高考生物二轮阶段评估检测 .docx

精品名师归纳总结阶段评估检测（四）必修 3第 1 3 章（ 90 分钟 100分） 一、挑选题 共 25 小题，每道题 2 分，共 50 分1. 人体内环境中，与组织液成分最接近的液体是A. 血液 B. 血清 C.淋巴 D.原尿2. 如图为突触结构模式图，以下说法不正确选项A. 在 a 中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量B. 中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输C. 处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质D. 中内容物使 b 兴奋时，兴奋处膜外为负电位3. 运动员在参与猛烈竞赛的过程中，需要通过肯定机制来维护内环境的稳态。以下有关表达错误选项 A. 大量流汗导致失水过多，通过削减抗利尿激素分泌进行调剂B. 产热增多使体温上升，通过神经体液调剂以维护体温稳固C. 肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维护酸碱平稳D. 葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调剂4.2021 ·黄山模拟 如图为人体甲状腺激素分泌调剂的示意图，以下表达中不正确选项 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A. 甲状腺机能亢进患者激素分泌过多B. 缺碘时激素和浓度都高于正常水平C. 图中共有 3 处箭头表示负反馈调剂D. 垂体仍能分泌与激素有协同作用的激素5. 猜测题 如图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时， a、b、c、d 四种免疫细胞中，能快速增殖分化的是 A.aB.bC.cD.d6. 人体内多种激素之间表现为协同作用。以下是某同学所作的归纳，其中有误的是A. B. C.D. 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结图中信息，基因突变鼠显现图中状况的缘由最可能是A. 胰岛 B 细胞受损B. 甲状腺被切除C. 无法将血糖转换成肝糖原D. 体内细胞缺乏胰高血糖素的受体8. 用不同的植物激素处理番茄的植株，以下对试验结果的表达正确选项A. 播种前用肯定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子萌发B. 生长期施放相宜浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育C. 开花期喷洒相宜浓度的生长素溶液可以诱导无子果实的形成D. 成熟期喷洒肯定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度9. 易错题 依据所学学问判定，以下说法正确选项 注：为不透光的锡箔帽和套 A. 如探究胚芽鞘感光部位，应设置进行对比B. 如探究植物产生向光性的外因，应设置进行对比可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结D. 图中弯曲生长的是10.2021 ·九江模拟 20 世纪 30 岁月，科学家发觉单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均。 20 世纪 80 岁月科学家发觉单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不匀称。现有一种植物幼苗，为了探究该幼苗向光生长的原因，将其直立生长的胚芽尖端切下，放到琼脂块上并用单侧光照耀，如图。下列结果及判定正确选项 当 a、b 两侧生长素含量基本相等时，能够确定该幼苗向光生长的缘由当 a、b 两侧生长素含量基本相等时，不能确定该幼苗向光生长的缘由当 a 侧生长素含量比 b 侧高时，能够确定该幼苗向光生长的缘由当 a 侧生长素含量比 b 侧高时，不能确定该幼苗向光生长的缘由A. B. C. D. 11.2021 .合肥模拟 如图是生长素作用与其浓度的关系图。以下说法错误选项可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结B. 