人教版小学语文四级下册《纪昌学射》教学设计.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载纪昌学射教学预设教学目标：1 、 正确、流利、有感情的朗读课文。2 、 联系有关词句， 体会人物的品质， 感悟到“学习要练好基本功”的道理。教学重难点1 、整体把握课文内容，懂得寓言的寓意。2 、结合重点语句，体会人物品质。教学预设：一、 谈话激趣、引出课题1 、咱们年级的老师都说咱们班的同学多才多艺，那么谁能说说自己最善于的是什么？小结：你们真厉害，个个才艺出众。2 、有这么两个人，（板书：纪昌飞卫）他们也有一技之长，他们 最善于（生答） 他们是什么关系？ （生答） 小结：看来大家预习的不错， 这节课就让我们走进29 课寓言两就中的第一就寓言纪昌学射（板书课题）强调“纪”的发音。齐读课题。二、 初读课文、整体感知1 、请同学们打开课本，用自己喜爱的方式读课文，并摸索课文主要写了一件什么事？2 、引导同学依据黑板上的提示词概括课文的主要内容。3 、质疑：纪昌练得怎么样？百发百中是什么意思？纪昌为什么能成为百发百中的射箭能手了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载生多人：能吃苦、仔细刻苦、坚持不懈（生边共享边读出相关的语句） 小结：能抓住关键句来懂得文章内容，这是一种很好的学习方法。（板书：抓关键句）三 、 研 读 课 文 ， 体 会 情 感1、纪昌想向飞卫学习舌尖， 而飞卫并没有立刻教他怎么开弓、 放箭，而是让纪昌先练（生答）板书：练眼力2、文中几次写到纪昌练眼力？（生答：两次）3、下面，就让我们一起去看看纪昌第一次是如何练眼力的。（1）、同学们见过梭子吗？梭子是织布用的工具，外形像小船，中间是空心，下面我们一起来看一下在织布的过程中梭子运行的轨迹（出示视频）（2）师生合作体验纪昌练眼力的仔细刻苦。a、谁情愿当一回纪昌来感受一下梭子织布？（指名），下面的同学，我们来当一回飞卫师傅，告知他练习的时候有什么要求？（指名说）能不能把飞卫强调的重点更突出的读出来。（全班齐读）b、下面，我来织布，你来盯，其他同学要留意观看他的眼睛。问：告知大家，你有什么感觉？（生说感受）、其他同学有没有观看到他刚才眼睛什么样子？（指名说：睁大眼睛凝视）板书关键词。c、是啊，纪昌也是这样练习的，（PPT出示句子生齐读）抓住关键词来品读句子也是一种特别好的学习方法。（板书：抓关键词）能不能 抓住关键词再来读一读这句话。（指名读）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（3）、对比体会纪昌的品质 a 刚才 XX只是短暂的盯着梭子就感觉眼睛很累，那么纪昌了？他一练就是（生答：两年）你从中感受到了什么？（指名说）b 古代的女子几乎每天织布而纪昌也几乎每天这样练习，而且一练就是两年，想象一下两年的时间里都有可能发生什么事？（生沟通）c 刚才我们通过绽开想象， 推测出两年的时间里纪昌可能会遇到的各种情形（板书：绽开想象）可是，纪昌靠着他的顽强的毅力，坚持 了下来。下面，让我们放飞想象的翅膀，走进纪昌的内心，去感受一下他的仔细刻苦。当别人劝阻他的时候， 他能谨记师傅的要求： 在妻子织布的时候 （生接读）当别人嘲笑他的时候，他仍是牢记师傅的要求：在妻子织布的时候（生接读）当纪昌身心疲乏时，他仍旧能一遍又一遍的想着师傅的要求：在妻子织布的时候（生接读 (4) 感悟纪昌练习本事之高正是由于纪昌这种仔细刻苦，坚持不懈的练习，所以本事练得（生答：相当到家）A“相当到家”是什么意思？b 那么纪昌练到什么高度了了？（生答）这句话是对相当到家的一个详细说明。中间破折号的作用是什么了？（指名答）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载c 假如是你，此刻你想对师傅说什么？（指名说）d 可是飞卫是这样回答的，找一找飞卫说的话（指名读一读）小结：是的，刚才我们学习纪昌第一次练眼力时运用了（生齐读副板书）的方法来体会人物的品质，并深刻的感受到纪昌的恒心与毅力。四、 小组合作、方法迁移a 下面， 让我们回到学习小组中， 综合运用这些方法共同学习纪昌其次次练眼力，并相互说说自己的懂得。（同学小组合作）b 全班汇报沟通（两部分）第一部分：1 、沟通最终一句：生说体会并带着感受读一读这句话。2 、同学们见过虱子吗？它比芝麻仍要小，车轮有多大？比划。神 奇吗？佩服吗？让我们也带着这种感受再来读一读这句话。（ PPT出示）其次部分：1 、沟通纪昌练习时的情形，（指名）生说感受读句子）2 、哪个词最能表达他的仔细？引导同学抓出：全神贯注的盯，并板书。读出你的感受（生齐读）3 、此时的纪昌不仅（）仍能（），出示这个句子，让同学概括纪昌两次练眼力的结果。（指名说）五、 总结寓意，升华情感1、飞卫为什么非让纪昌先练这些了？这和射箭有关系吗？（生沟通自己的懂得）师补充。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载小结; 看来飞卫真是一个杰出的老师。我们可以称他为名师。（板书：名师）2 、想不想知道纪昌的本事搞到什么程度？老师给大家带来了一个故事纪昌贯虱请同学们默读一遍并结合我们刚才运用的那些方法，谈谈自己的体会。3 、小结：看来啊，练好眼力的确是学好射箭的基本功（板书：基本功）能不能用上这样的句式来说说你的体会。练好是学好的基本功。小结：同学们的体会都很值得借鉴，真棒！4 、通过学习这就寓言，你从中收成了什么，明白了什么道理了？生谈收成5 、除此之外， 你认为纪昌胜利的因素仍有什么？（生答）师点拨小结。板书：指点六、延长阅读、布置作业1 、介绍，纪昌学射的出处，激发同学去阅读的爱好。2 、布置作业。七、板书设计：纪昌学射睁大眼睛凝视抓关键句练眼力基本功抓关可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载键词全神贯注的盯绽开想象飞卫指点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载