小学道德与法治部编版三年级下册第一单元《我和我的同伴》复习提纲.docx

三年级道德与法治下册第一单元复习提纲一、知识点（填空）1.我们可以在镜子中、活动中、学习中、玩耍中找到自己的特点,我们还 可以从他人的看法中了解自己的特点。2.每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们自己丰富、独特的内心 世界。3.我是独特的,我有自己的特点。4.每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自已的萱 点。5.我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进 自己，使自己变得更好。6.我们总有这样或那样的缺点,但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会改进自己、接纳自己,让自己变得更好，我们就能做更好的自已。7.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间 有很多相同点,可又各有不同。8.不一样的你我他,与“不同”友好相处，“不同"让生活更精彩。9.用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同,我们将会交到更多的 朋友。10.不同的树叶在同一棵大树上互相映衬:，共同装点出美丽的风景。不同的我们在同一个集体中友好交往,共同度过美好的时光。11.我们喜欢这充满不同的世界,我们愿意和各种不同的人打交道。学会搓 翅不同，欣赏他人,我们的生活会更丰富、更精彩。12.诚实是中华民族的传统美德,是做人之本。13.有时，我们会不由自主地说谎话,也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而说 谎。14.我们的成长需要诚实的品质来陪伴,我们应该成为个诚实守信的人。15.有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习，而且还可 以开展许多丰富多彩的活动。二、简答题。1.每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自已的特 点。镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。我的个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。2.你能结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点吗？我喜欢练书法。练书法时我全神贯注，看到自己写的字特别漂亮，心中 非常高兴。我喜欢和小朋友们玩游戏，玩游戏的过程中我特别高兴。我身体瘦瘦的，喜欢长跑。我跑步很有耐力，不跑到目的地不罢休。3.假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？我会与他们面谈、写信或打电话等方式和和气气地沟通。4.找不同。请在班上找两个看起来相像的同学，仔细观察一下，找一我他 们之间有哪些不同。她们的性格不一样她们的特长不一样她们的缺点不一样5.你有和“不同”的同学打交道的好经验吗?和大家交流一下吧。我认为“不同”的同学可以分工合作。打扫卫生时，我的力气大，负贵 拎水，力气小的王艳就负贵拖地，我俩配合得可好了。我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵 文交明友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢迎了。我认为“不同”的同学可以寻找到共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友 张亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了.6.召开一个诚实故事会，讲一讲有关诚实的故事。7.你是否也因为某原因而说过谎?说谎以后你的心情怎样?有什么不好的后 果?你应该吸取什么教训？我因虚荣好胜而说过谎。说谎后非常后悔，因为同学们知道真相后，我感 觉到很没面子，并且大家都认为我是一个虚荣好胜，不诚实的人，不愿和我玩。 今后，我一定要诚实，不说谎。8.说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。课间时，我们一起玩耍。运动会上，我们团结合作。春游时，我们 一起游戏，分享食物。学习上，我们一起解决难题。9.假如没有同学们的陪伴，你的生活会怎么样?想一想，一个人能做什么？ 两个人能做什么?两个人以上呢?有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开 展许多丰富多彩的活动。10.不让一个人落下。三、活动与探究题。1.我们可以从他人的看法中了解自己的特点。父母说我有点调皮，老师们说我意志坚定，同学们说我贪玩。我认同老师 的看法，因为在学习上，我豪不放松，每次老师布置的作业，我都是先完成后 再去玩。