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2022年校长在全校骨干教师颁证大会上的讲话 校长在全校骨干老师颁证大会上的讲话第1篇 敬重的老师们：大家下午好！今日我们在这里隆重集会，主要是表彰一批品德优秀、业务精湛、勤于教书、擅长育人的骨干老师，并为他们颁发荣誉证书。这是我校师生生活中的一件大事、好事，更是一件盛事、喜事。骨干老师评比是我校办学历史上的一件大事。前一阶段，由全校老师自由报名、县局专家评定、校务委员会审核，产生了我校第一批骨干老师。这些同志不仅是我校全体老师的代表，更是我校的珍贵财宝。让我们以热情的掌声向荣获我校第一届学科带头人、教学标兵、教学新秀的骨干老师们，表示诚心地庆贺！下面，我想讲两个方面的问题：一、统一思想相识，坚决必胜信念，全面认清培育骨干老师的重要性和紧迫性中国教化改革和发展纲要中明确指出：振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师。建设一支具有良好政治业务素养、结构合理、相对稳定的老师队伍，是教化改革和发展的根本大计。老师是实施教学的主体，是学校发展的根本。加强骨干老师培育，是加速学校内涵发展的关键。发展是硬道理，发展是第一要务。作为学校，建设一支素养精良、结构合理的骨干老师队伍，是扩大办学规模、提升教化质量、提高办学效益的关键所在，也是丰富学校教化内涵、坚持可持续发展之路、提升办教化品牌含金量的长效举措。目前，在教化招生市场竞争日益激烈的今日，对于我们洪泽外国语中学来说，就更须要拥有一批具有崇高职业道德、驾驭现代教化理念、擅长运用教化设备的高素养骨干老师队伍。他们是宣扬我校良好形象、打造学校品牌的中坚力气，他们潜能的有效发挥对我校的改革发展必将产生深远的影响。为充分挖掘我校的人才资源，调动广阔老师的工作主动性，不断提高我校老师队伍的整体素养，形成具有我校特色的师资培训工作运行体制，逐步建设一支适应学校发展须要的政治方向坚决、教化思想领先、业务素养精良、年龄结构合理、乐于吃苦奉献、勇于开拓进取的科研型、复合型、学者型老师队伍，从而实现我校内涵发展的目标。加强骨干老师培育，是实现老师专业成长的途径。老师是一个以传道、授业、解惑为己任的职业，学问就是老师的从业资本，要想成为一名优秀的老师不仅须要有丰厚的学问储备，更重要的是要不断地更新学问。只有了解和把握科学学问发展前沿的老师，才能教出具有丰富的学识、开阔的视野、与时俱进的看法和把握时代脉搏的学生。另外，社会发展带来了学生学习方式的变革，学生获得学问的方法、途径更趋多样化，开放式、多元化的教学方式对老师素养提出了更高要求；老师和学生共同成长的理念也督促着老师学问的更新。因此，老师不是一种仅仅通过高校教化就能一劳永逸的职业，它须要不断的挑战、不断的更新和发展。骨干老师评比必将进一步促进全校老师树立活到老、学到老的理念，真正意识到并通过接受再教化来保持自身学问的发展，才能实现自身的可持续发展。加强培育骨干老师，是有效实施课程安排的须要。基础教化课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、结构、内容等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。这场改革给老师带来了严峻挑战，也为老师供应了发展平台。新课程要求老师是学生学习的促进者，教学活动的组织者、帮助者，教化教学的探讨者，课程的建设者。老师角色的改变要求老师有更高的专业学问和素养。通过骨干老师评比活动，可以促使广阔老师尽快成为推动新课程改革的实力军，尽快地走进新课程，适应新课改，引导老师通过不断学习与探究，拓展专业内涵，实现新的蜕变，达到新的跨越，成为新课程的实践者。