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教师个人继续教育心得体会优质范文2022年绽开的教化活动，是提高全体在职中小学老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。下面是小编为大家整理的;老师个人接着教化心得体会优质范文;，以供大家参考借鉴！老师个人接着教化心得体会优质范文【一】2022年接着教化培训，使我相识到素养教化的重要性，更须要高素养的老师。当今世界科学技术突飞猛进，学问更新换代异样快速，作为老师就必需擅长接受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务。中小学老师接着教化是老师教化的重要组成部分，是提高全体在职中小学老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。学习期间，我在与实际相结合不断的实践，取得了特别大的进步。使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教化和指导。因而通过不断地学习，使我不但在理论上对教化、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了肯定成效。现把这几个月学习的心得总结如下：一、参与培训使我对教科研方面的熟识有进一步进步能自觉地参与课堂的教学探讨主动参与课改探讨刚好总结自己在教化教学工作的阅历撰写教化论文。在中小学老师培训中使我意想到教学课程的变更我们必需跟上新的教化理念所以在下工夫熟习新教材的同时主动参与学校组织的老师接着教化培训不断进步自己的理论和业务水平很快跟上了教化改革的步伐也进步了自己课堂教化实力和教学质量。二、学习进程中我重视师德方面的修养我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓从理论与实际的结合上学习和领悟老师职业道德修养所涵盖的内容进步自己的事业认知、职业认同水平增加了自己从事教化事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为主动争取做一位;师德双馨;型的老师。三、重视交换在教化教学中的利用。过去只知道埋头于书本学问信息闭塞不擅长交换使得一些好的阅历未能融于自己的教学而自己的一些体会又未能刚好整理因此使自己的发展缓慢前进。通过接着教化网上培训我有了长足的进步使我感到自己的老师修为有了深一层次的进步使我更加如饥似渴的寻求新知的摄取。今后我会努力实在不全身心肠投入教化事业为祖国培育更多的栋梁之才。通过接着教化学习我深切感觉到做为一位老师需有先进完备的教学策略与方法。续教化学习使我在教学工作中能;因材施教;对学生能赐予学习上的指导生活中的关切熟识的点拨思想的疏导。总而言之老师接着教化培训是胜利的对我来讲可谓收获多多。我们要切实进步对老师接着教化重要性的熟识。立足课堂服务教学。主动参与新一轮接着教化培训。努力使自己成为一位具有先进教化理念、良好职业道德和坚毅坚实业务基础的高素养的新时代老师为教化事业作出应有的贡献。除了更新自己的教化教学理念之外，我们还须要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了须要不断客观的看待;过去的我;，我们更须要一份长久的热忱，一份对教化、对学生、对社会的神圣信仰与追求！经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的，中国历来是一个重教化的礼仪之邦，是一个特别强调师道尊严的国家，而中国的教化几经盛衰走至今日面对21世纪，中国的基础教化最紧迫的任务是走向素养教化，这是一次教化思想的历史性深刻变革，是一次教化内容、教化方法的历史性深刻变革，面对当今中国教化发展的现实状况和发展趋势，作为一名现代老师该何去何从?应如何定位一名一般教化者的价值，通过接着教化学习让我更加明白：一个现代老师假如仅仅是将书本上的有限学问教给学生是远远不够的，老师必需对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创建，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教化目的，首先就必需从变更教化者起先，一个现代老师就必需不断提高自身的教化素养，完善自我，我自完善，才能成为一名合格的现代老师，而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力气，一是自己广博的学识。万事德为先，尤以师为重，老师的职业志向是其献身于教化工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对老师的教化教学工作来说也不例外，老师要干好老师工作，首先要有剧烈而长久的动机，有很高的工作主动性，师德的实质就是教化事业的;业;字，师德体现的就是对教化事业及其社会地位的认同、情感和行动，很难设想一个对教化工作毫无爱好的人，一个见到学生就心烦的人，不会努力完成教化教学工作。因此不断增加自己的教化事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的须要环节。在学生心目中，老师是社会的规范，是道德的化身，人类的楷模，父母的替身。