2022年江苏省徐州市2018年苏教版七年级语文下学期期中试题 .pdf

1 江苏省徐州市 2015-2016 学年七年级语文下学期期中试题总分值为120 分，考试时间为120 分钟一积累与运用 (29 分) 1根据拼音写出汉字或给加点的字注音。(8 分) sh n 笑 l i 弱杂乱无 zh n b学多识辐射花圃潜心贯注鲜为人知2根据要求填写作家作品或古诗名句。10 分鸟向檐上飞，。 吴均 ，凭君传语报平安。 逢入京使 ，。，。李白峨眉山月歌 李白在 春夜洛城闻笛 中抒写“闻笛思乡” 的诗句是，。，完成问题。 5 分你大概不止一次地看见过从地下冒出的清泉, 或者在如茵的绿草旁边淌着的流水吧?你有没有注意到 , 当它还 是涓涓细流的时候, 就表现出倔强的意志和旺盛的生命力。人们为了拦住一洼泉水, 曾特意挖了一个小潭, 潭上围着石块, 潭边长满青草, 还点缀着五颜六色的小花。对于刚刚冒出地面的泉水来说, 这未尝是一个熟悉的、安逸的小天地。它蛮可以在这里留连徜徉, 直到春花凋谢, 秋草枯黄 , 让这些东西沉落潭底变成渣滓, 连同自己一起在干涸的冬天成为一滩烂泥。但是, 不, 涓滴之水 , 志在海洋。小水潭不了它 , 小石块不住它 , 小花草不了它。为括号处选择恰当的词语。3 分请修改文中画线句子的语病，写出正确的句子。1 分请你根据语境，为文段续写一个结尾。1 分4文学常识与名著阅读。6 分以下对文学常识相关内容的表述，不正确的一项是 3 分A 从百草园到三味书屋是鲁迅先生的散文作品，选自朝花夕拾。B.伤仲永选自北宋王安石的临川先生文集， 夸父逐日是淮南子中的名篇。C 丑小鸭是丹麦作家安徒生的经典童话，我们耳熟能详的还有卖火柴的小女孩皇帝的新装等。D 在沙漠中心是法国作家圣埃克絮佩里的作品，它揭示了一种新的“冒险”的意义。阅读下面选文，答复以下问题。3 分一个猎手捕猎归来了，它把蟋蟀放到住所的入口处，单独进到洞里去了。我迅速拿走这只蟋蟀，把我的蟋蟀摆在离洞口稍远处。猎手回来了，它望了望便跑去抓住放得太远的猎物。我睁着大眼，聚精会神。我无论如何也不会放弃观看即将上演的这幕悲剧的时机的。蟋蟀惊慌失措，连蹦带跳拼命逃窜。飞蝗泥蜂朝它猛扑过去，彼此打成一团，尘土飞扬，两个决斗者轮番占着上风，一时胜负难分。最后，猎手终于赢了，蟋蟀被打得仰面朝天，仍在那儿足爪胡乱踢蹬，双颚乱咬。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页2 这段文字选自法布尔的 ，主要描写的过程。二古诗文阅读 (16 分) 一阅读下面的文言语段孙权劝学，完成 5-8 题。 13 分初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议， 大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。5解释以下加点的字。4 分但当涉猎见往事耳及鲁肃过寻阳即更刮目相待6用现代汉语翻译下面句子。4 分蒙辞以军中多务。蒙乃始就学。7下面加点词语意思和用法相同的一组是 3 分A权谓吕蒙曰其此之谓乎 B卿今当涂掌事但当涉猎C自以为大有所益精益求精 D肃遂拜蒙母遂反溯流逆上矣8这则故事告诉了我们什么道理？2 分二古诗词赏析。 3 分竹里馆王维独坐幽篁里 , 弹琴复长啸。深林人不知 , 明月来相照。9以下对这首诗赏析不正确的一项是 3 分A.这首诗写诗人在竹林里单独弹琴、长啸、与明月为伴的情景。B.前二句写诗人“独坐” “弹琴”“长啸”等动作，后二句写夜静人寂，明月相伴。C.全诗人与物浑然一体，营造出优美高雅的意境。D.全诗传达出诗人孤苦无聊，渴望宁静、淡泊的心情。三现代文阅读 20 分一阅读邓稼先中选文，完成11-12 题。 4 分1青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的吊古战场文：“浩浩乎 !往往鬼哭，天阴则闻! ”2也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情? 3“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖? 4戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全防止的。1982 年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页3 5假设有一天哪位导演要摄制邓稼先传，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：中国男儿中国男儿要将只手撑天空长江大河亚洲之东峨峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红6我父亲诞生于1896 年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。