加强骨干老师培育，是不断优化师资结构的需求。青年老师是我校将来发展的根本和希望，青年老师的思想、政治、业务等方面的素养，将确定我校发展的前途和命运。近年来，我校老师群体中年青老师比例不断增大，许多青年老师刚从高校毕业便投身于育人行列，虽然学历高，热忱高，但缺乏阅历，方法简洁，基本功还不够不扎实；而我校中学部又有一些老师虽然有很长的教龄但又缺乏担当中学教学的阅历，驾驭中学教学实力还不够强等，导致我校中学部分学科和学段年青老师比例达70以上，形成了中学师资青黄不接局面。学校实施骨干老师培育安排，是尽快变更全校老师队伍结构不合理现状的正确选择，也是提高我校老师队伍总体素养的最佳途径，对加速青年老师的成长成才，达到一年上路、二年成型、三年合格、四年后步入骨干老师或名优推动行列是完全必要的，是特别刚好的，必将尽快变更我校老师队伍中结构不优化、整体素养不精良的现状。二、强化示范引领，注意辐射带动，充分发挥骨干老师的领军作用骨干老师既有自身努力的结果，也有同伴互助的结果。如何充分发挥骨干老师的作用，我想主要从以下三个方面着手：要注意发挥骨干老师的引领作用。教学质量是衡量教化水准的重要参数，是学校教化工作的生命线。作为骨干老师，更应通过聚焦课堂，轻负担高质量的完成教学任务。教化科研是学校发展，老师成长的活水源头。因此，作为骨干老师要成长，要提高学术地位，要成为探讨型、创建型的老师，就要主动参加教化科研活动。要学科引领首先要是先锋，不论在学科教学业务上或是教化教学改革中，骨干老师必需作为先锋，对区域引领本学科肩负起不行懈怠的责任感和使命感。要充分发挥骨干老师的示范作用。骨干老师是师德高尚、业务精良、学识广博的学科带头人乃至名师名家，你们具有丰富的教学阅历、先进的教学理念、驾驭肯定的现代信息技术教化手段、拥有深厚的教化理论功底。学校将充分利用这一教化资源，努力办好老师培训工作。学校还将依据培育对象的学科类别、探讨方向、特性特点的须要，以骨干老师为指导老师，并让培训对象与骨干老师结师徒对子，签订师徒合同，建立友好合作关系，做到教化资源共享。在老师集中培训和分散研修过程中，对培训对象的教化教学和教化科研进行定期辅导或跟踪指导，充分发挥名师效应及引带作用，使培训对象从骨干老师的教书育人和教化科研的经验及他们成长的心路历程中，受到启迪和感悟，做到学有榜样，赶有目标，从而增加其敬业、乐业的职业意识，树立其勤业、精业的师德风范。要留意发挥骨干老师的辐射作用。为促进老师尽快成才，使老师队伍建设扎实有效，骨干老师在教化教学科研中挑重担，想方法、出点子，强化骨干老师的内功修炼和形象塑造，发挥其在校内外的示范和辐射作用。参与本学科的学术研讨会，了解本学科课程、教材、大纲改革的前沿信息，学校将依托骨干老师群体，进行老师素养试验探讨，课堂教学模式探究探讨，学生自主型学习模式探讨，学生发展创建实力教化探讨，课程结构改革探讨，教学过程限制探讨，教学手段多媒体教学探讨。激励老师人人参加，在实践中探讨，在学习中探讨，以探讨促实践。通过教学探讨来充分发挥学生的主体作用，提高课堂教学质量。每学期通过开展送教下乡、教改试验专题研讨和教化科研论题答辩、以现代化教化技术为主要内容的教学基本功展示以及教学阅历、学术论文和试验报告的沟通、发表和获奖状况汇报等各项活动，使老师在教学活动中过程中展技验能，熬炼提高，最大限度发挥骨干老师的辐射功能。同志们，作为一名骨干老师，理应志存高远、爱岗敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进，理应把重德、重识、重绩，求新、求实、求深，爱校、爱岗、爱生的思想情操辐射到身边的每一位老师，理应把过硬的教学、教研功力无私撒向广阔老师的心田，从而实现一花独放不是春、万花竞放春满园的目标，这样才能无愧于学校的希望，无愧于师生的信任，无愧于时代的嘱托。