他们把师德高尚的老师作为学习的榜样，仿照其看法、情趣、品德，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。老师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的老师人格就产生身教重于言教的良好效果。孔子曰：;其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。;由此可见老师人格的力气，学生从老师言谈举止中发展其性格，从老师的品德中形成其品德，从老师的威望中完善其人格的全部含义。博学，这是一个根本前提，要帮助学生打开学问的大门，老师本身必需有桶;活水;，必需是充盈的，是澄澈的，其实胜利的老师，他的学问更应是奔腾不息的江河，只有不断地拓宽，向前，才能无愧于时代，老师的工作有点像蜜蜂酿蜜，需博采众矢，只有将本体性学问，广博的文化学问和实践学问结合统一起来，才能真正做到学高为师，社会发展到今日，我们更强调;文理融合;，这样才能适应学问大爆炸时代思想活跃、见多识广的学生的须要。我认为，学生的全面发展，在肯定程度上取决于老师文化学问的广泛性和深刻性，当前，在推动素养教化，提倡更新教化理念的同时，怎样树立新时期的师者。老师个人接着教化心得体会优质范文【二】2022年8月份我很荣幸地参与了由教化局举办的老师接着教化学习培训。短短的一周培训，但是我从这次培训中学到了许多东西，也让我不禁感叹要做一个好老师是多么难，也让我明白了我们还有好多好多要学习的，也知道我们前面会遇到许多困难，须要我们用一颗酷爱学生的心和对老师这份平凡而又神圣职业的满腔热忱来让我自己不断地成长克服全部的困难。本次培训都是请了专家型的一线老师来给我们讲课，分别有：一、唐伶英老师给我们讲的，她针对幼儿一日常规培育等方面存在的问题，和老师们进行了互动沟通、辅导，使在场的每一个老师受益匪浅。在讲座过程中笑声不断，掌声不断。而她的话也深深的印在了我的脑海里：;规则只是一种手段，并不是最终的目的，规则因人而设，也因人而废，在幼儿的发展面前，一切规则都可变更;，;孩子是将来、是希望，让我们一起努力，共同为孩子的华蜜同年守望;。二、孙晓昕老师给我们讲解了。在讲课中孙晓昕老师结合真实的例子给我们讲解并描述了如何正确的去推断幼儿的特别行为，如何在有效的视察下实施教化安排。她指出安排之前首先要、分析幼儿、视察幼儿、评析幼儿的状况、了解家长心理、引导家长询问专家，再制定教化安排与实施。通过孙晓昕老师的引导之后，留给我的不只是深深的回忆，更是一笔珍贵的财宝。三、讲解并描述的讲师还说到了不同的教化理念，不同的教学方法，课程模式都会产生不同的幼儿园管理模式和风格。其中，讲师还说到;幼儿和老师的关系;、;学习的关系;、;影响师生关系建立的因素;和;如何建立良好的师生关系;。通过这次对民办幼儿园老师接着教化学习培训，我们更进一步了解和驾驭了新教化的发展方向和目标，使我的教化观念进一步得到更新。我知道转变教化思想、教化理念，先进的教化思想、理念才是我们基层幼儿老师必需思索的问题。作为一名幼儿园老师，每一次的培训都是我学习成长的机会，我没有远大的志向，我只是希望自己努力让自己成为一个好老师。老师个人接着教化心得体会优质范文【三】当今世界科学技术突飞猛进，学问更新换代异样快速。作为老师就必需擅长接受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务，不断提高自身素养，只有这样，讲起课来才能深化浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教化和指导。通过这次参与海西教化网的老师专题培训，我受益匪浅，不但在理论上对教化、教学有了更深层次的体会，从而在教学中也取得了肯定成效。现把学习的心得总结如下： 一、通过学习，使我重新相识了自己的责任，树立了科学的教化观。老师不仅是学问的传播者，他还要为培育下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，老师的职业特征具有将来性，管仲说：;百年树人。;我国将来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代老师培育的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培育出全面素养的创新人材。对于我们的学生我们要用同等的眼光去看待，不能用成果把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应赐予他们同等的发挥创建的机会，让他们在我们创建的气氛中健康成长。 二、通过对的学习，使我进一步了解了现代教化思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于教学的全过程，同时，也让我相识到当前教化须要更新了两个重要的观念：第一、要更新自己的教化教学理念，这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程。其次，相识自我的角色定位，变更传统的教化方式，做勤于学习，乐于教学的老师。在今后的教学实施过程中，信任通过实践也真正的感悟到了全新的教化思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。 三、通过对的学习，让我更加正确的相识到自身的力气和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温;高尚师德;的形象，并以此为自身的追求。