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    五年级上册语文试题-课文6 古诗三首:山行|语文S版(有答案).doc

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    五年级上册语文试题-课文6 古诗三首:山行|语文S版(有答案).doc

    山行一、基础知识1.给下列划线字注音。石径(    )斜(    )       霜叶(     )  2.联系诗句解词。远上:斜:生:坐:红于:3.文学常识填空。杜牧, 代诗人,字 ,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人,宰相杜佑之孙。晚唐杰出诗人,尤以 绝句著称。著有樊川文集。与 并称“小李杜”。二、语言应用1.给古诗划分节奏。(每句只划一处)山 行杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。2.“停车坐爱枫林晚”表明诗人怎样的心情?答:三、课内阅读山行 杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。1.这是一首描写和赞美秋天的小诗,这可以从 、 等景物描写中得到印证。2.有一种版本将这首诗的第二句印成“白云深处有人家”。你觉得“生处”和“深处”用哪个更好?为什么? 答:3.此诗中的千古绝唱,创造出一种永恒生命的诗句是 ;请想象一下它的画面。答:四、课外阅读秋天·秋天(节选)张晓风在我们的城市里,夏季上演得太长,秋色就不免出场得晚些。但秋得永远不会被混淆的这坚硬明朗的金属季。让我们从微凉的松风中去认取,让我们从新刈的草香中去认取。已经是生命中第二十五个秋天了,却依然这样容易激动。正如一个诗人说的。“依然迷信着美。”是的,到第五十个秋天来的时候,对于美,我怕是还要这样执迷的。那时候,在南京,刚刚开始记得一些零碎的事,画面里常常出现一片美丽的郊野,我悄悄地从大人身边走开,独自坐在草地上,梧桐叶子开始簌簌地落着,簌簌地落着,把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来,小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的,弯曲的,像一只载着梦小船,而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年了,我似乎又能听到遥远的西风,以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船,航行在草原里,航行在一粒种子的希望里。又记得小阳台上黄昏,视线的尽处是一列古老的城墙。在暮色和秋色的双重苍凉里,往往不知什么人加上一阵笛音的苍凉。我喜欢这种凄清的美,莫名所以地喜欢。小舅舅曾带着我一直走到城墙的旁边,那些斑驳的石头,蔓生的乱草,使我有一种说不出的感动。长大了读辛稼轩的词,对于那种沉郁悲凉的意境总觉得那样熟悉,其实我何尝熟悉什么词呢?我所熟悉的只是古老南京城的秋色罢了。来源:Zxxk.Com而日子被西风吹尽了,那一串金属性、有着欢乐叮当声的日子。终于,人长大了,会念秋声赋了,也会骑在自行车上,想像着陆放翁“饱将两耳听秋风”的情怀了。秋季旅行,相片册里照例有发光的记忆。还记得那次倦游回来,坐在游览车上。“你最喜欢哪一季呢?”我问芷。“秋天。”她简单地回答,眼睛里凝聚了所有美丽的秋光。我忽然欢欣起来。“我也是,啊,我们都是。”她说了许多秋天的故事给我听,那些山野和乡村里的故事。她又向我形容那个她常在它旁边睡觉的小池塘,以及林间说不完的果实。车子一路走着,同学沿站下车,车厢里越来越空虚了。