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    《草原》第一课时教学设计 4.docx

    • 资源ID:25916552       资源大小:35.72KB        全文页数:4页
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    《草原》第一课时教学设计 4.docx

    精品名师归纳总结草 原第一课时教案设计【教材依据 】草原是苏教版学校语文六年级上册第16 课,是第五单元 景物聚焦 的其次篇课文。【设计思路 】(一)指导思想与设计理念:语文课程标准指出:阅读是同学的个性行为,不以老师的分析代替同学的阅读实践。应让同学在主动积极的思维和情感活动中,加深懂得和体 验,有所感悟和摸索,受到情感熏陶,获得思想启发,享受审美乐趣。在本节教案中,遵循“以读为主、以悟为本”的阅读教案原就,从设境激趣中触发语感。在懂得词意中激活语感。读出景美、人美、情更美的草原风貌,同时借助相关的课外资源,体会作者行文中运用的表达方法。(三) 学情分析【教案目标 】1学习本课生字,能正确读写以下词语:的毯、渲染、勾画、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘谨、羞怯、摔跤、偏西、天际。2 、熟读课文,理清文章结构。感受蒙古草原的美好风光和风土人情。3、有感情朗读课文,感受文章的语言特点,体会作者表达的方法。【教案重点 】读准字音,读顺句子,品读美丽语句【教案难点 】感受蒙古的美好风光和风土人情,体会课文的表达方法。【教法挑选 】情形教案法【学法指导 】自主、合作、质疑探究法、朗读感悟法、查阅资料由于同学身处农村,条件所限,对于外界环境感知较差,对于草原仅有一个感性熟悉,同时语感不够好,懂得才能一般,所以本节课要充分发挥多媒体课件的作用,将同学带入草原那样一种氛围,身临其境的体会草原之美,积存语言,培育语感,进一步为下节课的人美、情美感知懂得打下基础。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【教案预备 】老师预备:多媒体课件、草原风光片、歌曲漂亮的草原我的家同学预备:有关草原的资料,以及作家老舍的有关情形【教案过程 】一、歌曲导入,创设情境1、听歌曲漂亮的草原我的家,多媒体课件展现草原的漂亮风光和人土风情的画片,请同学谈谈观后的感受。(听歌曲,观录像)听了精妙的歌曲, 观赏了草原漂亮的画面,此时你有什么想法?2、介绍作者 课件,过渡:当老舍先生第一次来到内蒙古大草原时,他看到的是一番怎样的情形了?3、板书课题:草原二、检查预习,扫清障碍1、读生字词:(课件出示)的毯、渲染、勾画、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘谨、羞怯、摔跤、偏西、天际2、同学相互提示易读错和易写错的字。三、默读课文,理清思路。1、小声读课文,摸索:作者笔下的草原是怎样的景象?可否用一个字概括?(美)草原的美表达在哪些方面?板书(景美人美)2 、 再读课 文, 根据 作者进 入草 原的 次序 ,说说 课文 写了 哪些 内容?板书:草原美景热忱迎客激情相见盛情招待纵情联欢深情话别四、精读品析,感受草原之美1 自主探究:课件:1、自由读课文第一自然段,感受景美。2、摸索:这一段主要抓住草原的哪些景物来描写的.作者是按什么次序写这些景物的?3、作者怎样抓住这些景物的特点,用生动的语言来描画草原的漂亮景色的?请划出你认为描写美丽的词句 ,写上你的感悟。2 学 生 自 由 读 课 文 , 自 学 并 批 注 。3 汇报交流。重点导读并懂得以下语句:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结( 1)这里的天比别处的更可爱,空气是那么清爽,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的开心。A比较词语:空气是那么(清鲜清爽),天空是那么(明朗晴朗) 图片展现:感受草原的蓝天碧野,体会“清爽”“明朗”的用法。B 有感情的朗读课文,读出“清爽”“明朗”的草原的那种高远广阔的意境。( 2) 在 天 底 下 , 一 碧 千 里 , 而 并 不 茫 然 。说 一 说 “ 一 碧 千 里 ” 在 你 脑 海 中 是 一 幅 怎 样 的 画 面 ?出示图片,结合学词,懂得“一碧千里”你能说出哪些表示“绿”的四字词语,结合懂得下文的“翠色欲流”( 3)那些小丘的线条是那么美丽,就向只用绿色渲染,不用墨线勾画的中国画那样,处处翠色欲流,轻轻流入云际。结合学词:渲染轻声读读这句话,看看这“翠色欲流,轻轻流入云际”在你眼前是一幅怎样的画面?(4)这种境域,既使人赞叹。又叫人舒适,既愿久立四望,又想坐下来吟一首奇丽的小诗。是什么使人赞叹?是什么使人舒适?仍能用别的词语来形容这样的境域吗?( 5)在这境域里,连骏马和大牛都有时候静立不动,似乎回味着草原的无限乐趣。同学们闭上眼睛,听着美丽乐曲,想象这样的情形。4 、修辞方法体会A:比如,同学发言B:抒情 ,师讲解抒情的两种表达方法:直抒胸臆,借物抒情比较 ( 4 ) 和( 5) 句的表 达方 法, 结合 两个句 子进 行引 导, 领会。5. 配乐朗读,试着把这一自然段背诵下来。五、拓展延长1. 草原的景色无比美丽,而草原的人民更是热忱好客,下一节课我们去集体感觉草原人的热忱,感受蒙汉人民的深情!(配背景音乐)2. 找一些描写草原美景风情的文章,课后和同学们读一读。3 / 4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计景美天空:清爽明朗草的:一碧千里可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结人美 盛情招待16、草 原热忱迎客激情相见纵情联欢深情话别4 / 4可编辑资料 - - - 欢迎下载

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