众所周知，师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教化学生的重要手段，起着;以身立教;的作用。因此，老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教化工作者。四、通过对的学习，让我学到了许多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的许多困惑，让我有种;柳暗花明又一村;的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。 五、通过业务学习，使我的教学水平和科研水平有了很大的提高。通过这次接着教化的学习，收获是特别丰富的，它引发了我更多的思索，也让我收获了许多的学问，使我感到自己的老师修养有了深一层次的提高。除了更新自己的教化教学理念之外，我们还须要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程。总之，通过此次接着教化学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。老师个人接着教化心得体会优质范文【四】;老师是太阳底下最崇高的事业;。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教化学生的重要手段，起着;以身立教;的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教化工作者。当我仔细接受了接着教化后，联系自己的教化教学实践，我有以下几点体会：一、;评课;与;议课;的区分:;议课;是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表看法。;议;的过程是绽开对话，有;主;客;之分；;议; 是参加者围绕共同的话题同等沟通，;议;要超越;谁说了算;的争辩，变更老师在评课活动中的;被评;地位和失语状态。;评课;主要将;表现、展示;作为献课取向，执教者重在展示教学特长；;议课;活动以;改进、发展;为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且激励老师主动暴露问题以获得帮助，求得发展。二、;评课;不能流于形式：在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点希望，这些现象在我们的教学中可能许多人都碰上。我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改进教学，假如都说些没有意义的话，那评课还有什么意义呢?课堂教学终究是一线老师自己的事情，我们须要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所接受，并能在今后的工作中付诸于行动。三、;议课;特别有意义。;议课;是围绕观课所收集的课堂信息探讨问题、发表看法，;议;的过程是绽开对话、促进反思的过程。;议;强调了彼此的同等，都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。;议课;我觉得更能让老师得到提高，更能有劝服力，因为有时评课者并不了解学校的状况、学生的状况以及教学进度等状况，往往对上课者提出的要求过高，这样假如只评不议，或许会让老师觉得委屈，甚至不理解，从而打击了主动性。在同等沟通的基础上，让授课者说话，让评课者更能点中要害，不仅可以得到参加者的充分信任和理解，更是对老师改进课堂、促进专业发展起了很重要的作用。四、中小学老师职业道德规范;爱国遵守法律、敬业奉献、酷爱学生、教书育人、为人师表;。短短的几个字却很精练的写出了作为一个合格老师应有的职业道德！老师的道德是老师的灵魂，师德是老师职业志向的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人须要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为基础的。;育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多;。一个酷爱教化事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的。这是师德的首要条件。有人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对老师的崇高评价和美妙赞誉。世人给老师带上了如此漂亮的;花环;，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶;花环; 增加光彩。作为一名老师，最重要的是要酷爱教化事业，只有充溢了对老师职业的无限酷爱，才会在教化岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名老师，应当酷爱学生。 酷爱学生，就必需对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或卑视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热忱激励，耐性帮助，用师爱的温情来溶化他们心中的坚冰，让他们在开心的情感体验中接受教化。