2019-2020学年人教版八年级下学期物理同步培优30分钟训练卷：第九章 压强 单元小测（解析版）.docx

第九章 压强单元检测卷一、选择题（共8小题）1用铁管做腿的凳子，它的每条腿下端均套上了塑料帽，下列说法中错误的是A减小对地面的压强B减小摩擦C挪动时，减小噪音D减小硬度，保护地板【答案】B【解析】A每条凳腿下端都套有塑料帽，增大了受力面积，减小了压强。故A说法正确，不符合题意；B由于材料不同，相同压力时，塑料对地面的摩擦大于铁对地面的摩擦，故B错误，符合题意；CD避免凳腿底端与地板直接接触，从而减小凳腿底端硬度，保护了地板，同时挪动时，塑料摩擦振动产生较小噪声，故CD说法正确，不符合题意。2如图所示，将圆柱体甲.乙放在水平面上，已知甲>乙，若沿水平方向切除相同的高度h，则下列图像中能正确表示余下部分对地面的压强p与切去部分高度h的关系是ABCD【答案】D【解析】根据题意及图知道，甲乙、h甲h乙，由p=gh知道p甲p乙，所以开始时甲图线在乙图线的上面，若沿水平方向切除相同的高度h，由于甲乙，所以p甲p乙，即甲的压强减小的快，但由于甲的高度大于乙的高度，所以，甲的压强不可能比乙先变成零，故只有D正确。3如图所示，装有两种不同液体的烧杯置于水平面上，两液体没有混合。上层液体的高度为h，密度为0.8；下层液体的高度为2h，密度为。则液体对烧杯底部的压强为A3ghB2.8ghC2.7ghD2.4gh【答案】B【解析】上层液体所产生的压强：p上=1gh1=0.8gh；下层液体所产生的压强：p下=2gh2=g2h=2gh；因烧杯是柱形容器，则液体对烧杯底部的压强：p底=p上+p下=0.8gh+2gh=2.8gh。4图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB，容器底部受到液体的压力分比为FA、FB，则ApA=pB，FA=FBBpA=pB，FAFBCpApB，FA=FBDpApB，FAFB【答案】C【解析】A、B两个圆柱形容器中，装有质量相等的水，则水的重力相等；由于在圆柱形容器中，液体对容器底部的压力等于自身的重力，所以对底面的压力也相等；由于容器装的是同种液体，密度相同，由图可知：hAhB，则根据p=gh可知：pApBABD错误，C正确5如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是A玻璃管倾斜不影响实验测量结果B是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落C大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气【答案】D【解析】A实验时，玻璃管如果倾斜会使长度增加，但高度不变，不影响实验测量结果，故A正确，不符合题意；B玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，故B正确，不符合题意；C玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强，故C正确，不符合题意；D实验中玻璃管内水银面的上方是真空，如有空气，会使测量结果偏小，故D错误，符合题意。6据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车（图），运行速度可达 380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些. 为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近A气流速度更大、压强更小B气流速度更大、压强更大C气流速度更小、压强更大D气流速度更小、压强更小【答案】A【解析】人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故7在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的A把书包带做得扁而宽，主要目的是为了增大摩擦，防止书包脱落B高原地区空气稀薄，大气压强小C为便于把吸管插入软包装饮料盒内，吸管插入端被削尖，这样可增大压力D菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强【答案】B【解析】A把书包带做得扁而宽，是为了在压力一定时，通过增大受力面积，减小压强，故A不符合题意；B大气压随着海拔高度的增加而减小，因为离地面越高空气越稀薄，空气的密度越小，所以，大气压强越小，故B符合题意；C吸管插入端被削尖，可以在压力一定时，减小管与包装饮料盒的受力面积，增大压强便于插入，故C不符合题意；D菜刀钝了磨一磨，是在压力一定时，通过减小受力面积，增大压强，故D不符合题意。