中班科学：大大的馒头从哪里来？.doc

活动目标：  1、知道日常生活中馒头的来源，探究馒头的制作过程，从而知道蛋糕、面包等面制品的制作过程。  2、能用优美动听的声音唱大大的馒头哪里来？这支歌曲。  3、能在美劳区用各种材料对面制品进行表征活动。  活动准备：    1、面制品的照片、小麦、磨面粉与制作馒头过程进行录象。提供面制品表征活动的材料放到美劳区。  2、活动前样幼儿回家分头调查其制作过程并做好记录。  活动过程：  一、  信息分享（回忆馒头的制作过程）  讨论：馒头是怎样做成的？（让幼儿将看到的用较完整的语言进行讲述）  二、观看面包、面条等各种面点的制作过程，感受工作人员为了让我们吃上可口的面点而辛勤地劳动。  三、音乐欣赏大大的馒头哪里来  1、欣赏曲子，感受歌曲的愉快心情  2、分三组游戏感受歌曲：  A：听音乐用橡皮泥制作面包。  B：随音乐进行伴奏（投放铃鼓、鼓、碰铃、双响筒等）  C：随音乐舞蹈  3、放音乐、幼儿填词  A：随节奏念歌词  B：填歌词  C：根据幼儿填词发现的不足进行强化训练。  4、幼儿随音乐歌唱、舞蹈（采用集体、小组、男女、个别相结合的形式进行）  5、幼儿即兴舞蹈结束  延伸活动：在美劳区投放制作面点的材料供幼儿制作（如：面团、橡皮泥等）