“芷,”我忽然垂下头来,“当我们年老的时候,我们生命的同伴一个个下车了,座位慢慢地稀松了,你会怎样呢?”“我会很难过。”她黯然地说。我们在做什么呢?芷,我们只不过说了些小女孩的傻话罢了,那种深沉的、无可如何的摇落之解的。但,不管怎样,我们一起躲在小树丛中念书,一起说梦话的那段日子是美的。而现在,你在中部的深山里工作,像传教士一样地工作着,从心里爱那些朴实的山地灵魂。今年初秋我们又见了一次面,兴致仍然那样好,坐在小渡船里,早晨的淡水河还没有揭开薄薄的蓝雾,橹声琅然,你又继续你山林故事了。“有时候,我向高山上走去,一个人,慢慢地翻越过许多山岭。”你说,“忽然,我停住了,发现四壁都是山!都是雄伟的、插天的青色!我吃惊地站着,啊,怎么会那样美!”我望着你,芷,我的心里充满了幸福。分别这样多年了,我们都无恙,我们的梦也都无恙那些高高的山!不属于地平线上的梦。而现在,秋在我们这里的山中已经很浓很白了。偶然落一阵秋雨,薄寒袭人,雨后常常又现出冷冷的月光,不由人不生出一种悲秋的情怀。你那儿呢?窗外也该换上淡淡的秋景了吧?秋天是怎样地适合故人之情,又怎样的适合银银亮亮的梦啊!随着风,紫色的浪花翻腾,把一山的秋凉都翻到我的心上来了。我爱这样的季候,只是我感到我爱得这样孤独。我并非不醉心春天的温柔,我并非不向往夏天的炽热,只是生命应该严肃、应该成熟、应该神圣,就像秋天所给我们的一样然而,谁懂呢?谁知道呢?谁去欣赏深度呢?远山在退,遥远地盘结着平静的黛蓝。而近处的木本珠兰仍香着,(香气真是一种权力,可以统辖很大片的土地。)溪水从小夹缝里奔窜出来,在原野里写着没有人了解的行书,它是一首小令,曲折而明快,用以描绘纯净的秋光的。而我的扉页空着,我没有小令,只是我爱秋天,以我全部的虔诚与敬畏。愿我的生命也是这样的,没有太多绚丽的春花、没有太多飘浮的夏云、没有喧哗、没有旋转的五彩,只有一片安静纯朴的白色,只有成熟生命的深沉与严肃,只有梦,像一树红枫那样热切殷实的梦。秋天,这坚硬而明亮的金属季,是我深深爱着的。1.“依然迷信着美。”这里的“迷信”是什么意思呢?答:2.“我仍能看见那些载着梦的船,航行在草原里,航行在一粒种子的希望里。”这句话中“载着梦的船”比喻什么?你觉得作者这个比喻用得好么,说说你的理由。答:3.综观全文,你认为作者为什么愿以“全部的虔诚与敬畏”去爱秋天?答:五、(2016重庆)中考链接下列词语书写完全正确的一项是()A暄闹 讹诈 妄加揣测 抑扬顿挫B濒临 愧怍 通宵达旦 不卑不亢C慰藉 收敛 换然一新 警报迭起D笨拙 玷污 怒不可遏 嘎然而止参考答案一来源:Z.xx.k.Com1.jìng xiá shung2.远上:向山的远处伸展。斜:倾斜,这里有曲折不直的意思。生:生出,存在。坐:因为。来源:Zxxk.Com红于:比更红。3.唐代 牧之 七言 李商隐来源:学科网ZXXK二1. 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。2.喜爱三1. 寒山、山路、人家、白云、枫林、红叶(写出两个即可)2.“生处”好。因为“生”字生动形象的写处了云腾雾绕的飘渺感觉,很有动态感。3.霜叶红于二月花;夕阳余晖洒在枫树上,枫叶流丹,层林尽染,经霜变红的枫叶比江南二月的春花还要火红,还要艳丽。四1.这里的“迷信”意思是“执着而虔诚地热爱”。2. “载着梦的船”比喻梧桐树的落叶。这个比喻用得好,它形象地表达了作者纯真而又独特的想象:飘落的梧桐叶承载着种子的希望。来源:学科网ZXXK3.因为作者认为秋天不会华而不实、浮躁喧哗,它是安静纯朴的,有着成熟生命的深沉与严肃,又有像一树红枫那样热切殷实的希望。五A“暄闹”应写作“喧闹”;C“换然一新”应写作“焕然一新”;D“嘎然而止”应写作“戛然而止”。故选:B。

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