10. “我不能走”这句话表现了邓稼先怎样的精神品质?(2 分) 11. “也不知道稼先在蓬断草枯沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?”请你联系上下文，以第一人称来描写邓稼先当时的心情。(2 分) 二阅读下面文章，完成12-15 题。 16 分榆钱饭香王卫东1春天一到，总会想起“蒸榆钱”。2去年吃过两回，都是在家乡的土菜馆。菜做得够精致，且是精面粉蒸出的，随上的蘸料也七碟八碗的，却感觉没有早先母亲做得好吃，全然找不到记忆中的味儿。3儿时的早春，榆树的钱钱一出，母亲便吩咐两个哥哥挎着篮子去摘。我年龄小，爬不上树，只好待在树下，拣些散落下来的“零钱”。偶尔哥哥们会掰下树枝扔下来。我拿在手里，直接捋进篮子，间或抓一把揉到嘴里。新出的榆钱，黄绿光鲜，青翠欲滴，一串串一簇簇地缀在枝桠上。吃起来，柔软中带着丝丝的甘甜，缠绵在舌尖上，沁人心脾。4母亲把采回的榆钱漂洗一下，晾得半干，撒些盐，拌上平时舍不得多吃的白面，上笼蒸一刻钟即好。出锅的榆钱，细幼滑嫩，佐以三合油酱油、醋、麻油调的蒜泥，柔嫩鲜香。母亲嗜辣，会单独加些辣酱，或在蒸菜时，撒些干辣椒面拌蒸，我是不敢吃的。5作家刘绍棠写有榆钱饭一文，记录了从儿时到中年吃“榆钱饭”的事。平淡的表达中，道出了农村生活的变迁，也影射了社会的发展。文中所言的榆钱饭，是加玉米面蒸制的。在我待过的那个海岛，农家的条件则差多了。除特例外，大多以山芋粉蒸食。黑黢黢的窝窝头，拿在手里黏哒哒的。手指捏巴捏巴，会拽得老长，吃进嘴里，难以下咽。6上述的吃法，北方叫蒸榆钱，南方叫榆钱饭，制作方法相同，只是蘸料有别，都是时令美味。就像程琳在采榆钱歌中所唱的：“东家妞，西家娃，采回了榆钱过家家。一串串，一把把，童年时我也采过它。那时采回的榆钱，不是看着它玩耍，妈妈要做饭，要我去采它。榆钱饭，榆钱饭，尝一口永远不忘它”7榆钱，又名榆荚。因其扁圆的外形酷似古时串起来的麻钱而得名，又因与“余钱”谐音，颇讨口彩。虽榆钱多是农民在青黄不接或荒年时的救命粮，可也是富裕人家应时的尝新菜。当然，其做法精致了许多。8上世纪九十年代初，早春某日，与友去胶东出差。中午错过了饭时，餐厅多已打烊。无奈，随意找了家卖小吃的铺子。店主告知，有包子稀饭可售，随口问了句什么馅的，答曰：“榆钱三鲜馅。”当时愣了下，有些惊讶，但想来别无选择，吃了再说吧。胶东的包子，像山东大汉，个个都魁梧得很。皮薄，馅多，看着就踏实。一口咬下，鲜香中透着清爽，汁水润润的，饶有风味。仔细打量，有鲜虾仁和鸡蛋皮，还有些嫩黄淡绿的，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页4 就是榆钱了。这顿偶遇的午餐，我二人啖尽了八只大包、四碗玉米渣子粥。两天后上火车前，忍不住又光临了一次，尽兴而归。9久居城市，榆树难得一觅。开了春的农贸市场，也少有榆钱可卖。偶然碰到，定要买些回家。清水洗罢，简单地拌入盐、麻油和少许的香醋。搛音ji n，用筷子夹起一撮入口，刹那间，便仿佛咬住了整个春天。选自 2016 年 3 月 14 日徐州日报，有删改“榆钱饭香”，回忆了与榆钱有关的几件往事。请你简要概述。3分第 3 节：第 4 节：第 8 节：13. 请根据句后的要求，具体分析下面两个句子是如何描写榆钱的。6 分新出的榆钱，黄绿光鲜，青翠欲滴，一串串一簇簇地缀在枝桠上。从词语运用的角度分析 3 分吃起来，柔软中带着丝丝的甘甜，缠绵在舌尖上，沁人心脾。从运用感官描写的角度分析 3 分14. 作者在第 6段中引用程琳的采榆钱歌有什么作用？3 分15. “搛起一撮入口，刹那间，便仿佛咬住了整个春天”，联系全文，你如何理解这句话含义和作用？请从内容和结构两个方面进行分析。4 分四作文 (55 分) 16. 作文 55 分，其中含书写分5 分小草无愧于大地，野蛮生长；花儿无愧于春光，肆意绽放；小鸟无愧于天空，尽情飞翔；蝉儿无愧于自己，放声歌唱那么，你呢？请以“无愧”为题，写一篇记叙文。要求：字数在600 字以上，文中不要出现真实的地名、校名和人名等透露自己身份的信息。_ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页5 200 字400 字精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页6 600 字精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页7 800 字精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页8 2015-2016 学年度第二学期期中检测七年级语文试题参考答案及评分标准一积累与运用 (29 分) 1( 8分，每处 1 分；其中汉字书写工整，过于潦草者， 可酌情扣分 ) 讪羸章博 f p qi n xi n 2. 