2022年播音主持专业教学计划 .pdf

播音主持专业教学计划语音基础朗诵新闻即兴评述即兴主持思维课程设置特色课程设置特色课程设置特色课程设置特色：1 课程交叉进行，以调动学生学习的积极性，使得学生在学习的过程中感觉新鲜有趣。2 课程设置灵活性大， 上课方式新颖， 重点放在思维以及即兴评述和即兴主持中，培养学生灵活能力和应变能力。3 思维包括：美学基础，历史，地理（国内外城市）以及基础的思维训练。（PS：思维课程是四川师范大学电影电视学院黄金课程，在全国范围实属先例。 ）循序渐进完成教学任务第一个周期内主要解决学生语音上的基本问题，针对个别学生的个人问题，可以有针对性的后延。第二个周期内在学生语言内问题的基础上，开展对朗诵的训练。 稿件范围指定在散文范畴， 让学生以最快的速度进入朗诵的环境中，而后有针对性的训练学生对古诗词以及现代诗歌的朗诵。第三个周期内根据学生朗诵的进度，可以适时进行新闻播读的训练。 使学生掌握播新闻的技巧。第四个周期内开始进行思维的训练。思维是即兴评述和即兴主持的基础，只有掌握了好的思维方式， 建立全新的思维模式后学生才能以新颖的方式展开即兴评述和即兴主持。第五个周期内开始进行即兴评述的训练。 以近三年的考试题目为例， 让学生以全新的方式展开新颖的评述。第六个周期内开始进行即兴主持。同样也是以近三年的考试题目为例。第七个周期内以提高综合为目的。让学生在最后的十天内全面的掌握在考试中需要的考试技巧。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 14 页 - - - - - - - - - 播音主持专业教学计划一、 专业介绍本专业面向广播影视行业和语言表达相关单位的第一线培养拥护党的基本路线具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德德智体全面发展的具有一般主持播音基础理论知识具有多种语言艺术表达技巧能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的高等职业专门人才。二、 培养目标本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识受到广播电视播音主持方面的基本训练从而达到通过艺考考取理想大学的目的。三、 艺考分析复业考试合格。考。1察考生的语音面貌、 发声状况及基本的朗读能力。 朗读的饿基本要求是清楚、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。2、主题讨论这项内容主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 14 页 - - - - - - - - - 素质和专业素质。3、文学作品朗诵诗歌、散文、小说片段、寓言步考察考生声音的适应能力、 变化能力、语言的感受能力和表现能力。这项内容限时在 34600800字左右。4、即兴表达通过设置一些临时指定内容的环节来进一步考察考生的新闻素长。5这项考试的目的除了考察考生的文化素质、其反应能力和心理素质。题目涉及文学知识、生活常识、基本概念、时事政治、常识范围之内。四、 主干课程 普通话语音学、 播音发声学、 播音创作基础 、 广播电视即兴口语表达 、 形体艺术、 声乐语音基础朗诵新闻即兴评述即兴主持思维五、 普通话语音教学计划普通话是学习播音本课程要求学生掌握普通话声调、声母、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 14 页 - - - - - - - - - 能用标准和比较标准的普通话进行口语交际。动、流畅。语态自然大方。