8如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示，根据实验现象下列判断错误的是A往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压B水柱高度h增大，说明大气压降低了C上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响D水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大【答案】A【解析】A从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内气压大于瓶外大气压，所以竖直玻璃管中的水位将上升，且瓶内外气压差越大，水柱高度h也越大，故A错误；BD由表格数据知道，随着高度增加，管内的水面变高，说明大气压随高度增加而变小，故BD正确；C由于热胀冷缩会引起玻璃管中水柱的变化影响实验结果，所以在拿着它上下楼时，应保持瓶中的水的温度不变，故C正确。二、填空题（共7小题）9如图所示，图钉帽的面积是0.8 cm2，图钉尖的面积是5104 cm2，手指对图钉帽的压力是20 N，手对图钉帽的压强是_Pa，图钉尖对墙的压强是_ Pa.【答案】2.5105 4108【解析】手对图钉帽的压强为：图钉尖对墙的压力等于手对图钉帽的压力即20N，图钉尖对墙的压强：。10为了方便盲人行走，马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图。李刚同学走在盲道上，脚底感到不舒服。这是因为在盲道上行走，脚与地面的_减小了，从而增大了_。【答案】接触面积 压强 【解析】人行道上铺设了有凸棱的盲道，是在压力一定时，减小受力面积增大地面对脚的压强，所以李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服。11图（a）中静脉输液的药液主要是利用_使液体流出；图（b）中锥子头很尖锐是为了增大_；图（c）中的电热水壶，通过壶外透明玻璃管的液面就可知道水壶内的水位，这是利用了_原理；图（d）中所示的拦河大坝建成上窄下宽的主要原因是_。【答案】大气压强 压强 连通器 水的压强随深度的增加而增大 【解析】给病人静脉输液时，吊瓶上有一根插管与外界相通，其作用是让空气进入瓶中，使药液上方有一定的气压，这样上方气压+药液产生的压强大于人体血管内的压强，药液就可以进入人体了，所以，图（a）中静脉输液的药液主要是利用大气压强使液体流出；图（b）中锥子头很尖锐是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；图（c）中的电热水壶，壶内水位的玻璃管是根据连通器的原理来工作的，根据连通器的原理可知，壶内水位的玻璃管与壶内的水位是相平的，因此通过观察玻璃管内水位的高低就可判断壶内水位的高低；拦河大坝要受到水对它一个向外的压强，根据液体压强的特点可知：液体压强随着深度的增加而增大为了防止大坝被冲毁，所以修的上窄下宽。12如图所示，三块完全相同的砖、叠放在水平地面上，平放时长、宽、高之比为，设、间的压力为，压强为，、间的压力为，压强为，与地面间的压力为，压强为，那么_，_【答案】 【解析】三块砖、完全相同，那么重力也相同，设为，、间的压力为，、间的压力为，与地面间的压力为，可知道，可以设砖的底面积，砖的底面积，砖的底面积，那么。13如图所示，A、B、C三点在同一水平面上，D点在容器底部，当容器中装满水时，D点处水的压强为_Pa（g取10N/kg）【答案】3000【解析】由图知道，D处距自由液面的高度为：h0.2m+0.1m0.3m，则D处水的压强为：p水水gh1.0103 kg/m310N/kg0.3m3000Pa。14历史上，著名的_实验证明了大气压的存在；1标准大气压为_Pa，小明同学用一个薄壁玻璃瓶、带色的水、两端开口的细玻璃管、橡皮塞自制了如图所示的气压计，并从管子上端吹入少量气体，使瓶内气压_（选填“大于”、“小于”、“等于”）大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上，小明同学用双手捧着自制的气压计从教学大楼的一楼跑到五楼，发现细玻璃管中的水面会_（选填“上升”、“下降”）。这是由于楼上的大气压强_（选填“较高”或“较低”）【答案】马德堡半球 1.013105 大于 上升 较低 【解析】1654年格里克在德国马德堡做了著名的马德堡半球实验，马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在；一个标准大气压的值是1.013105Pa；从管子上端吹入少量气体，瓶内气体压强大于外界大气压，水柱在瓶内气压作用下上升；拿着自制的气压计从教学大楼的一楼跑到五楼，细管中的水柱将逐渐上升；离地面越高，大气压越小，瓶内的气压高于瓶外大气压，管内的水面变高。