10 分，每空1 分；添字、漏字、错字该空不得分云从窗里出山中杂诗马上相逢无纸笔岑参峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。3. 5 分 3 分，每空 1分C A B 1 分对于刚刚冒出地面的泉水来说 , 这未尝不是一个熟悉的、安逸的小天地。 1 分，符合语境，意思连贯，语句通顺即可给分它一个转身，滑下斜坡，唱着歌，汩汩地向前流去。4. 6 分 3 分 B 3 分昆虫记 1 分飞蝗泥蜂捕获蟋蟀2 分，大意对即可二古诗文阅读 (16 分) 5.(4分，每词1 分)(1) 只 (2)历史 (3)到 (4)重新6. 4 分；每句2 分；关键词解释正确，句子通顺即给总分值(1) 吕蒙用军中事务繁多来推托。 (2) 吕蒙于是开始学习。7. 2 分 D 8. 2 分；答出任意一点即可给分，其它答案言之有理亦可例如：我们不要以一成不变的态度看待别人，要以发展的眼光看待事物。例如：学习需要广泛涉猎。例如：我们要善于听取他人的建议或意见。例如：要善于听取别人的建议。例如：学习无早晚之分，随时开始学习都会有所收获。9. 3 分 D 三现代文阅读 (20 分) 一 4 分10. 2 分；大意对即可表现邓稼先勇于负责、身先士卒、不怕牺牲、甘为科学事业献身的精神。11. 2 分略。 能以第一人称来描写，写出邓稼先为同事逝去的悲伤的心情，表达出为未竟的事业继续奋斗的决心，即可得总分值。只分析邓稼先当时的心情，未使用第一人称的，得1 分。 二 16 分12. 3 分，每处 1 分；大意对即可；过于啰嗦者可酌情扣分第3 节：哥哥和我摘榆钱。第 4 节：母亲蒸榆钱，拌调料。第8 节：我和朋友在胶东吃榆钱馅的包子。13. 6 分，每句3 分3 分；必须从 “词语运用” 的角度分析，词语选用、表达作用、 作者情感等各占1 分；大意对即可例如1：“一串串一簇簇”连用两个叠词1 分，写榆钱繁多、繁密，表现榆钱的形态之美1 分，流露出作者对榆钱的喜爱之情1 分。例如 2：用“缀”这一动词 1 分，生动形象地表现出榆钱在枝桠上的生长状态1 分，流露出作者对榆钱的喜爱之情1 分。例如 3：用“黄绿光鲜，青翠欲滴”等词1 分，生动形象地写出了榆钱的黄绿青翠，表现榆钱的色彩之美1 分，流露出作者对榆钱的喜爱之情 1 分。3 分；必须从 “感官描写” 的角度分析，感官运用、表达效果、 作者情感等各占1 分；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页9 大意对即可此句从触觉与味觉的角度能写出1 点即可描写榆钱，非常有表现力地突出了榆钱的柔软与甘甜1 分，使作者产生“沁人心脾”的愉悦感受1 分。14. 3 分；分析歌曲内容、前后照应的写法、表达的情感等各占1 分歌中表现了童年时采榆钱、吃榆钱的情形1 分，与作者上文所写的捋榆钱、蒸榆钱、吃榆钱等相照应1 分，表现了作者对榆钱的喜爱之情，对童年的留恋之情，对家乡的思念之情1 分，答出一点亦可。15. 4 分；大意对即可含义 2 分：作者由榆钱饭香，感受到了春天的清新与烂漫，感受到了生活的美好。作用 2分，内容与结构各1 分：在内容上，深化了文章主旨；在结构上，照应题目与开头。四作文 (55 分) 16. 作文 55 分，其中含书写分5 分从内容、结构、语言三方面综合评价，参照以下标准评分。不包括书写分一类卷 : 4550 分 90100 以 47 分为基准分内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得总分值。二类卷： 3844 分 7589 以 41 分为基准分内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。三类卷： 3037 分 6074 以 35 分为基准分内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。四类卷： 30 分以下 60 分以下或内容空泛；或结构残缺；或思路混乱；或语言极不通顺；或确属抄袭之作。注意：作文的切入分为35 分不包括书写 。书写 5 分 。卷面整洁、书写美观得5 分；卷面工整、书写认真得3 分；卷面一般、字迹清楚得1 分；卷面较乱、书写潦草不得分。不设2、4 分值。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页