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教化力气，它能使学生感觉到老师的暖和，产生开心的心情，激发学习的爱好，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教化效果；再次，老师要到处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必需先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。老师个人接着教化心得体会优质范文【五】中小学老师接着教化是老师教化的重要组成部分，是提高全体在职中小学老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。通过不断地学习，使我们不但在理论上对教化、教学有了更深层次的体会，并在教学中与实际相结合，不断的实践，取得了肯定成效。在现将一些学习体会做个小结。一、通过对接着教化的学习，我首先是更新了观念：对老师来说，探讨是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的探讨具有质的区分。它是;以解决问题为目标的诊断性探讨及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从;过去的我;与;现在的我;的对话沟通，是努力摆脱;已成的我;，为不断获得新生的过程。努力探讨自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、探讨者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是探讨者，带领学生主动主动参加科研课题的探讨。接着教化学习心得。老师是实践者，实践的内涵是;变革;。二、通过学习，使我重新相识了自己的责任，树立了科学的教化观。我们见到的老师都是极有威历的，老师的观点是不容质疑的，这就使得老师真正成为了颇有权威的;传道、授业、解惑;之人。然而在传授学问的同时，老师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此老师不仅是学问的传播者，他还要为培育下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，老师的职业特征具有将来性，管仲说：;百年树人。;我国将来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代老师培育的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培育出全面素养的创新人材。对于我们的学生我们要用同等的眼光去看待，不能用成果把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应赐予他们同等的发挥创建的机会，让他们在我们创建的气氛中健康成长。三、通过业务学习，使我的教学水平和科研水平有了很大的提高。通过接着学习，首先使我相识到了自己的教学水平距离名优老师还有很大差别。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在我执教的其次次我着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去仔细讲课，去探讨习题，逐步在课堂教学中取得了肯定效果，使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息，削减课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素养。同时，在科研上，我从尝试性的探讨起先有意识的加强自己在这一方面的探讨，使自己的教学逐步向科研发展。因为新时代要求我们不仅是老师，更要成为一名教化家。四、通过学习教化学心理学学问，逐步明确了学生的喜好，明确了自我塑造的目标，从而在教学科研的道路上前进了一大步。过去只知道埋头于书本学问，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的阅历未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能刚好整理，因此使自己的发展缓慢前进，经过学习，使我的进步有很大提高，主要体现在科研论文的发表及科研成果的刚好总结上，及教学效果上。总之，通过接着教化的学习，学到很多新的学问，但是更让我看到我自己的不足，我还要和学生一样努力学习，养成终身学习的习惯，和学生共同成长。因为学习和学会学习不仅是学生的事，也是我们老师必需做的事！学习是恒久的主题！我信任，通过这次培训，我将会对新课程理念有更加深化地把握，也会更深刻地理解所包含的教化理念，更好的做好新课改工作。老师个人接着教化心得体会优质范文【六】老师接着教化工作是老师教化的重要组成部分，是提高老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。通过这学期老师的接着教化、培训和学习，我在教化思想、教化理念和专业实力方面受益匪浅。我深深意识到时代在变更。随着社会的不断进步，教化教学工作要适应素养教化的须要，必需不断全面提高自身素养。现代教化理念的确立是老师教学的基础。本学期的接着教化，培训内容多，涉及的学问面广，现将本学期的老师接着教化工作总结如下：1、师德培训。