第一章普通话概述第一节普通话与现代文明一、普通话是是中华人民共和国国家共同语二、普通话在现代化建设中的重要地位三、学校应成为推广普通话的重要阵地第二节普通话水平测试的理论和实践一、普通话水平测试的目的和意义二、普通话水平测试的性质和形式三、普通话水平测试的内容、程序及有关事项四、汉语方言概况第二章 语音常识与发音原理第一节 语音的基本知识一、语音的性质和人类的发音活动二、语音学的基本概念第二节发音原理与发声技能一、人类的发音活动二、发声技能第三章普通话语音系统第一节普通话声调一、声调的性质二、声调分析三、普通话声调分析四、声调辨正第二节普通话声母一、声母的构成二、声母的分类三、声母的发音四、声母辨正第三节普通话韵母一、韵母的构成二、韵母的分类三、韵母的发音四、韵母辨正第四节普通话语流音变一、变调二、轻声三、儿化四、语气词“啊”的音变第四章朗读第一节朗读基础知识一、朗读的基本要素二、朗读的语体分别三、朗读与朗诵的关系四、普通话水平测名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 14 页 - - - - - - - - - 试中的朗读第二节 朗读训练要领一、诗歌朗读要领二、散文朗读要领三、小说朗读要领四、议论文朗读要领第五章 说话第一节说话基础知识一、说话的基本要素二、说话的风格分类三、普通话水平测试中的命题说话第二节 说话训练要领一、说话的构思要求二、说话的语言运用三、说话的训练步骤第六章演讲第一节 演讲基础知识一、演讲的基本要素二、演讲的基本类型三、演讲的技能技巧第二节 演讲训练要领一、演讲稿的写作要求二、演讲中的情感抒发三、演讲者的体态配合教学方法1口语表达能力是个人基本素质的表达机会。23结合1课堂教学中的导练与学生课外自练相结2本课程的教学与校内外社团活动以及其他社会实践活动相结合。4室与多媒体教室上课以提高教学效果。实施纲要湖南省语委普通话培训测试中心编制2004 七、 播音发声学 教学计划本课程分别从呼吸控制、 口腔名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 14 页 - - - - - - - - - 控制、喉部及共鸣控制、声音的弹性和情、声、气的结合等部分讲述分的练习材料。确的、科学的发声方法逐步改变、纠正不正确的、不科学的发声习惯气结合以适应不同语言环境语言表达的需要。二、教学内容及基本要求第一单元播音发声概说一、 学习播音发声的意义与方法播音员和主持我们要求播音员二、播音对声音的基本要求123三、发声基础1、发声的生理基础动力系统由肺、气管、胸廓以及隔肌、腹肌等器官和相关肌肉组成。声源系统主要指喉和声带。成音系统即共鸣系2、发声的物理基础色和本质。音色决定于声波的含量。3、发声的心理基础播音四、播音名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 14 页 - - - - - - - - - 发声的特点第二单元呼吸控制一、呼吸的重要意义气息控制能力的强弱对播音员和主持人来说十分重要。二、播音对气息三、播音发声采用胸腹联合式呼吸法随着气流的缓而隔肌和两肋四、呼吸控制的训练1、呼吸肌的训练a.b.腹肌各部分肌c.腹肌与呼吸、 发声主动配合感觉的锻炼。 控a.b.膈肌弹发喊操口令。2、胸腹联合式呼吸基本状态的训练控制时间的练习。3、扩展胸腹联合式呼吸控制能力的训练慢吸4、呼吸控制运动状态的训练名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 14 页 - - - - - - - - - 诗训练。5、换气训练播报名单、 新三字经、长句子播读时的换气训练。第三单元口腔控制一、加强口腔控制是保证播音发声质量的关键吐字含混不清不仅会造成听众理解上的作为播音圆润集中二、咬字器官和吐字归音 1 2 、吐字归音要求处理。自如。 3 、咬字器官互相配合的要领打开口腔“提起颧肌、打开牙关、挺起软鄂、放松下巴” 。力量集中集中到唇的内缘二、口腔控制训练 1 、口部操唇舌力量练习唇的练习。 a、喷双唇打响。合口呼、撮口户撮唇不好的人可以多练。b、咧c向下压。 d360名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 14 页 - - - - - - - - - 度的转圈运动。舌的练习。 a、刮舌这一练习对于打开后声腔和纠正“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。b、顶舌。 c、伸舌这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。d、绕舌。e、立舌这一练习对于改进边音发音有益。 2 、字头出字的口喉弹出的练习 3 、字腹立字拉开立起的练习 4 、字尾归音弱收到位的练习 5 、整个音节形成枣核形的练习第四单元喉部控制一、喉头和声带喉通常人们称之为“嗓子”。 