植物细胞生长素浓度在CD段范畴内，植物生长受到抑制C.A、C 点对应的生长素浓度既不促进生长，也不抑制生长D.AC段说明生长素具有两重性12.2021 ·盐城模拟 如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞、以及物质 M、N的名称与图示含义相符的是 胰岛 A 细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体传出神经元、传入神经元、神经递质、受体A. B. C. D. 13.2021 .合肥模拟 以下有关体温调剂的说法正确选项 A. 恒温动物的体温是恒定不变的B. 体温上升都是由于细胞代谢产热增加引起的C. 皮肤冷觉感受器兴奋，会引起皮下毛细血管舒张D. 下丘脑是体温调剂中枢，同时仍对某些腺体活动具有调剂功能14. 猜测题 为了探究兴奋在神经元轴突上的传导是双向的仍是单向的，某爱好小组做了以下试验：取新奇的神经 - 肌肉标本 试验期间用生理盐水潮湿标本 ，设计了下面的试验装置图 C 点位于两电极之间的正中心，指针偏转方向与电流方向一样 。以下表达错误选项 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A. 神经元轴突与肌肉之间的突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成B.A、B、D三点中任选一点赐予相宜刺激，都会使指针发生两次方向相反的摇摆C. 无法得出结论的刺激点是 C 点D. 兴奋在 AC之间的传导所用的时间比兴奋从C点到肌肉所用的时间短15.2021 ·宿州模拟 如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判定以下说法正确选项 A. 经过免疫可以将结核杆菌完全毁灭B. 能特异性识别抗原的细胞有 a、d、f C.HIV 侵入人体对特别对有破坏作用D. 全部抗原侵入人体都需要共同作用16.2021 ·本溪模拟 小明正在参与高中英语考试 含听力 ，参与的高级中枢主要有下丘脑大脑皮层 H区 听觉性语言中枢 大脑皮层 S 区 运动性语言中枢 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结大脑皮层 V 区 视觉性语言中枢 大脑皮层 W区 书写性语言中枢 A. B. C. D. 17. 甲型流感病毒 H1N1是一种 RNA病毒，如图是该病毒侵入人体细胞后，机体发生免疫反应的某个阶段的示意图，以下相关的表达正确选项A. 由于有吞噬细胞参与，所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫B. 病原体进入吞噬细胞的过程，表达了细胞膜具有挑选透过性C. 是溶酶体，处理病原体的过程无特异性，处理的目的是暴露抗原D. 物质最有可能是细胞膜上的信号分子18. 如图甲为接受单侧光照的胚芽，图乙为水平放置一段时间后的胚根，以下关于生长素作用的表述不正确的哪一项 A. 相同浓度的生长素对 a 处和 c 处的作用成效可能不同B.a 侧生长素浓度降低抑制生长C.b 侧生长素浓度上升促进生长D.c 、d 两点生长素浓度相同促进生长19. 如图表示人体血糖平稳调剂的部分过程，以下有关表达中正确选项可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A. 激素 Z 的分泌受神经和体液的双重调剂B. 靶细胞识别激素 Z 的物质是细胞膜上的脂蛋白C. 血糖平稳调剂的神经中枢位于大脑皮层D. 激素 Z 主要促进靶细胞加速合成肝糖原20. 易错题 如下列图，当神经冲动在轴突上传导时，以下表达错误选项A. 丁区域发生 K+外流和 Na+内流B. 甲区与丙区可能刚复原为静息电位状态C. 乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁D. 图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左21. 如图为人体对体温与水平稳的调剂示意图，表示有关激素。以下表达正确选项 A. 处于冰冷环境中，均增加B. 反射弧的效应器中有肾上腺而没有骨骼肌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结D. 的释放量与皮肤的功能无关，与渗透压有关22.2021 ·淮北模拟 如图是生长素浓度对植物生长的影响，有关说法不正确选项A. 