但我并不认同父母和同学们的看法，我觉得自己并不是真调皮，在父 母面前的那些调皮行为，其实是想逗父母开心。另外，我玩的时侯太认真投入 了。2.在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可 以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。假如我能变成一种动物，我愿意成为一只蜜蜂，拥有这种动物勤劳的特 点。假和我能变成一个星球，我愿意成为大阳，拥有给人间光明和温暖的特 点。假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意成为孙悟空，拥有这个人物 勇敢智慧的特点。假和我能变成一个神话中的人物，我愿意成为嫦娥，拥有她奔月的本领。3.我是不是很差劲呢？我叫小健。最近，我烦心事不断。那天课间休息时，我们在教学楼前踢足 球，不料一脚把球踢飞，将教学楼的一块窗户玻璃打碎了，接下来的挨训情景 可想而知。随后的语文考试，成绩不理想，是我考得最差的一次。我是不是很 差劲呢?在老师和同学眼里，我是不是比较失败呢?这让我感到很没面子，我开 始讨厌自己了。你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为 自己很差劲呢？是的。我上课总爱做小动作，学习不认真，老师和父母经常批评我，我感 到很差劲。猜猜小健有棒的地方吗？你能找到自己棒的地方吗？小健肯定有棒的地方。我也有棒的地方，比如我扫地很认真，我还喜欢踢 足球，并且球技很好。假如你是小健的同学，知道小健完全否定自己，看不到自己的优点，你 会对他说什么呢？小健，你棒的地方很多啊！比如你活泼可爱，运动能力强。再棒的人都会犯 错误，以后改正就行了。小健，如果你足够自信，还会发现自己有很多很棒的 地方。重要的是你要始终相信自己是很棒的，只有这样，你才能越来越棒！4.“我真棒”颁奖会。三(3)班正在开展“我真棒”颁奖会，看看大家都给自己颁发了什么奖。同学甲：我每次打扫教室卫生时，做得最干净。所以颁发“做事认真奖”。同学乙：我会将一些废品制作成有用的东西，所以颁发“创意奖”。你打算给自己颁发一项什么奖呢？我将给自己颁发学习认真奖，因为我上课专心听讲，做题仔细，读书认真。5.展开想象：下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？(1)把你的想象画出来，并涂上颜色。然后互相介绍一下自己的创意。我会把它想象成一个太阳，涂上红红的颜色。太阳的周围放射出万道金光。(2)为什么同样是在圆上作画、每个人画得各不相同呢？同学之间有很多相同点，可又各有不同。6.我们喜欢和自己情投意合的人交朋友，这是人之常情。但是，如果过于 强调这一点，会怎么样呢?请阅读周同同的日记。周同同日记3月3日 星期一天气:睛转到新学校，我一定要交几个志同道合的好朋友。最好我们性格一样，习 惯一样，兴趣爱好相同，想法也完全相同，这样我们就不会闹矛盾啦。我才不 要和那些“不同”的人打交道，没有共同语言。你觉得周同同能找到好朋友吗?为什么？我觉得周同同不能找到好朋友。因为同学之间有很多相同点，可又各有不 同。如果过于强调相同点，不能与“不同”友好相处，那是不能找到朋友的。7.有些同学和“不同”的同学相处，心里会有一些小疙瘩。怎样才能解开 这些小疙瘩呢?让我们学会换个思路想一想吧。小明：胡小东就喜欢和女生一起元，我才不想理他呢。想一想，男生和女生一起玩就不好吗?反过来，女生喜欢与男生一起玩呢？小军：我是个急性子，陈燕是个慢性子，做什么都慢吞吞的。活动时我 最讨厌和她分在同一小组。想一想，急性子就好喝?急性子和慢性子交朋友有什么益处呢？小英：我都会上网了，可是李雨对电脑还不太懂，太土了，觉得没法跟 他谈到一起去。想一想，不太懂电脑就土吗?李雨会不会有其他方面的优点呢?8.不同"让生活更精彩。生活中充满了各种“不同"，当这些“不同和谐 相处时，是什么样的情景呢?a.不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在 一起，组成优美的音乐。b不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员 欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。看到这些场面，你有什么感受和想法?你还能找到哪些由于“不同”给生活 带来精彩的例子吗？我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人打交道。学会接 纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。例子：a.花园里的花朵五颜六色，千姿百态。b.树林里的动物形态各异，和睦相处。c.我们国家的56个民族团结一致，共创美好生活。9.以下是几位同学的行为：a李东不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，他还是主 动向对方道了歉。b老师表杨邓彬板报画得好。邓彬说：“这是陈明明画的，我只是涂了颜色。”c张敏忘记完成老师布置的作业。