我会按时参与学校和上级教化主管部门组织的各种教化培训，消退缺课和病假，在培训班仔细做笔记，花时间仔细学习，集中学习和自学按安排要求，达到集中学习的5个学期时，达到自学的3个学期时，根据学校的要求结合自己的实际，仔细学习老师通过师德培训，使我相识到，成为一名合格的老师简单，要想成为一名优秀的老师必需流行细微环节，充溢师爱，从微小处入手，充分了解、关爱每天一个学生，学习一些优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事教化行业的信念和决心。2、新理念。我参与了学校组织的新概念学习，并依据要求进行了自学。课时达到既定要求，即集中学习6课时，自学4课时。并融合本身的详细，对自身的教化科研开展了思索，从思想观念升级了教化科研意识，并把这种新思想融进到自身的教化科研中，接到了优良的教学内容，真实达了老师接着教化服务项目于课堂教学评价的目地。3、新学问。假如老师想给学生一碗水，他们必需有一桶水，这是切断更新的水。本学期中，我仔细学习了以及各种经典案例，拓宽了我的学问视野，使我的学问得到了刚好的补充和更新。学时和笔记都达到了既定的要求。4、新方法。随着学问和教化观念的更新，老师的教学方法应当不断更新。在这学期里，除了依据学校的安排和要求仔细学习和做好笔记之外，我还阅读了许多关于各种教学方面的书籍，使我能够训练和运用启发式、探讨式和探究式等一些常用的教学方法，改进课堂教学的组织和教学模式，在肯定程度上提高了教学质量。5、新技能。新一轮课程改革最显著的特征就是现代教化技术与学科课程的整合。这学期，我依据学校的支配和自己的安排，主动参与了学校组织的新教化技术培训。我仔细听了老师的具体说明，并在课堂上做了很好的笔记。课后我还在电脑上练习，这不仅使我的学习能够满意学校的要求，而且还训练我制作各种ppt幻灯片为我的课堂教学服务。不足之处，老师接着教化的学习渠道不宽，学问来源的途径单一，在理论与实践联系起来的时候收不到志向的效果。人们只能不断提升自身的规定，不断提高新奇心，将理论探讨紧密结合，能够不断提升人们的本身思想素养和本身的工作实力，使人们的老师接着教化学习培训工作中切实落实。老师个人接着教化心得体会优质范文【七】通过这次20xx年的接着教化培训，听取了多位专家学者的精彩讲解，在与广阔同仁的探讨的过程中，让我受益匪浅。现将我的将培训心得总结如下。一、爱岗敬业，争做一名优秀的中学政治老师。在学习培训的过程中，让我首先记忆犹新的就是，有关师德师风的探讨。众所周知，老师这一古老职业，肩负着教书育人，为祖国社会培育人才的使命，业已被人们所尊崇。作为青年老师，首先要树立好自己的职业志向，规划好自己的职业生涯。因为职业生涯规划是一门非常重要的学问，也是老师职业生涯成长必不行少的重要课程。作为一名老师，要想在职业生涯中有很好的发展，就应当用统筹的思想，实事求是，制定符合自己的职业规划。专家们酷爱教化事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及虚心谨慎、友善宽容的看法给我留下深刻而美妙的印象，通过对于一些个案的探讨更是引人深思。二、教学上充分发挥老师的主导作用，学生的主体作用。在新教学理念下要充分敬重学生的特性发展，发挥学生的在课堂上的主体作用。是必要变更以往传统教学模式下，单调的言传身教，而是更多的让学参加到教学的各个环节上来，发挥他们的主动性。所以我们应大胆地放开手，让全部学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过老师的培育渐渐提高学生的各方面的实力主动地动脑思索，动手操作。比如，可以增设一些开放性课堂，让学生动手设计，调动班上每位同学，通过与竞争的方式，提高学生的学习实力。但是在课堂教学中，老师的主导作用是不容忽视的。终归现在的中学还是处于世界观和价值观形成时期，对于学习和生活上一些问题还存有很大的怀疑甚至是误会。这是还应发挥老师的主导作用，主要体现在细心备课，敬重学生的特性差异，做出有针对性的教学方案，努力做到因材施教。同时还要刚好发觉问题，体现在耐性的与学生互动，将心比心建立互信的机制，帮助学生刚好解决问题的方法上，从大的方向上帮学生把好关。三、求真务实，不断增加业务水平21世界是以人才为主的学问经济与创新经济为主导的时代背景。作为教化一线的老师更是要不断地自我更新，自我发展，努力做一名终身学习型的老师。正所为教书好比给人一碗水，自己要有一桶水。但随着时代的进步，学生成长的须要，简简洁单的一桶水远远不够，我们应当打算一池水，一河水甚至是奔涌不息的长江黄河，让学生有取之不竭的才智，听之不尽的哲理。然而这一切都要从学习起先，我特别庆幸能都通过这次培训，听取了很多专家的独到见解和一些自身的珍贵阅历，这无形之中也是一种学习。老师的业务学习不只有潜心钻研教材，更要充分利用好互联网，现代化的教学手段，还应当学会;走出去;引进来;，主动参与各项培训研讨活动，博采众长，从中吸取众多教学精华，并指导自己的教学实际，做到取长补短，并且努力做到教学创新。总之，;十年育树，百年育人;，教化事业任重而道远，趁此青春犹在，何不放手一搏，博得个桃李天下，四海人才！老师个人接着教化心得体会优质范文【八】经过了英语网络远程培训，我感受很深，收获也许多。专家们的讲座以及优秀课例，使我得以从理论的高度了解新课程改革的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新理性地反省与谛视自己的教化教学观和教学策略。