如某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f ，就背光面的生长素浓度范畴为大于 f 小于 2fB. 除草剂除草的原理是生长素浓度大于h 时抑制生长C如植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向的性，测得根的近的侧生长素浓度为 g，就远的侧生长素浓度可能为2fD如某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于 h23. 猜测题 如下列图为人体内生理过程的图解，以下表达正确选项可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结B. 胰岛素能促进过程，肾上腺素不能促进过程C. 血液中物质 A 浓度较高时，可在肝细胞和肌细胞内被合成糖原D. 猛烈运动时肌细胞内产生大量乳酸，会使血液的pH明显降低24. 如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递方向，以下表达正确选项A. 假如该图表示一个完整的反射弧，就a 表示感受器， b 表示神经中枢， c 表示效应器，且其中的信息均以局部电流的形式由a 传到 cB. 假如该图中 a 为下丘脑， b 为垂体， c 为甲状腺，就 c 分泌的激素过多对于 a分泌 d、b 分泌 e 均具有抑制作用C. 假如该图表示细胞中遗传信息的表达过程，就d 过程只发生在细胞核中D. 假如该图中 a 表示突触小体， b 为神经递质， c 为突触后膜，就发生在a 中的信息转换过程为：电信号化学信号电信号25. 如图为正常人在快速饮入 1L 清水或等渗盐水后的尿流量和血浆渗透压变化的曲线图。以下分析不合理的是A. 饮入大量清水后，代表尿流量和血浆渗透压变化的曲线依次是a、c可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结是 dC. 如曲线 d 代表血浆渗透压的变化，就此过程中抗利尿激素分泌将会增加D. 如曲线 c 代表血浆渗透压的变化，就在这个过程中人体渴觉形成并逐步增强二、非挑选题 共 4 小题，共 50 分26.16 分 多巴胺是一种神经传导物质，这种脑内分泌物主要负责大脑的情感，将兴奋及高兴的信息传递，也与上瘾有关。可卡因是一种微细、白色结晶粉状生物碱，具有麻醉感觉神经末梢和阻断神经传导的作用。如图为可卡因对人脑部神经冲动的传递干扰示意图。请据图回答：(1) 结构的名称是，它将多巴胺释放到突触间隙的方式称为。这表达了生物膜具有的结构特点。(2) “瘾君子”吸食毒品可卡因后，可导致突触间隙中多巴胺含量，增强并延长对脑的刺激，产生“快感”，表现出心情高涨、好动、健谈、冲动、体温上升、 产生幻觉等现象，此时吸食者体内激素的含量增多。(3) 结构能与多巴胺特异性结合，使其所在细胞膜产生兴奋，就细胞膜外的电位表现为电位，结构的化学本质是。(4) 兴奋在细胞 A 与细胞 B 之间的传递方向是 。27.10 分 兴奋剂是为提高竞技才能而使用的能临时性转变身体条件和精神状态的药物，国际体育界严禁使用。它不仅破坏奥林匹克精神，仍严峻损害运动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结性肽类激素，能够刺激骨髓造血功能。图甲是人体细胞模式图, 图乙是促红细胞生成素的作用机理。请分析回答以下有关问题：(1) 图甲中与促红细胞生成素 EPO合成和分泌有关的具有膜结构的细胞器有、。(2) 促红细胞生成素的受体是一种膜蛋白，促红细胞生成素受体是在图甲中的上合成的。(3) 由图乙可知，促红细胞生成素 EPO能够促进骨髓造血组织的活动，增加血液中红细胞的数量，促进机体细胞进行呼吸供应能量。运动员长期可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(4) 雄性激素类兴奋剂属于类化合物，男性运动员长期服用此类兴奋剂会使血液中雄性激素含量过高，从而下丘脑和垂体的活动，导致相关激素 如促性腺激素等 的分泌量，引起自身雄性激素分泌异常，影响身心健康。(5) 大型体育运动会都要对兴奋剂进行检测，检测的方式有尿样检测和血液检测，对促红细胞生成素的检测，应采纳检测。28.8 分2021 ·安徽高考 人体内环境的稳态受神经和体液因素调剂。