当然，学校骨干老师评比也将实行动态管理，每两年评比一次。本次评比上的同志要再接再厉，没有评上的同志要主动创建条件，争取早日成为我校骨干，为我校快速、健康、持续发展多做贡献！感谢大家！校长在全校骨干老师颁证大会上的讲话第2篇敬重的领导、敬爱的老师、同学们，大家好！在这令人激烈的时刻，我却不敢激烈，因为我看到的是领导们殷殷的期盼，老师们无限的信任，同学们渴望的眼神。面对全部的期盼，我感到的是沉甸甸的责任。××一中是一个洪亮的名字，她有光辉的过去，有让人骄傲的现在，更有让人向往的将来。作为一名一中人，在得到仰视和艳羡的同时，也注定你必需有更高的层次和责任。在社会日新月异的发展面前，在学问经济的今日，在终身教化时代已经来临的时刻，因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转瞬间被时代淘汰。与时俱进，终身学习，敬业奉献，不断创新，才是必由之路。老师们，我们打算好了吗？同学们，你们打算好了吗？竞争不怜悯弱者，竞争不信任眼泪。竞争激发人的无限潜能。同学们，你们的发展也逼迫老师们更快地发展，其实老师们也在跟你们绽开一场竞争，学习的竞争，进步的竞争，发展的竞争。不过这场竞争双方都不能失败，对我们来说，而且永无止境。终归发展才是硬道理。我们老师们发展是为了更好地胜任工作，更好地引导你们，不是为了给你们学问，更不仅仅是本资料权属文秘资源网严禁复制剽窃让你们考上高校，学问要你们自己去探究，要你们亲自去创建，老师应当是引导者，是放飞学生幻想的人，是点燃学生*的人，是激发学生创建的人，誓励学生恒久进取的人，是以人格魅力塑造学生高雅品尝的人。这是老师的崇高目标和神圣职责。我们将在这圣洁的教坛鞠躬尽瘁，以自己的良心和责任真诚面对学生的前途。同学们，放飞你们的幻想，点燃你们的*，挥洒青春的力气，活出青春的精彩。青春不承认失败，青春不属于灰色。假如在明天的社会上， 全部曾从一中走出去的人，都能用自己杰出的才能服务社会，创建财宝，福泽他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品尝成为社会修身之范，那将是一中最大的胜利、老师们最大的骄傲和华蜜，更是我们将鞠躬尽瘁为之奋斗的目标！三年发展规化描绘了我们近期应当达到的发展程度，省级文明单位也是我们早已应当的拥有，把一中办成全省示范性中学乃至全国知名中学也肯定会在我们的手中实现。让我们一起幻想，让我们一起创建，让我貌同期盼。时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，将来无限。成果属于过去，荣誉归于大家，将来在于创建，让我们携手共进，把××一中变成全部曾为之奋斗并受之恩泽的人心中恒久的骄傲！感谢大家！校长在全校骨干老师颁证大会上的讲话第3篇大家好：今日我们召开全体老师会，标记着新的一学期起先了，学校各项工作即将全面绽开。今日的会议主要内容有三个方面：第一方面是传达、贯彻、落实在校部召开的学期初工作会上的讲话精神。其次方面是支配新学期的人员分工及工作要求。下面第三方面的内容有我与大家沟通沟通。我今日讲三个方面：一是收心，二誓劲，三是支配部署新学期工作。 第一方面：关于收心 一是我们老师要把心收回来，二是帮助学生把心收回来。良好的开端是胜利的一半。我们每一位老师在开学伊始要依据学校支配的新工作仔细思索自己的工作目标，制定自己的工作安排。因为在工作中，缺失了目标，工作就会模糊不清;就会无头无序;就会成为穿新鞋走老路;当然工作成果也就无优秀可谈。