六年级上册语文学案 山市 鲁教版 (7).docx

第四中学“五步三查法”学案 主备人：山市 备课组长：单鸿鹏 审核人： 编号：课 题山市时间教学目标学习积累文言词语，理解课文大意。重 点结合注释与工具书疏通文意，理解文章大意。难 点通过合作探究培养再造想象力。流 程活 动 过 程备 注独学对学1.读音奂山    邑    青冥    禅院    碧瓦飞甍     高垣睥睨    连亘    窗扉    坊    莽莽然    一切乌有    霄汉    窗扉   黯然缥缈   往来屑屑   逾时   倏忽   遂   市肆2.文学常识填空。山市选自_。这是一本以谈狐说鬼形式，揭露当时现实的黑暗和官吏罪恶，对科举制度和礼教也有批判，并以同情的笔调描绘了青年男女相爱的故事。作者是_朝文学家_,字_,一字_,号_,世称“聊斋先生”。山市，山中蜃景，与“_”相似。3、填空。作者在描写山市从有到无的变化过程极有层次，首先写山市的出现：_ ，_ 。接着写第一次变化_ ，_ 。第二次变化_ ，_ ，_ 。然后又变为_ ，_ 。最后_ ，_ ，又_ ，又_ 、_ ，遂不可见。群 学小展示1、解释下列词语。恒不一见                青冥                 相顾惊疑念近中                  飞甍                 始悟为山市连亘六七里             城郭                 堂坊                      历历在目             莽莽黯然缥缈                依稀                 乌有危楼                    霄汉                 窗扉洞开                     裁                   缥缈或凭或立                往来屑屑             市肆2、翻译下面句子。（1）、相顾惊疑，念近中无此禅院。（2）、高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。（3）、又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。（4）、而楼上人往来屑屑，或凭或立。（5）、又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。大展示1、课文真实地再现了“山市”这一奇特的自然现象，是以什么为线索展开叙写的？找出相应的词语并作解释。2、本文主体部分是描绘山市出现的全过程，这一过程可以分为四个阶段，即初起、发展、3、请按顺序写出在山市中出现的八种景物。4、“山市”为何又叫“鬼市”？请你用科学的方法解释出现这种现象的原因。达标测评1给下列加点的词选择正确的解释。（）相顾惊疑。（  ）  A照顾   B看  C拜访（）中有楼若者，堂若者，坊若者。（  ）  A像   B若干  C如果（）而楼上人往来屑屑。（  ） A细小   B值得  C匆匆（）惟危楼一座。（   ）  A危险   B危害   C高2句中加点词解释全部正确的一项是（    ）A恒（经常）不一见        相顾（看）惊疑B始悟为（成为）山市      以（用）亿万计C惟（只有）危楼一座      则明（明显）渐少D或凭（凭借）或立        与世无别（差别）3下列句中不含通假字的一项是（  ）数至八层，裁如星点。        B昂首观之，项为之强。C连亘六七里，居然城郭矣。     D既而，风定天清，一切乌有。4判断下列句子用了什么修辞手法。（1）惟危楼一座，直接霄汉。（      ）（2）数至八层，裁如星点。（      ）（3）中有楼若者，堂若者，坊若者。（      ）总结收获