七年级上学期《道德与法治》（人教版）同步导学：4.10.1感受生命的意义2.doc

4.10.1 感受生命的意义【知识梳理】知识点一、生命的追问怎样的一生是值得过的能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。例1、什么样的生命最有价值、最有意义，是我们需要考虑的一个问题。对生命价值理解正确的是( )A. 生命价值的大小由社会地位的高低决定B. 生命的意义不在于长短，而在于对他人、对社会的贡献C.财富的多少是衡量生命价值的标准D.尽情享受，生命才最有价值知识点二、发现我的生命1探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。2. 生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。3生命的意义需要自己发现和创造。通过认真地审视这些问题，我们会更加明晰生命的意义。例2、“一个安徽小伙，用一场跨越国界的生死接力，让世界为中国点赞。”在遭遇严重车祸后，仍坚持捐献造血干细胞并挽救了一位韩国白血病患者的生命，他就是2014年度“心动安徽·最美人物”张宝。对此，认识正确的是 ( )不考虑个人利益，才能实现人生的意义他用无私奉献精神，延伸了生命的价值其行为体现了普通公民对中华传统美德的传承其行为诠释了道德品质内涵，为国家赢得了荣誉A B C. D【基础知识】1怎样的一生才是值得过的？(1)能够活出自己的人生，实现_，这样的一生是值得的。(2)在看到别人的需要时付出自己的_，无论事情大小，都能承担起_，这样的一生是值得的。(3)将个人追求建立在人类_的基础上，这样的一生是值得的。2如何发现我的生命？让自己的生命更有意义？(1)探索_，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能_的生活，选择自己的人生道路。(2)生命是 _的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地_，形成人们所说的“我的人生”。(3)生命的意义需要自己_。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地 _这些问题，我们会更加明晰生命的意义。参考答案【知识梳理】例1、解析：本题考查我们对生命意义的认识。生命的意义不在于长短，而在于对他人、对社会的贡献，B项符合题意，当选；A项说法错误，生命价值的大小由对他人、对社会的贡献来决定；C、D两项说法错误，应排除。答案：B例2、解析：本题考查生命的意义等相关知识。材料中张宝的事迹体现了无私奉献精神，在帮助他人的同时，也延伸了自己生命的价值，正确。这同时也是对中华传统美德的传承，正确。题干中的“让世界为中国点赞”体现了的观点。考虑个人利益与实现人生的意义并不矛盾，错误。故选D。答案：D【基础知识】1（1）自我价值 （2）爱心 自己的责任 （3）共同需要2（1）生命意义 驾驭自己 （2）独特 建构自己 （3）发现和创造 审视第3页