请据图回答：(1) 某人一次性饮 1 000 mL 清水， 1 h内尿量显著增加，这是由于 降低，对相关感受器刺激减弱导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的，降低了肾小管和集合管对水的通透性，使水重吸取削减。饮水 1 h 后，通过图中 a 所示的调剂机制，尿量逐步复原正常。(2) 在猛烈运动状态下，体内会启动一系列调剂机制，其中支配肾上腺髓质的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结膜上的结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进 分解，抑制分泌，引起血糖浓度上升，以满意运动时能量需要。29.16 分 探究创新题 讨论发觉在干旱条件下某种植物激素能够刺激植物体增加脯氨酸、甜菜碱等物质的含量，这些物质是重要的渗透压调剂物质，有助于细胞保水。该小组估计这种激素可能是脱落酸，并且在肯定浓度范畴内随着脱落酸浓度的增加植物抗旱才能不断增强。请完善下面试验设计，以探究上述估计是否正确。材料用具：生长状态一样且良好的大豆盆栽幼苗如干株，高浓度的脱落酸溶液，蒸馏水，喷壶等。(1) 试验步骤：第一步：将盆栽幼苗均分为四组，每组多株，编号1、2、3、41 号为对比组 。其次步：。第三步：将盆栽幼苗进行条件 处理后， 。第四步：在其他条件相同且相宜的条件下培育一段时间后，测量细胞内的 含量及细胞的。(2) 预期结果及结论：a. 如，就假设成立。b. 如，就假设不成立。c. 如，就假设不成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结答案解读1. 【解读】 选 C。血液中含有血细胞，血清中蛋白质含量高于组织液，淋巴是由组织液渗入毛细淋巴管形成的，与组织液的成分最接近。2. 【解读】 选 B。a 中电信号向化学信号转变，是通过神经递质胞吐的过程来实现的，消耗能量。神经递质能够与突触后膜上的受体结合，受体具有专一性，能够与特定的神经递质结合。是突触小泡，里面含有神经递质，b 处兴奋产生后，膜电位表现为外负内正。【误区警示】 1突触小体不等于突触，二者范畴不同，位置不同，但都包括突触前膜。(2) 神经递质作用成效有两种：兴奋或抑制。(3) 神经递质释放的过程为胞吐，表达细胞膜流淌性，由突触后膜下一神经元的细胞体或树突部分 上的糖蛋白识别。3. 【解读】 选 A。运动员猛烈运动过程中，产热增加，通过皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌来增加散热，同时通过相关激素分泌来维护体温恒定，由于汗液丢失大量的水分，细胞外液渗透压上升，抗利尿激素分泌增多。肌细胞产生的乳酸由 NaHCO 3 中和。猛烈运动过程中消耗大量的葡萄糖，通过分泌胰高血糖素来调剂增加血糖，以维护血糖平稳。4. 【解读】 选 C。甲状腺激素分泌属于分级调剂。为促甲状腺激素释放激可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结泌过多。缺碘导致甲状腺激素无法正常合成，所以促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素浓度都高于正常水平。图中共有2 处箭头表示负反馈调剂。垂体能产生生长激素，与甲状腺激素有协同作用。5. 【解读】 选 D。图中 a、b、c、d 分别为 T 细胞、 B 细胞、浆细胞和记忆细胞，当机体再次接触相同抗原时，记忆细胞能快速增殖分化为浆细胞和记忆细胞。6. 【解读】 选 A。胰岛素具有降低血糖浓度的作用，故不能与甲状腺激素在生长发育方面表现出协同作用。甲状腺激素与生长激素在生长发育方面表现出协同作用。7. 【解读】 选 D。从题图中曲线看，基因突变鼠在运动后血糖浓度低，因此可能缺乏胰高血糖素或其受体。而胰岛B 细胞受损时，机体分泌的胰岛素削减， 会显现高血糖症。8. 【解读】 选 C。用肯定浓度的赤霉素溶液浸泡种子可促进种子的萌发，A 错误。乙烯可促进种子的形成和果实的成熟，B 错误。脱落酸溶液会加速叶片黄化速度， D 错误。【误区警示】 1生长素具有促进果实发育的作用，不能促进果实成熟。2 乙烯具有促进果实成熟的作用，不能促进果实发育。9. 【解题指南】1. 学问储备： 1生长素产生部位：胚芽鞘尖端。2 感受光刺激部位：胚芽鞘尖端。2. 