六年级英语下册（湘少） 电子教案（含导学案）Unit 7 I'm not afraid 第2课时.doc

第二课时 教学内容CLet's 语言操作(Practise)DLet's Read教学目标1进一步巩固、运用新词汇“afraid，tired，difficult”等。2能听懂、会说、认读词汇“swim，wear，step，use”等。3能在正确的语境中运用“I'm ”“I'm afraid of”表达自己的情绪和情感；能用“Don't worry”来安慰他人。4能理解并朗读D部分短文，并完成相关习题。教学重难点1能用所学词汇和句型表达自己的感受。2能在正确的语境中运用“I'm”“I'm afraid of”表达自己的情绪和情感；能用Don't worry来安慰他人。3能理解并朗读D部分短文，并完成相关习题。教学准备单词卡片、教学挂图、教学磁带等。教学过程一、热身/复习(Warmup/Revision)1Greetings.2Revision：出示课本34页的教学挂图，学生看图片，说单词，造句。如： afraidLingling is afraid of the monster.cleverPeter is very clever.二、新课呈现(Presentation)(一)学习C部分 Let's 语言操作(Practise)1Game：百变大咖秀。教师出示单词卡片，如： tired，afraid，difficult，clever，angry 等。学生看到单词后作出夸张的表情和动作，并说出句子：“I'm 或 I'm not ”。比一比看哪个小组同学发言最积极。(二)学习D部分 Let's Read1Prereading 出示D部分挂图，师生交谈。T：Where were they ？What were they doing?Ss：They were in the swimming pool.Mrs Chen and Lingling were in the water. Dongdong was afraid of the water.2Whilereading.(1)教师引导学生读懂D部分短文后的问题。(2)带着问题听录音，找出不明白的单词或短语，小组内交流，弄明白意思。(3)跟读D部分课文录音，讨论并回答文后问题。(4)分角色朗读D部分对话。3Posereading.小组成员合作试着将短文改编成剧本。三、语言操练(Practise)1四人一组讨论改编后的剧本，分角色朗读。2分小组表演剧本，评选优秀小组和最佳男、女主角。四、作业布置(Homework)1读D部分故事。2将D部分故事改编成，剧本，并演一演。板书设计Unit 7(C，D)I'm clever.I'm not afraid. I'm afraid of water.Don't worry.It's safe.You can't learn to swim till you jump into the water.