三、实验探究题（共2小题）15小丽同学利用A物体、砝码、泡沫块等器材探究压力的作用效果与哪些因素有关，如图：（1）小丽通过观察泡沫块的_来比较压力作用效果的大小；（2）比较a、b两图实验现象，能够得到的结论是：压力的作用效果与_有关；（3）图b中泡沫受到的压力_（选填“大于”、“小于”或“等于”）物体A的重力；（4）同组的小傻用长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图（5）小傻把玻璃管向上提升高度，则水银柱内外差值将_如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部，则观察到的现象是_（6）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后，倒插在水槽内时，管中的水柱_下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱_向上喷出（均填“会”或“不会”）【答案】（1）凹陷程度 （2）压力大小 （3）大于 （5）不变 管内水银柱高度变高 （6）不会 不会 【解析】（1）实验中，泡沫的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，用泡沫的凹陷程度来反映压力作用效果；（2比较a、b两图所示实验可知，受力面积相同，b图压力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得结论：受力面积一定时，压力作用效果与压力的大小有关；（3）放在水平面上物体的压力大小等于物体重力，所以泡沫受到的压力大小等于A与砝码重力之和，所以图b中泡沫受到的压力大于物体A的重力；（5）管内水银柱的高度只与当时的大气压有关，而与玻璃管的粗细、是否倾斜、以及水银槽中的水银的多少无关因此把玻璃管向上提升高度，则水银柱内外差值将不变；如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部，大气压随高度的减小而增大，故所能支持的水银柱高度也变高即观察到的现象是管内水银柱高度变高；（6）如果水银气压计中的水银用水代替，那么玻璃管内水的高度约为10m，所以把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱不会下降；当管顶开一个小孔时，管内的水与外界的大气相通，玻璃管和水槽组成连通器，则管内的水不会从小孔喷出，反而会立即下降，直到液面相平16在探究“液体压强特点”实验中，所用的器材有：如图中仪器及烧杯、刻度尺，足量的酒精、水和盐水，已知酒精水盐水。（1）如图是U形管_。实验前，为了检查金属盒与U形管之间是否漏气，用手轻压探头的橡皮膜，同时观察U形管两侧液面_。（2）在探究“液体压强的大小与液体深度的关系”时，记录的部分实验信息如下表：实验次数液体密度液体深度h/cmU形管两侧液面的高度差h/cma1相同32.7较小265.8中等398.9较大请将表格中a处空缺的信息补充完整：a_；根据表中信息可得出的探究结论是_（3）接着某学生继续做三次实验进行探究，三次实验现象如图所示三个烧杯中的液面相平，U形管两侧液面的高度差相同，金属盒在液体中的深度不同由上述三次实验可初步得出的结论是：_；根据上述三次实验现象，并结合（2）中的结论，可进一步分析、推理得出的结论是：_【答案】（1）压强计 是否相平（或是否有高度差） （2）（液体的）压强大小 液体密度一定时，深度越深，液体的压强越大 （3）不同液体在不同深度产生相同的压强时，其深度随密度增大而减小 液体深度相同时，液体密度越大，压强越大 【解析】（1）液体压强的大小用U型管压强计；测量实验前先检查U型管压强计左右两液柱是否等高，然后用手轻轻按压橡皮膜，同时观察U形管两侧液面是否出现高度差；（2）液体压强的大小是通过U形管两侧液面的高度差的大小来表示的，故a处应该填：液体压强的大小； 分析表中数据可得出结论：液体密度一定，液体深度越深，液体压强越大； （3）探头在酒精、水、盐水三种液体中受到的压强相同，从图知，h酒精>h水>h盐水，又因为 酒精<水<盐水，所以可以得出的结论是：液体受到的压强相同时，液体的密度越大，深度越小。 由（2）中的结论“液体密度一定，液体深度越深，液体压强越大”知，若将酒精中金属盒的深度小至虚线位置（与水中相同），深度变小，压强变小，h 变小；同理，若将盐水中的金属盒深度增大到虚线位置（与水中相同），深度变大，压强变大，h变大；综上推理可知：液体的深度相同，液体密度越大，液体压强越大。四、计算题（共2小题）17一辆载重卡车连同货物一起的总质量，在的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动，车与地面的接触面积为，取，求：（1）卡车连同货物受到重力的大小；（2）卡车受到阻力的大小（3）汽车对地面的压强。【答案】（1）4.5104N；（2）4103N；（3）9104Pa。【解析】（1）卡车连同货物的重力：G=mg=4.5103kg10N/kg=4.5104N；（2）因为卡车做匀速直线运动，所以卡车受到的阻力：f=F=4103N；（3）汽车对地面的压力：F压=G=4.5104N，汽车对地面的压强：9104Pa18如图所示的平底水桶底面积为5102m2，质量为1kg。桶内装有50cm深的水，水桶内水的质量为28kg。求：（1）水对桶底的压力（2）桶对地面的压强【答案】（1） 250 N （2）5800 Pa【解析】（1）水桶内水的深度： h50cm0.5m，水对水桶底的压强：p水水gh1.0103kg/m310N/kg0.5m5000Pa，水桶的底面积S5102m2，由p可得，水对水桶底的压力：F1p水S5000Pa5102m2250N；（2）水桶的重力： G桶m桶g1kg10N/kg10N，水的重力： G水m水g28kg10N/kg280N，水桶对地面的压力：F2G水+G桶280N+10N290N；水桶对地面的压强：p5800Pa。