五年级上册语文单元试题-第六单元测试 人教（部编版）（含答案）.docx

第六单元测试一、字词积累与运用。（16分）1.下列加点字注音有误的一项是（ ）。（3分）A.褐色（hè）缝纫机（rèn）B.高跷（qio）龟裂（jn）C.客栈（zhàn）枇杷（b）D.腼腆（tin）谨慎（jn）2.给“者”加偏旁，组成新字补全词语。（4分）（ ）豆燃萁寒来（ ）往联合（ ）名见微知（ ）骄（ ）淫逸（ ）羊宰牛围追（ ）截熟视无（ ）3.词语运用。（9分）（1）_中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶“曚昽”和“朦胧”字形相近，但意思不同，“曚昽”的意思是_，“朦胧”的意思是_。句中横线上应选用_。（6分）（2）放学回家，我急迫得不能等待（ ）地想把奖状给父亲看，因为这次作文比赛我拿了一等奖，所以十分得意（ ），期待着父亲的表扬。可父亲看到奖状，只是淡淡地说：“不错，希望你还是像从前一样（ ）地努力。”（根据画线部分写成语）（3分）二、句子综合检测。（16分）1.下列对句中标点作用的解说，有误的一项是（ ）。（3分）A.我一直想买一本长篇小说青年近卫军。（破折号：表解释说明）B.“有事快说，别耽误妈干活！”“我要钱”（省略号：表话未说完）C.看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面（省略号：表列举省略）D.“精彩极了！”“糟糕透了！”它们像两股风不断地向我吹来。 （引号：表内容引用）2.判断下列句子使用的描写方法。（4分）（1）空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。（ ）（2）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（ ）（3）我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（ ）（4）他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈。（ ）3.按要求写句子。（3分）父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。（1）改为“把”字句：_（2）改为“被”字句：_（3）缩句：_4.选择合适的短语填空，然后照样子仿写。（6分）A.一双手B.一汪水C.一座山父爱是_，高大威严；父爱是_，深藏不露；父爱是_，挽扶我们走过春夏秋冬。仿写：母爱是一棵大树，为我遮风挡雨；母爱是_，为我_；母爱是_，为我_三、名言警句积累。（11分）夫君子之行，静以修身，_。非淡泊_，非宁静_。居安思危，_。由俭入奢易，_。一粥一饭，_；半丝半续，_。上面几句名言表达的共同主题是_。第句出自_之口；第句出自_之口。我还能再一句同主题的名言：_。四、阅读下面小诗，完成练习。（6分）小小的花/也想抬起头来/感谢春光的爱/然而那深厚的恩慈/反使他终于沉默/母亲呵,你是那春光么？1.这首诗选自诗集繁星，作者是_，表达的主题是_。（4分）2.唐代诗人孟郊游子吟中的“_，_”一句与本诗表达的思想很接近。（2分）五、课文内容理解。（11分）1.父母二人对巴迪的同一首诗评价不同，其原因是（ ）。（2分）A.母亲比父亲更爱自己的孩子。B.父亲比母亲欣赏诗的水平高。C.母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。D.母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。2.下列对父爱之舟一文的分析，最恰当的两项是（ ）。（2分）A.本文以梦境开始，引入对往事的回忆，以从梦中醒来，泪湿枕边结束，首尾照应，意在强化“我”对父母、亲人的深切怀念之情。B.作者写父母深夜为蚕宝宝添桑叶，既写出了父母的辛劳.也由此引出父亲对“我”的疼爱。C.“我”懂得体谅父母不易。因此住旅店不愿父亲花钱换好房间，读书时为交不起学费使家人困窘而心酸哭泣。D.本文多从小事着笔，写父亲为“我”糊万花筒，背“我”上学，借船送“我”考学等，从细微处表现出贫苦生活中父爱的深厚与伟大。3.读下列两个句子，完成练习。（7分）母亲掏衣兜，掏出一卷抹得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态（1）从“一卷揉得皱皱的毛票”可体会到_，从“龟裂”一词可体会到_。（4分）（2）第句连用四个“立刻”，你觉得这样写好在哪里？（3分）_六、综合实践。（7分）1.同桌向你抱怨妈妈的唠叨让她很烦。为了帮助她消除对妈妈的误解、请你提两条可行的建议。（4分）_2.6月第三个星期天是父亲节。请你给父亲发一条信息，表达自己的感激之情。（至少用上一种修辞）（3分）_七、阅读下面的文章，完成练习。