再就是我们要帮助学生把心收回来，各位老师要通过检查学生假期作业状况、划分卫生区、制定班规、改选班委等工作。尽快收回学生假期的玩心、野心，防止学生出现开学综合症。总之，在新的学期里无论你面对的什么样的工作，肯定要在开学前尽快让自己收心。只有我们的心收了回来，我们的学生才能更快的把心收回来!其次方面：20_年学校工作的总体思路和要求。在上级的引领下，通过大家的不断努力学校在学校管理，教化教学，设施建设，环境美化等方面，都有了肯定的改变也取得了较好的成果。可以说，这些成果来之不易，是我们大家付出的汗水换来的，是我们大家精诚合作得来的。这就须要我们倍加珍惜。当然，也必需醒悟地相识到学校在教化教学管理过程中仍旧存在很多不适应形势发展须要的冲突和问题：1、精品拔尖学生和有特长的学生得不到很好培育的问题;2、新时期德育工作实效性不高的问题;3、老师素养参差不齐、品牌老师少的问题;4、一些老师对学生教化缺乏耐性、急功近利的思想和做法较严峻的问题;5、一些老师对工作主动进取精神不足和迟到早退的问题;6、个别老师重个人利益，轻师德修养的问题;7、畏难心情比较重，工作推动特色少。在工作过程中，好办的事有利的事大家都情愿做，有冲突有困难的事就讨价还价，一推再推，工作支配变成了工作谈判、工作交易，有时甚至变成了上级恳求下级的过程;8、学校办学特色不明显、成效不高的问题，等等。这些冲突和问题假如得不到很好的解决，不仅会造成社会的不好影响，降低学校的口碑，而且将会给学校今后教化教学的可持续发展带来很不利的影响。20_年对我们学校来说是机遇和挑战同在，希望和困难共存的一年，大家都知道这两年我校生源不断上涨，学生多当然是好事，但无疑工作量就会加大。 另外，高庄归前卫路小学，冯庄面临拆迁，我校就成了最大的学校，以后无论各类检查、迎检，首当其冲就是大西良小学，这是无法避开的事实。所以我校将来任重道远，但同样也给老师们带来新的机遇，参与各类竞赛的机会大大增加。今明两年是我校如何发展的转折之处，我想一所学校的胜利体现不肯定赢在生源的多少，而是赢在学校管理和质量的提高。因此我们要走好关键的这一步，拐好向精细管理，精细教化这个转折点，全面提升我校办学的水平。所以学校确定的发展目标是：生源不求多求精(精品)，学校不求大求名(名校)，发展不求快求品(品尝)。我想遵循这个目标抓住机遇乘势而上学校才能在将来发展中立于不败之地。第三方面：新学期起先了，学校将制订工作要点，大家肯定要仔细落实，在此我着重强调几点：1、学校不是哪个人的，而是大家的。学校工作主要是通过教务、德育来执行的，处室职能作用发挥得怎样，干脆关系到学校工作的效率和质量。尽管我校的两个主任对工作仔细负责，个人素养较高，管理也有肯定水平。但不行否认，离开大家的支持与协作，学校的工作是无法出成果的，加之学校尚有不规范之处，在工作中大家习惯性多，随意性大，所以，两个主任要多发挥作用，创新工作思路，把学校的安排、上级工作要求落到实处，干出成果。2、提高团队意识,强化执行实力。人心齐、泰山移，团结就是力气。希望大家要树立学校一盘棋的思想，不能动不动就分你的、我的，工作中不能有部门意识，都是学校工作，须要大家协作、干好。部门之间、班主任之间、班主任与课任老师之间都要搞好协调，和谐相处，劲往一处使，心往一处想。讲团结，离不开相互的敬重，一个优秀的老师，起居进退间都透着对自己、对他人、对自然的敬重。敬重自己，所以举止磊落，不同流合污;敬重他人，所以同等谦和，不以自我为中心;敬重自然，所以不霸道。3、工作要主动细致。现在学校管理的新提法是精细管理。我们的很多工作还有粗放不到位的地方，要往深里做、实里做、细里做。