培训下来，我不由向自己提出诸多问题：是否作到教书与育人相结合?是否只一味教死书、死教书?教学过程中是否进行了有效的学法指导?教学方法与策略是否符合学生的认知规律?我们主要学习了新课程改革背景及意义；新课程核心理念；中学英语课程改革的背景，改革的思路及其意义；中学英语新课标解读；新教材分析及教法介绍；教案的设计及研讨等。 我觉得在以下几个方面有明显的收获：第一、更新教化教学观念，能全面、深刻理解中学新课程的基本理念。其次、驾驭的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和教学与评价的要求，并能理解中学英语试验教材的特点和运用方法。那么如何把所学的学问用于教学实践呢?以下是本人的体会小结。一、首先，参与此次培训收获最大的是教化教学观念得到了更新，对新课程理念有了更进一步的相识，深切体会到注意理论学习、关注现代教化发展趋势的必要性。通过学习，我觉得我们还应努力在英语教学实践中体现新课改的核心理念- 关注每一位学生的发展。我们应在此基础上科学地整合并运用教学资源，培育学生的创新意识与创新实力。当今社会对老师的要求较高，老师们应不断提高自己，变更自己的教学方式，应用多样化的教学手段来帮助我们的英语思维教学，用浅易的英语来表达，提高培育学生的英语思维，发展学生用英语获得信息、处理信息，分析问题、解决问题的实力，允许学生有错误，激励学生开口。创建真实、好玩的环境让学生乐于英语思维。二、老师应保持心境心态的年轻，活到老，学到老。要放得下架子，转变思想，更新观念。当今英语教学主要任务之一是培育学生良好的学习习惯和学习爱好，培育其交际和运用英语的实力。要达到这些任务，首先，老师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。若接着沿用传统的重语言学问讲授、重译写和语法教学、轻语言运用实力的培育，不仅调动不起大多数学生学习英语的主动性，而且也不能充分达到教学任务。其次，应重视学生学习英语爱好的培育，激发学生的学习爱好。新时期英语教学要提倡;乐;的观念，心情越好，越乐观，对所学内容便会发生深厚的爱好，学习效果也将越好。在新形势下，转变教学思想是搞好新教材教法的前提，更新观念是用好新教材的保证。英语老师在实际教学中应自觉转变过去以应试为目的的教化思想，充分发挥新教材的优势特点，以突出教材的交际功能为主线来培育学生初步运用英语交际的实力；尽快解决教材新与方法旧的冲突，变;不适应;为;适应;，驾驭教学的主动权。为学生们营造一种轻松、和谐的学习气氛。;解决情感问题有助于提高语言学习效果。消极情感如焦虑、胆怯、羞怯、惊慌、生气、懊丧、怀疑、厌恶等，都会影响学习潜力的正常发挥。假如学习者受消极情感影响太大，再好的老师，教材，教学方法也无济于事。与此相反，主动情感如自尊、自信、动机、开心、惊喜等能创建有利于学习的心理状态。为了了解学生的情感看法，帮助他们培育主动的感情，克服消极情感，老师首先必需与学生建立良好的人际关系。同时老师要帮助学生刚好克服情感看法方面的困难，使语言学习上的胜利体验与情感看法的发展相互促进。学生的情感看法往往与他们学习上的胜利与失败有亲密关系。学习上的胜利能够促进情感看法的主动发展，而主动的情感看法又利于促进学习上取得更大的胜利。因为学生能获得学问的渠道是多方面的，他们的发展前途比我们老师大得多，我们关键要做的是如何调动学生，教学生怎么做，指导他们，服务他们并管理他们。（ wWw.GjkNj.cOm转载请注明 ）。三、有目的地使学生获得信息、资源，老师加入引导、启发。设计活动或用提问的方式让学生们先探讨，再解决，共性问题全班解决，个别问题个别解决，以求做到共性统一，特性张扬。关注学生们说了什么，留意学生们的反应状态。众所周知，学生在学习过程中取得胜利或失败，在心理上会引起不同的情感体验。胜利体验能使学生产生自我满意和开心的心情感受，增加学习信念，提高学习爱好，从而获得更大的胜利；而失败体验则会导致学生放弃努力，特殊是学困生，过多的失败使他们受到老师的冷落、同学的卑视、家长的责怪，不能成为集体中同等的一员，享受不到胜利的喜悦，从而消极悲观，进而丢失学习爱好和信念。因此，在新课程理念下的课堂教学中，老师仍旧应当重视造就学生的胜利体验，激发和培育学习爱好是提高教学质量的前提条件。四、合理地运用教材就是我们在教学过程中要敏捷地、有创建性运用教材，对教材的内容进行适当的取舍，对教材建议的教学方法做适当的调整。几节优秀课例给了我极大的启示：老师应当对学生怀抱期望，应当信任每一个学生都有肯定的创新潜能，都能通过努力学习获得胜利。所以应当设法创设民主自由、和谐宽松的学习环境，利用示意手段，如借用激励的微笑、温柔的目光、亲切的话语，将自己殷切的期望传递给学生，加强师生间的情感沟通，使他们感受到充分的敬重和信任，从而能自由表达思想，消退胆怯出错的害怕心理，树立起胜利的信念，激起更大的学习热忱。此次培训也使我的评价观得到了更新：不应当把分数和听话作为评价学生的唯一标准，而是进行多元化、全面化的评价，使学生能从老师公正的评价中体会到胜利的喜悦，例如：对学困生出现的问题，实行延迟评价或分解评价的方法，有针对性地让他们进行补偿练习。每练习一次，每进一步都赐予刚好的激励，让他们也能切身体会到经过努力就肯定能进步的道理。此外，除了学业成果评价，对于学生的留意力、参加课堂活动的表现、动手操作的主动性等等，还要进行情感评价。对学生的点滴进步，都要赐予充分的确定和赞扬，从而增加学生主动探究学问的主动性，使学生对学习感到虽苦尤乐，最终成为学习创新的主子