1环状软骨、喉部肌肉喉部肌肉是负责声门开合、松紧2响发音的质量。左右并列“声门”就是声带中间的通道。二、喉部发音控制 1 、喉头相对稳234、注意克服不良发声习惯和动作。三、喉部控制与呼吸控制、 口腔控制配合名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 14 页 - - - - - - - - - 态的放松自如。四、嗓音训练 1 、234、音色变化的训练。 五、嗓音保护 123、生活要规律。六、喉部控制训练 12、音高练习。第五单元共鸣控制一、共鸣的作用 1 、对声音的扩大和美化。 2 、共鸣腔的成表情达意的不同色彩的声音。二、共鸣器官 1 、胸腔不可调节共鸣腔。 它对低频声波共鸣作用明显。 2 、喉腔可调节共鸣腔。位于声带与假声带之间的喉室和位于假声带之上的喉前庭。容响声音的质量。 播音发声强调喉头的放松及位置相对稳定。 3 、咽腔可调节共鸣腔。播音发声强调后咽壁在发声过程中的积极、调软腭抬起的积极状态。 4 、口腔可调节共鸣腔。它是非常重要的共鸣腔。同时要 5 、鼻腔不可调节共鸣腔。首先注意腻的感觉。 6名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 14 页 - - - - - - - - - 音区会产生头面部的振动感。三、播音发声的共鸣方式播音发声的础的声道共鸣方式。四、控制共鸣的训练 1234、减小鼻音色彩。第六单元声音弹性的训练一、声音弹性及其表现特点 1 、表现为声23、这种对比具有层次4对比项目的复合形式出现的。二、如何获得声音的弹性三、声音弹性训练与暗、虚与实、厚与薄、粗与细、前与后等。第七单元情声气的结合 一、播音发声中的情声气 1 、感。它是我们进行播音创作的依托。 2 、艺术化的有声语言。 3、二、情声气之间的关系情气声统一。三、播音发声对情气声有哪些要求不同色彩的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 14 页 - - - - - - - - - 形象特点。四、情声气结合训练第八单元综合练习本单元以小课辅导方式进行。情、 声、徐恒中国传媒大学出版社八、 播音创作基础教学计划播音创作基础理论是播音主持艺术专业艺考中“即兴主持” 部分的基础课。该课程主要讲授即兴主持的正确创作思路、播音创作的原则和方法、 播音语言的表达与技巧、感受到表达的一般原理。性。一、说明 11依据及受众之间的关系。2激发播讲愿望3时进行报道和评述。 2以及表达名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 14 页 - - - - - - - - - 达基础。与播音创作基础理论课程配套另外开设播音创作基础训练课程成广播电视语言传播工作打下坚实的理论和实践基础。 3.17 学时 二、本文 1重点、难点讲授学时其他学时备注 第一章绪论 第一节播音定位 第二节创作概说第三节理论视域第四节基础解析认识基本概念的发展历程。把握创作要素的生成条件。免空泛枯燥。第二章播音的正确创作道路第一节播音正确创作道路的定义第二节正确创作道路的重要性第三节正确创作道路的规定性第四节正确创作道路的实践性第三章播音语言的特点第一节播音语言的特点第二节 “三性” 、“三感”的关系正确创作道路的规定性。使学生重点掌握播音创作认识过程与情感过程的特性和播音言语“外化”过程的特点。以“庄重性”和“分寸感”言表达的基本形态。解本课内容。要特别注意庄重和亲切、鼓动和分寸的内涵及其关系。2、 第四章第一节备稿的重要意义第二节备稿的特点第三节备稿的要求第四节备稿的方法第五章第一节口语表达的心理名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 14 页 - - - - - - - - - 素质 第二节口语表达的思维方式第三节即兴口语的表达方式第四节即兴口语对语境的把握指导学生掌握备稿的方法“备稿六步”。即兴口语表达方式的特点。即兴口语独特的表达过程。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 14 页 - - - - - - - - -