第一、教化教学质量是学校的生命线，教化教学质量必需要提到我校的日常工作上来，每一位老师都要树立质量意识，把教好每一位学生作为自己的工作基础、立身之本，试想，一位老师，假如连教学质量都拿不出手的老师，不能算是一名称职的老师，更不应当成为优秀老师。今年五年级调研考试工作是学校本学期工作的重中之重，任五年级课的全体老师，希望大家埋头苦干把工作做实把教学抓实，争取考出优异的成果。我们其他班级教学成果也要更上一楼，本学期，各学校老师都做了部分调整，都要狠抓教学，我们只有三个学校，不进则退。有这样一个寓言故事讲给大家听：两匹马各拉一车，前面的马走的很好，后面的经常停下来。于是，人们把后面的一辆车上的货物挪到前面一辆上去，等后面的那辆车上的东西卸完了，后面的马轻松前进，并对前面那匹马说你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折腾你。来到驿站，主子说：既然只用一匹马拉车,我养两匹马干什么?不如好好喂一匹马，把另一匹马卖掉算了!其中蕴含的道理大家确定都明白。其次、班主任工作，没有优秀的班主任队伍，就不会有优秀的学生和一流的学校这已成为现代基础教化的共识。班级是学校的重要单位。作为班级首席管理者的班主任，是学校生活中最重要的人物。班主任的人文素养、责随意识、师德修养、都要在处理纷繁班务的分寸把握上、师德的遵守上、对学生表扬与指责的措辞里、和家长的真诚沟通中、与科任老师交融的言行举止间、以及突发事务的泰然处置等方面去细致体现。第三、不断加强自身学习，促进自身成长。我们处在一个时代在变，社会在变，教学内容在变，我们的教化对象也在不断改变的年头。如何跟上发展脚步而不落伍?如何顺势而上，不断改进我们的教化教学方法，以适应改变中的教学内容和教化对象?只有不断的学习充溢自己，才是与时俱进的最好方法。 一个人学习的步伐是否坚实，确定了他行走的远近，同理，一所学校是否注意学习，是否营造一个学习的氛围，确定了学校的办学水平和办学方向。为了使我校能够适应社会转型期的须要，同时，借鉴胜利学校的阅历，我建议，每位老师都建立一个自己的教化博客，全体老师必需参加。对于我们个人来说，通过网络平台记录自己的教化故事、教学反思、教学设计、教学课件、教化感悟等，在进行学问梳理、实践思索的同时，能够实现相互沟通、才智共享，积小智成大智，从而实现同伴沟通，群体共生。哪怕是转载文章，也是一种仿照，而仿照便是成名胜利的前奏。(好多明星都是靠仿照秀起家的)新学期送给大家五会与大家共勉：在今后的日子里，希望大家在五会上多做点文章，即：会做人;会做事;会生活;会思索、会感恩。会做人，生存的前提。一个宽容的人，大度的人，不怕劳碌的，懂得观赏别人，为自己喝彩同时也会为别人喝彩的人，肯定是个成熟而欢乐的人。 会做事，业务好，生存的基础。多学习，多充电，多汲取(海绵一样)，多实践，把职业当成事业来做，体会享受工作的乐趣，体验生命的过程，体验中享受生命的价值。会生活，多一点亲情意识，多一点健康意识。会思索，生活离不开思索，思索带来进步，思索带来收获，有思索才能成熟。会感恩，在我们生活和工作中有很多让我们感恩的事感恩的人，我们应当学会感恩学会珍惜。在工作中要做一个保持一种平和心态的人， 要做一个心胸开阔的人, 要做一个静座常思己过，闲谈莫论人非的人。仔细做事能把每件事做对，专心作事才能把每件事做好希望我们大家都能仔细把每个人的每件事做对做好。庸者失去机遇，弱者等待机遇，强者抓住机遇，智者利用机遇。以上五会的内容，算是我新学期送给大家的寄语吧，与大家共勉。感谢大家！ 校长在全校骨干老师颁证大会上的讲话 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页