出示范作。师：看，我看到的家村是怎样的？2.示范背面人物的绘画方法。老师边示范边讲解：先画头，再画张开的双手和身体，最后画脚。3.绘画农村田野。在整张纸上画三到四条横线，表示有几块田野，在画到人物时，要空着，因为被自己挡住了，是看不见的。观看老师的范作。观看老师示范，记住绘画时的注意点。正确认识遮挡时的绘画方法。 老师示范讲解，让幼儿学会如何正确绘画背面人物，并且能用正确的色彩表现田野。4.涂色。先给小朋友涂色，注意尽量不要用黄色，最后给田野按两种黄色相隔的方法涂色。可以用深浅两种颜色来给服装涂色。三、引导幼儿进行作画。1.提出作画要求：人物要画得大些，画在画面的中间点；田野涂色一定要正确，因该是秋天里的黄色。2.指导幼儿进行绘画。（1）提醒幼儿绘画自己的背面时注意男女表现，可用不同的头发来表现。（2）引导能力强的幼儿在远处添画山。3.讲评作品请幼儿说说同伴的作品。执教者反思：本次活动难点在于绘画背面人物。在观看了老师的示范绘画之后，能够正确绘画背面人物，并能够用恰当的颜色进行田野的涂色。通过作品的的评价，提高幼儿的评价能力，懂得从哪方面来评价作品的好坏。