课代表催交作业时，她谎称自己的作业完 成了，忘在家里没有带来。你赞成图中同学的做法吗?为什么？我赞成李东、邓彬同学的做法。因为这些行为体现了他们诚实的品质。诚 实是中华民族的传统美德，是做人之本。你认为哪些行为体现了 一个人诚实的品质？把你想到的行为写在下来。我心中的诚实行为a.实话实说。b.主动向别人承认错误。c.不欺骗家长和老师。10.小文是个热情的孩子。一天，同学们都在谈自己家里养的小动物。小文家根本没有养金鱼，但他小文：“我们家养了几条非常好看的金鱼！”同学：“放学后我们到你家去看看吧！”小文很后悔，因为自己爱面子，没说实话，结果出了丑。他决心改掉这个 毛病，但后来同学们不再相信他的话，也不愿意与他一起玩了。小文很苦恼， 你能帮小文解决这个问题吗？问题：小文为什么说家里养了金鱼？小文虚荣好胜而说谎。设想一下后面会发生什么事。同学们去小文家后，发现小文说谎。小文出了丑，同学们也不再相信他。同学们会怎么看小文？同学们会认为小文虚荣心强，是个不诚实的人。这件事给了你什么启示？要做诚实的人，不能虚荣好胜而说谎。11.出主意：请你判断下，下面两位同学各是因为什么原因没有说实话。你能帮他们摆 脱困境吗？a.李宏单元考试没考好，害怕父母责怪，就让表哥在试卷上代爸爸签字。原因：恐惧、胆怯。我的建议是:如实向爸妈解释没考好的原因，获得他们的谅解，同时吸取 教训，力争下次考好。b.学校要举办手工作品竞赛。张芳对自己做的花篮不满意，便拿妈妈的作 品去参赛原因:虚荣好胜。我的建议是:实是求实，拿自己的作品参赛，比赛重在参与。12.天中午，张强在上学路上无意中撞坏一辆名贵轿车的后视镜。当时车 主不在，他就在原地等了约半个小时，车主还没来。由于赶着上课，他只好留 下一张纸条，上面写着：“尊敬的车主，我是第一中学的一名学生，今天中午不 小心弄坏了您的车。我无法及时赔偿，请联系我，我的联系方式是XXXXXX对不 起!”当别人问他：“车主并没看到，你悄悄走了也没人知道，为什么还要留纸 条?”他却回答说：“自己做错了事，就应该负责。"你怎样看待张强的行为？我赞同张强的做法。我们应该成为个诚实守信的人。13.如果遇到下面几种情况，你该怎么做?请演一演。从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该（把多找的钱还 给商店）。测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该（自己动脑做, 即使不会也不抄别人的）。不小心打碎了朋友家中的花瓶，我该（向朋友认错，求得谅解）。14.说一说。下图中的同学都对别人说了谎话，你认为两人的“谎言”是否 有区别?说说你的看法。a波波突然想到一个恶作剧。他跑到村头，气喘于吁地对叔叔说：“你家来客人了。”b爷爷得了重病。为了不影响他的心情，避免加重病情，芳芳和爸爸决定向 爷爷隐瞒病情，并安慰他说，他的病很快会好起来的。我认为两人的“谎言”是否有区别的。波波是想搞恶作剧，对叔叔说了谎, 是恶意的谎言；而芳芳和爸爸决定向爷爷隐瞒病情而说了谎，是善意的谎言。 恶意的谎言是不诚实守信的表现，而善意的谎言我们可以理解接受。15.阅读角七彩音符-“1 “2，“3 “4” “6” “7”是七个小音符。他们组合在一起就能演奏出许许多多美妙、动听的乐曲。正因为这样，他们七个小伙伴的关系一直都 很好，觉得谁也离不开这个群体。可是有一天，“1”认为自己是群体中的老大, 本领也是最大的。于是，他决定离开大家，独自去闯天下。离开大家后，” 1会遇到什么情形呢?请根据你的想象交流一下。你想对“1”说些什么心里话呢？” 1怎么也不能演奏美妙、动听的乐曲。我想对它说：“正因为有了其他6 个小伙伴，你们各自发挥本领，才能演奏出许许多多美妙、动听的音乐。你们 谁也离不开谁，离不开集体。”16.在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些 同学。a.王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名， 大家都埋想他。b.张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后大家都直接从操 场去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里，C.陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，大家 都责怪她。你觉得班上的同学们这样做对吗?为什么？这样做是不对的。因为大家在一起是一个集体，不能让一个人落下。我们 不能因为王浩在接力赛中不小心摔倒而埋怨他；也不能因为张晓的脚受伤而忽 视她；更不能因为陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾而过多责怪她。王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢？王浩、陈欣和张晓会感受到孤单，因为被大家冷落、排斥或忽视了，离开 了大家，不再快乐。你认为班上的同学们应该怎样做呢？应该帮助王浩、陈欣和张晓，让他们改正缺点，克服困难，共同进步，不 能让一个人落下。6