解题思路：依据题目信息和植物产生向光性的外因与内因，找出各讨论课题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【解读】 选 A。胚芽鞘感光部位在尖端，所以在探究胚芽鞘感光部位的试验中，尖端是否感光为该试验的掌握条件。植物产生向光性的外因是单侧光，所以在探究植物产生向光性的外因的试验中，是否进行单侧光照耀是该试验的掌握条件，应设置进行对比。植物产生向光性的内因是尖端的生长素分布不均，所以在探究植物产生向光性的内因的试验中，是否有尖端是该试验的掌握条件，应设置进行对比。图尖端受光匀称，应直立生长。10. 【解读】 选 D。题干信息中给出了单侧光引起植物向光生长的两种缘由，由图可知，如检测到 a、b 两侧生长素含量基本相等，可以判定单侧光能引起抑制生长的物质分布不匀称，导致植物向光生长。如检测到a 侧生长素含量比 b 侧高，引起植物向光生长的缘由可能是生长素分布不匀称，也可能与植物体内抑制生长的物质分布不匀称有关，因此不能确定。11. 【解读】 选 D。A 项和 B 项中，曲线在从 A 点经 B 点到C 点的浓度范畴内，对植物来说都具有促进作用，只是在BC 段，随生长素浓度的上升，促进作用减弱，一旦超过 C 点后，对植物的生长就起抑制作用。 C 项中， A、C 两点对植物来说既不促进生长也不抑制生长。D 项中， AC 段不存在生长素的抑制作用，不能说明生长素的两重性。【误区警示】 两重性是指高浓度抑制，低浓度促进，促进作用减弱不等于抑制作用。能说明两重性的实例有：根的向的性、顶端优势。12. 【解读】 选 C。细胞是胰岛A 细胞，细胞是肝细胞，物质 M 是胰高血糖素，物质 N 应是肝细胞膜受体。细胞是浆细胞，细胞是肺结核杆菌，物质 M 是抗体，物质 N 是抗体的受体即抗原。细胞是甲状腺细胞，细胞是垂体细可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结元，细胞是传出神经元，物质 M 是神经递质，物质 N 是神经递质受体。13. 【解读】 选 D。恒温动物的体温不是恒定不变的，而是一个动态变化的过程，有一个相对稳固的范畴。体温上升都是由于细胞代谢产热增加引起的这种说法是错误的，体温的变化应当考虑两个方面，产热和散热。皮肤冷觉感受器兴奋，是冰冷刺激所造成的，会引起皮下毛细血管收缩。14. 【解读】 选 C。突触是神经元之间，或神经元与肌细胞之间“通信”的特异性接头。神经元与肌肉细胞之间的突触亦称为神经肌肉接头。同样由突触前膜、 突触间隙和突触后膜构成， A 对。 A、B、D 点距微电流计两端距离不同，当刺激 A、B、 D 点时，兴奋先到达距微电流计近的一端，引起指针偏转，之后到达距微电流计远的一端，再次引起指针偏转，两次指针偏转的方向相反，B 对。 C 点到达微电流计两端的距离相等，刺激C 点，微电流计指针不发生偏转，说明兴奋在神经纤维上双向传导，同时到达微电流计的两端，C 错。兴奋在经过突触时需要突触前膜释放神经递质到突触间隙，然后作用于突触后膜，才能使下一个神经元发生兴奋或抑制，即经受“电信号”“化学信号”“电信号” 的过程，会有突触延搁，耗时远远超过兴奋在神经纤维上以电信号的传导过程， D 对。15. 【解读】 选 C。为细胞免疫，为体液免疫。经过细胞免疫，只能将细胞内的病原体暴露出来，不能将其完全毁灭。能特异性识别抗原的细胞有b、c、d、e、g。HIV 侵入人体对细胞免疫和体液免疫特别对细胞免疫有破坏作用。有些抗原在没有进入细胞内，就可能被体液免疫和吞噬细胞给清理出去。16. 【解读】 选 D。在答题时由于有听力，离不开听觉性语言中枢。而在浏览试可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结帮忙。在经过摸索作答时，要用文字形式表现在试卷上，就需要书写性语言中枢。17. 【解读】 选 C。A 中人体对甲型流感病毒的免疫是有吞噬细胞参与的特异性免疫。 B 中病原体进入吞噬细胞的过程，表达了细胞膜具有流淌性。D 中物质最有可能是细胞膜上的受体 或糖蛋白 。18. 【解题指南】1. 学问储备： 1引起生长素分布不匀称的因素：单侧光照、重力。2 单侧光照耀时生长素的运输方向：从向光侧运到背光侧。2. 解题关键：明确根横放时重力引起生长素分布不均，乙图根部是直立的，导致 c、d 两点生长素浓度相同。【解读】 选 B。根与茎对同一浓度的生长素敏锐性不同，故相同浓度的生长素对 a 处和 c 处的作用成效可能不同。