2022年在市级优秀教师座谈会上的讲话范本.docx

2022年在市级优秀教师座谈会上的讲话 在市级以上优秀老师座谈会上的讲话 今日，我们在这里召开*市级以上优秀老师座谈会。相比之下，晚于老师节*市级优秀老师表彰大会。为什么今日才召开这个会议，主要是考虑到在座各位是*教化精英中的精英，有必要单独召开会议。在此，我代表局党委向在座各位取得的优异成果和荣誉表示最热情的庆贺和最崇高的敬意！刚才，各位依次进行了座谈沟通，大家的发言很好，从发言中，我们看到，在座各位的确是全市老师中的优秀代表，有舍小家为大家，兢兢业业无私奉献的敬岗爱业标兵；有精于业务，勇于开拓，成果突出的教化教学能手；有扎根山区，甘守热土，老而弥坚，几十年如一日的杏坛长青树；有年轻有为，勇挑重担，敢于“横刀立马”的中流砥柱；有朝气蓬勃，奋力争先，敢拼敢打，青出于蓝的教坛新秀；其中也不乏巾帼不让须眉的女将。看到大家，我们就看到了*教化的将来和希望。下面，我依据局党委探讨的看法，对大家提五点要求。 一、要正确处理成果与不足的关系，戒骄戒躁做“虚心人” 1、从古训看。三人行必有我师。人非圣贤，孰能无过？虚心使人进步。应当相识到，历史大潮把我们推到现在的位置，让我们拥有了荣誉和地位，也有一些与我们水平差不多的老师因为指标限制以及其他状况没有得到荣誉，也没来参与今日的会议。因此，要始终保持醒悟头脑，认清自己还有很多不足。 2、从现实看。我们虽然在*市内有一些成果，但是与全国“十杰”相比还存在差距，看不到差距是最大的差距，要认清现实，奋力赶上。实际状况是，每个人都有自己的特长，即使全校最差的老师也可能有我们所不具备的优点，所以不要傲慢。lOcalHosT 3、从教化发展上看。历史上，广阔群众没有任何时候比现在更关注教化，关注老师。我们达到群众要求的标准了么？近年来，*教化正处在改革发展的关键期，我们达到*教化发展的需求标准了么？在最近进行的首批齐鲁名师评比中，我们没有一位老师入围。这些问题都应当深刻反思。 二、要正确处理教书与育人的关系，诲人不倦做“孺子牛” 1、正视教书与育人的关系。教书与育人是老师的两项最重要任务，离开“育人”的“教书”是没有灵魂的教书，离开“教书”的“育人”是空洞说教式的育人。学问是道德的载体，道德是学问的灵魂，紧密相连，不行割裂。要两手抓、两手硬，使整个教学过程如春风化雨，润物无声。 2、要进一步加强师德建设。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身教重于言教。学高为师，身正是范。当前，我们处在市场经济条件下，整个社会物欲横流。同时，我们面对的多是独生子女，是特性张扬的一代。这对师德修养提出了更高的要求。身为优秀老师，必需有孺子牛的精神，勇于并擅长做职业道德、传统美德、高尚品德的维护者和践行者。 3、要进一步改进德育工作。必要的正面灌输不行或缺，日常的德育渗透更不行偏废。要变更口号式、语录式的空洞说教，让学生在日常生活、学习活动中体验道德、感悟道德。要留意视察学生的情感改变，因材施教，对学生进行激励、激励、鞭策，努力让学生成长为有良好习惯、崇高志向、优秀品行的一代新人。 三、要正确处理继承与创新的关系，锐意改革做“拓荒者” 1、正视继承与创新的关系。继承与创新是冲突的统一体，是事物发展的源动力。没有继承，创新就是无源之水；没有创新，继承就不能与时俱进。教化教学是一门科学，继承与创新更不行偏废。继承上，就是要广泛吸取古今中外大教化家的思想方法。很难想象，一位不知道孔子、苏格拉底、蔡元培、杜威等教化思想的优秀老师还能优秀多久。近年来，教化改革风起云涌，各种新思潮、新理论不断推陈出新。但是，*教化却相对寂静，没有轰动性成果，也鲜见根基扎实，观点独到的论文。这说明，我们的继承和创新都存在问题，要变更这一现状，大家责无旁贷，首当其冲。 2、要加强学习。继承与创新都离不开学习，只有搞好学习，才能集古今中外教化思想之大成；只有搞好学习，才能批判地吸取前人阅历，完成新形势下的创新。当老师辛苦，每天上课两三节，备课四五节，批改一二节，外加辅导一节、教研一节，累计远远超过8小时。没有时间学习已经成为制约优秀老师成长的一大顽症。然而“时间是海绵里的水，只要挤，总还是有的”。为节约时间，我们可以推行集体备课和集体学习。大家分头备课，集中汇课，分头学习，集中沟通，就可以提高效率，实现“112”的整合效应。其实，我至今没听说哪位*徒因为没有钱而不*，也没听说哪位学者因为没有时间而放弃学习。只要喜爱学习，任何状况下都能找到学习机会。 3、要学以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在广泛吸取前人阅历的同时，更要注意实践。教化教学是一门科学，也是实践性特别强的科学，一个地区适合推行的教化教学方法，在另一个地区未必好用，一个老师得心应手的教学路子，在另一位老师身上未必可用。事实上，近年来推广的“××教学法”都不是灵丹妙药，关键在于我们能否找到适合自己的方法。因此，大家肯定要做好理论联系实际文章。不断学习借鉴先进理论，努力探究适合当地状况、本校学生的特性化教学路子。可以说，全体优秀老师特性化教学突显之日，就是*教化兴盛发达之时。 四、要正确处理个人与集体的关系，领先垂范做“领头雁” 1、正确相识个人与集体的关系。众所周知，个人利益与集体利益发生冲突的时候，个人利益要听从集体利益。应当看到，个人是集体的一分子，必需服务、听从于集体，没有集体的培育，就没有我们个人的今日。现在，我们是这个集体的优秀代表，那就要时时到处绷紧一根弦：我们在市内代表着所在学校，在市外代表着*教化。这对我们今日的学习、生活、工作都提出了高标准，大家肯定要相识到自己肩负的重任。 2、要发挥表率作用。详细说：一是业务上要带头，要勤学苦练教学基本功。过去，局里曾组织过教材教法考试，假如今日组织考试，我们在座各位是不是成果最好的？ 12下一页 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页