一路颠簸一路歌.doc

一路颠簸一路歌 -蓬莱“主题班会”学习有感在这个金秋送爽的十月，我有幸再次去蓬莱聆听全省的“主题班会”公开课，内心说不出的激动和兴奋。20号凌晨3点，我就从睡梦中惊醒，老是怕耽误了东去了列车，可时间太早，谁又会与我同行呢？想再睡会，辗转反复，却不能入梦。于是便索性起床，等待天亮。第一篇：颠簸的路程当我踏上东去的列车时，心也跟着列车一起起航。去年春季，我就是在蓬莱二小执教的观摩课，这次再去，是一位聆听者的身份，我要重新审视自己，跟高水平的专家学习，实属万幸。因为担心晕车，所以早上没敢吃饭，但车中混杂着的烟味、汽油味使我的胃在不停地翻腾，车内人们说话的嘈杂声、电话声、还有车顶吊着影屏的武打配音，充斥着你得大脑，即使你闭上眼睛，它也会钻入你的耳朵，好像只有，把你本来就有些晕的大脑搅成一锅浆糊，她才能显示出它的威力。汽车在行进的过程中，不断地起伏颠簸，好像在跳着摇摆舞，就想彻底把你打垮，才是它的最终目的。离目的地越来越近了，下午，一点多，终于听到驾驶员高声喊道：“去蓬莱的下车！”欣喜若狂，终于到了，但随即听到：“在这儿等着，搭去蓬莱的车！”心里的那股恼，一下就蹦了出来，真想揍人，这叫什么事？半路把我们丢下，还有理由了！不叫碍于职业的面子，早就上前跟他理论了。但还是乖乖的下车，继续等车北方的深秋，风已经有些冷，它好像也要从我们身上搜刮掉些东西才好，于是使劲的打你，把棉衣都打透，冷的我们禁不住打了个的冷战。袁老师说：“如果能有个面的也好啊，我们可以上去暖一下！”男子汉都这样说了，我们当时的处境可想而知。终于车来了，又经过了一个多钟头的跋涉，到了蓬莱，也不知是什么地方，赶紧打了辆车，去预定的宾馆，报到的老师，挤得是三层外三层，全没了在校的温文尔雅。都希望尽快办完手续，到房间休息。比我更惨的，要数河流的段老师了，她一路都没开口怎么讲话，只是用心感受东下汽车带来的盛宴，她终于在忍受不住的情况下，一股脑把所有的囊中之物，都还给了可恶的轿子我在难受之余，还可怜的帮她捶背。第二篇：丰富的盛宴第二天，早上起床赶赴会场，还是我上课的学校，一进校园，倍感亲切。匆匆走进会议室，里面的有利地形，已经座无虚席，走廊上的座位，也已经有人放上了包。我们几个就左拐右拐的，挤到了前面，希望能有个容身之地。到了尽头，只有最前排的领导席。还是空空的，于是忐忑不安的坐了下来，担心领导来了，会把我们赶走。不过，有福人自有天相，来的竟是我们市教研室周科长。于是就心安理得的听课了。总体来说，这些班会课老师们都经过了精心的准备，设计都很巧妙，环节有层次，突出了班会课的开放性、生活性、教育性、真实性等特点，能让学生在体验中，感悟家长的关爱、幸福生活来时不易，一粒粮食都需要我们去珍惜的重要性杨芳芳老师执教的是化解与父母的矛盾。这位老师选材就非常的富有智慧，孩子们的年龄正好处在叛逆期，一切事都喜欢与家长反着干，家长训，就顶嘴，家长好言相劝吧，还是真不入耳，认为自己一切都是对的。就在相持不下的情况下，她的这节课，就像一场及时雨来了。通过视频小雨的烦心事导入，让同学们谈谈小雨的烦心事，联想到自己的烦心事，写下来；再做游戏拉橡皮筋，让学生感受力的大小，说出你用力大小的原因；接下来模拟练兵：小记者采访现场老师，家长的心声，让学生感受家长心里的真实想法。学生听到老师的话，也体会到了自己父母的良苦用心；最后，于是在填写心语卡时，都能认识到自己的不足，并能说出今后的作法。课堂达到了高潮，活动目标水到渠成的完成了。在课堂活动中，杨老师那干净利落的语言，过度顺畅的环节设计，不得不使我折服。印象最深的还要数那位年轻妈妈，带着不满三岁的孩子来执教观摩课。孩子因为水土服，竟发起了高烧，看护宝宝的奶奶，满眼的焦急，一会儿给宝宝喝水，一会儿给宝宝喂药，而要上场的妈妈，却沉着冷静，有条不紊做着课前准备。开始上课哨声吹响了，她与学生的热烈交流，学生的积极体验、还有体验后的感悟，老师的对跑题学生的及时调控都反映出了老师扎实的基本功，和良好的心理素质。在热烈的掌声中，年轻的妈妈结束了精彩的课堂，台下的儿子也睁大了眼睛，看着妈妈。妈妈把学生送出会场，交到了班主任手里，回过头，抱起儿子，匆匆的跑向了医院。晚上，在宾馆又看到她们祖孙三人，宝宝已经很精神了，奶奶也输展开了紧缩的眉头。宝宝好了。但妈妈的精彩课堂却刻在了我的心里。第三篇：返航的凯歌随着时间的流逝，三天半的会议结束了，我们带着满满的收获，准备返航。在这几天里，我不但收获了课堂的精彩，而且还观看了两所学校的文化。易三小学，是所老校，面积不大，但角角落落透出了对文化、对学生、对教育、对老师的关注。他们的理念是：6+1的幸福教育。6指幸福文化、幸福老师、幸福家长、幸福社会1是指幸福学生。只有以上六点都幸福了，学生才会幸福。他们把幸福教育分析的如此精确，如果培养的孩子在不：正气、大气、秀气那才怪了呢？蓬莱实验二小，是一所新校，面积大，视野辽阔，校园建设的整齐、美观，设计的文化大气、实用性强。他们的“和乐”理念，贯穿于学校的始终，让我们技能感受整体，又能分享细节。总之，这次学习，不但欣赏了精彩的课堂教学，更收获理念在一所学校中的指导价值。我会在今后的工作中，灵活结合实际的去运用。真正使学生、学校受益。