（13分）一张借条李金印那年的我。正值十八岁，看着身边的同龄人因为报学经商，腰包鼓起时，我跃跃欲试，也想放弃学业，加入赚钱的行列。我的想法却遭到了父亲的强烈反对。他说，无论将来做什么，等把学上完再说。那时的我怎么会听他的劝呢。顾不得他顿足捶胸，也不去管他唉声叹气，我毅然离开了学校。可是经商谈何容易。首先是本钱的问题，我手中没有半点积蓄，只好去借，跟那些要好的哥们儿去借。我从未这样低三下四过，可我仍没有借到一毛钱。那些平时把义气挂在嘴边的哥们儿。无一例外地拒绝了我。是的，借钱给一个对经商一窍不通的人，不亚于把钱投入大海。有一个人却心甘情愿把钱投入大海，那就是父亲。当他把那两万块钱拍到桌子上时，我除了喜悦，还有惊愕。父亲沉着脸说：“打个借条给我，一年后的今天，你挣了钱，还我，如果还不上，你就听从我的安排！”也许父亲早就料定了我不会成功。还不到一年，两万块钱被我挥霍一空。父亲没有责备我，虽然这些钱，是父亲半生的积蓄。父亲说：“现在，你该听我的了！”“嗯。”我惴惴地答应。“我叫你回学校念书！”听了父亲的这个简单的要求，我感到无地自容。父亲亲自送我回到学校里，经过失败的洗礼，我终于明白对于一个创业者来说，知识是多么重要。几年后，走出大学校门的我，已不再是那个懵懂无知的少年。当我再次选择经商，并且在不久后，就取得可喜成绩的时候，我忽然又想那了那张借条。我问父亲：“当时怎么就不心疼那两万块钱呢？”父亲笑着说：“我用两万块钱，买回来你这大好的前程，很值哩！”看着藏在父亲皱纹里那朴实的笑，我的眼里却满是泪水。1.本文可分为五个情节，请你概括出其余三个情节。（3分）“我”经不住赚钱的诱惑，决定辍学经商。_“我”再次选择经商、喜获成功。2.第自然段中“失败的洗礼”在文中指什么？用“_”画出来。（2分）3.品读文中加点的词语，联系上下文说说“我”“喜悦”“惊”的是什么。（3分）_4.读文中画线句子思考：为什么“我”此时觉得“回学校念书”是一个“简单的要求”？（ ）（2分）A.“我”功课一向很好，念书对“我”来说很简单。B.因为相比放弃学业，在外盲目打拼、重返校园上学对“我”来说是一条熟悉而平坦的路。C.父亲提出的这个要求，条件不多，没有指望“我”做出什么令人刮目相看的事业。D.“我”在外打拼多年，积累了许多经验，念书也就不困难了。5.如果给短文换一个题目，你会选哪一个？结合主旨谈谈理由。（3分）A.两万块钱B.学费 C.重问校园 D.约定我选_。理由:_八、作文。（20分）题目：爸爸（妈妈），我想对您说提示：可以写对他（她）的意见或建议，也可表达对他（她）的感恩之情，注意表达自己的真情实感。（作文纸自备）附加题（10分）根据解释补全成语。1.（ ）言（ ）语：最短的话。2.（ ）言（ ）语：虚伪而动听的话。3.（ ）言（ ）语：很多的话。4.（ ）言（ ）语：豪迈雄壮的话。5.（ ）言（ ）语：声音轻柔，语气温和的话。第六单元测试答案一、1.【答案】C2.【答案】煮 暑 署 著 奢 屠 堵 睹3.【答案】（1）日光不明 月光不明，不清楚，模糊 朦胧（2）迫不及待 得意扬扬 一如既往二、1.【答案】B2.【答案】（1）环境描写（2）神态描写（3）动作描写（4）外貌描写3.【答案】1）父亲那弯腰低头缝补的背影把我的视线挡住了。（2）我的视线被父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了。（3）背影挡住了视线。4.【答案】C B A 示例：一道光 照亮前方 一件衣 驱逐寒冷三、【答案】俭以养德 无以明志 无以致远 戒奢以俭 由奢入俭难 当思来处不易恒念物力维艰 提倡勤俭 诸葛亮 司马光 欲求温饱，勤俭为要四、1.【答案】冰心 赞颂母爱的伟大2.【答案】谁言寸草心 报得三春晖五、1.【答案】D2.【答案】B D3.【答案】（1）母亲攒这些钱十分不容易 母亲的艰辛（2）用排比手法，极力写出了母亲的忙碌与工作的辛苦。六、1.【答案】示例；多与父母沟通交流，了解彼此，消除误解。 多抽时间和妈妈一起做家务、散步，看电视等，增进母女感情。2.【答案】示例：爸爸，是您使我拥有了更广阔的天空，是您给我注入无限的精神力量，是您让我看得更高更远。谢谢您，爸爸！七、1.【答案】“我”向朋友借钱没有借到。 父亲借“我”两万块钱，并与“我”定下约定，让“我”写下借条。 “我”初次经商失败，守约重返校园。2.【答案】还不到一年，两万块钱被我挥霍一空。3.【答案】“喜悦”的是“我”四处借钱没着落时，得到父亲相助。“惊愕”的是父亲一直反对“我”辍学经商，此时却拿出半生积蓄来资助“我”。4.【答案】B5.【答案】B 父亲明知道“我”最初的经商会以失败告终，却拿出半生的积蓄让“我”去尝试，其实他是用这两万块钱让“我”上了一节社会实践课，让“我”懂得了学习知识、积蓄力量的重要。这两万块钱就是“学费”。附加题1.【答案】三 两2.【答案】花 巧3.【答案】千 万4.【答案】豪 壮5.【答案】轻 细小学语文 五年级上册 7 / 7