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    人教出版三年级语文上册第二单元检验测试结果题.doc

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    人教出版三年级语文上册第二单元检验测试结果题.doc

    一、看拼音,写词语。hn ln jio yn yu pio u z( ) ( ) ( ) ( )ch do fn shu l zi u zh ( ) ( ) ( ) ( )二、下列划线字的读音完全正确的一项是( )。A.挑水(tio) 挑灯(tio) 挑选(tio) 挑拨(tio)B.床铺(p) 铺着(p) 店铺(p) 铺满(p)C.尽快(jn) 尽管(jn) 尽情(jn) 尽力(jn)三、读拼音,写同音字。li:停( ) 姓( ) ( )水chn:( )子 ( )功 ( )实jn:( )爱 石( ) 安( )四、读一读,选一选。(1)A.气味 B.谷粒 C.天空 D.叶子明朗的( ) 好闻的( ) 金黄的( ) 饱满的( )(2)A.粘着 B.歌唱 C.打开 D.睡觉愉快地( ) 舒服地( ) 平整地( ) 轻轻地( )五、按要求给下面的词语分类。天寒地冻 炎热 姹紫嫣红 凉爽 白雪皑皑层林尽染 暖和 金桂飘香 寒冷 骄阳似火描写春天的词语: 描写夏天的词语: 描写秋天的词语: 描写冬天的词语: 六、在括号里填上表示颜色的词语。春天的果园里,( )的桃花,( )的梨花,都绽开了笑脸。河边的柳树抽出了( )的柳枝,( )的小草也悄悄地探出头来。七、根据给出的理解词语的方法,完成练习。(1)听了老师的这番话,我对即将到来的一天充满了憧憬,期待着在活动中有出色的表现。我是运用找近义词的方法来理解“憧憬”这个词语的。它的近义词是 ,进而可以理解“憧憬”的意思是 。(2)小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。我是结合生活实际来理解“忐忑不安”的。打碎花瓶,害怕爸爸妈妈责备时会是怎样的心情呢?这样就可以知道是 -的意思了。八、句子训练营。(1)我们奔跑。(把句子写具体) (2)秋天的雨,是一把钥匙。(仿写比喻句) ,是 。(3) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)九、根据所学内容填空。(1)客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火,想起了自己的童年时光,便笑着吟诵道:“ , 。”(2)深秋时节,一登上岳麓山,映入眼帘的便是满山的红叶,真漂亮!怪不得诗人杜牧也称赞道“ , ”呀!(3)赠刘景文一诗前两句写景,抓住“ ”“ ”描绘出了秋末冬初的萧瑟景象;后两句议论,告诉我们要 。(4)铺满金色巴掌的水泥道中,“金色巴掌”指的是 。作者用优美的语言表达了对门前的水泥道的 之情。十、读下面的词语,并展开想象,至少用上三个词语写一段话。蓝天 大雁 枫树 公园 海洋 儿童玩耍 灯笼 秋游 葡萄 菊花 健康 十一、阅读课内片段,完成练习。 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。1、 第1自然段是围绕哪句话写的?请写出来。2、第2自然段主要写动、植物在准备过冬。准备过冬的植物有>、 和柳树,准备过冬的动物有小喜鹊、>、 。 十二、阅读短文,完成练习。 秋天 秋天到了。瞧,那些挺拔翠绿的树木,如今也脱下了( )的衣裳,换上了( )的时装。远远望去,漫山遍野,一片( )。秋风凉丝丝的,吹拂着花草树木,好像一位温情的母亲,正轻声哼着催眠曲,把自己的子女送进甜蜜的梦乡。 秋雨淅淅沥沥地下个不停,好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。 秋天,意味着成熟。一场绵绵秋雨过后,风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味,在微微干燥的空气里飘荡,让人觉得格外舒畅。熟透了的稻谷像害羞的小姑娘,低着头;高粱像喝醉了酒的大汉,从脸上一直红到脖子;雪白的棉花堆成了一座座小山;红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎(xin)三尺望着这丰收的景象,人们的脸上露出了欢快的笑容。 秋高气爽,一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问:秋天来了,哪来的蝴蝶?不错,秋天没有蝴蝶,可那_,不正像一只只美丽的蝴蝶吗?树木都换上了秋装,只有青松仍是那么苍翠,那么挺拔! 秋天是美好的,我爱秋天!1、给第一段的括号选择正确的词语。 黄色 绿色 金黄2、 联系上下文,展开想象,补写第5自然段横线上的内容。窗体底端3、 短文第4自然段中,作者把熟透了的稻谷比作- ,把高粱比作- ,把成堆的棉花比作- , 把苹果比作- ,让人回味无穷。 4、 下列对短文思想感情的表述,最准确的一项是( )。 A 表达了作者喜欢看秋天的景色B 表达了作者对秋天的喜爱和赞美C 表达了作者在秋天游玩时的高兴心情三、写作(共1题,共5分) 秋天来了,我们的周围都在发生着变化。同学们,你观察到了哪些变化?请你以日记的形式,把你的观察记录下来吧!要求:用日记的格式;250字左右。

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