低浓度生长素促进生长，a 侧生长素浓度降低，促进生长，只是不如 b 侧生长快而已。 b 侧生长素浓度上升促进生长， 表现出向光性。 c、d 两点生长素浓度相同促进生长，使根垂直向下生长。19. 【解读】 选 A。靶细胞细胞膜上的糖蛋白能识别激素。血糖平稳调剂的神经中枢位于下丘脑。激素Z 胰高血糖素 主要促进靶细胞 肝细胞中的肝糖原分解。20. 【解读】 选 A。神经纤维静息电位为外正内负，动作电位为外负内正。图示中乙处外负内正，就乙处兴奋，甲区与丙区可能刚复原为静息电位状态。乙区 与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁。丁区域外正内负，就是K+外流所致。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素增多，作用于甲状腺，甲状腺激素分泌增多。冰冷时，下丘脑直接发出神经作用于肾上腺髓质，肾上腺素分泌增多。B 项中，骨骼肌是体温调剂的效应器。 C 项中，下丘脑发出有关神经作用于肾上腺，肾上腺是效应器，不是靶器官。促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺是促甲状腺激素的靶器官。 D 项中，冰冷时通过皮肤散失的水分削减，细胞外液渗透压下降，抗利尿激素削减，所以的释放量与皮肤有关。22. 【解读】 选 C。此题考查生长素作用的两重性。如植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向的性，是由于近的侧的生长素浓度大于远的侧。23. 【解读】 选 C。物质 A 是葡萄糖，其进入小肠上皮细胞的方式是主动运输。胰岛素能促进葡萄糖进入细胞，即促进过程，但肾上腺素可以促进肝糖原的分解即过程。当血糖浓度较高时，余外的葡萄糖可以在肝细胞和肌细胞内合成糖原以维护血糖浓度的相对稳固。当猛烈运动产生大量乳酸时，机体可以通过调剂作用使pH 维护在一个相对稳固的状态。24. 【解读】 选 B。兴奋只在神经纤维上以局部电流的形式传导，在神经细胞间以电信号化学信号电信号的形式进行传递， A 错误。甲状腺分泌的甲状腺激素过多，对下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素及垂体分泌促甲状腺激素均具有抑制作用， B 正确。人体细胞的线粒体中也有 DNA ，也可以进行转录过程， C错误。发生在突触小体的信号转换过程为电信号化学信号， D 错误。25. 【解读】 选 D。此题两组试验互为对比，讨论细胞外液渗透压降低和上升时，尿量与抗利尿激素的变化情形。弄清抗利尿激素的含量与尿量多少呈负相关，细胞外液渗透压上升就抗利尿激素的分泌量会增加。血浆渗透压上升时，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结26. 【解读】 1由图可知 A 为突触小体，含有突触小泡，内含神经递质多巴胺。突触小泡实行胞吐的方式释放神经递质，从而表达了生物膜的结构特点： 具有肯定的流淌性。 2 由题干可知多巴胺具有增强并延长对脑的刺激，从而产生“快感”，表现出心情高涨、好动、健谈、冲动、 体温上升、 产生幻觉等现象，故食用可卡因可以提高神经系统的兴奋性，导致多巴胺含量增加，吸食者 体内甲状腺激素含量增多。 3图 B 中为突触后膜的受体，其化学本质是糖蛋白，能够接受多巴胺传来的信息。当多巴胺与细胞膜上的受体结合后，就会引 起局部电流，膜外的电位为负。 4兴奋在突触上传递的方向为单向，由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜的受体，故传递方向只能由A 传递到 B。答案： 1突触小泡胞吐肯定的流淌性2 增多甲状腺 3 负糖蛋白4 由 A 传递到 B27. 【解读】 1促红细胞生成素化学成分是内源性肽类激素，合成和分泌过程与分泌蛋白相同，依次经受的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜，该过程由线粒体供能，而细胞膜不是细胞器，核糖体不具膜结 构。 2受体是膜蛋白，在核糖体上合成。 3 该激素的作用是促进机体造血， 增加红细胞数量，为组织细胞输送更多的氧气，增强有氧呼吸，但长期注射会导致血浆比例相对降低，影响内环境稳态。4性激素属于固醇类化合物，固醇属于脂质，雄性激素的分泌存在负反馈调剂，长期服用该类激素会抑制下丘脑和垂体的活动，导致促性腺激素释放激素和促性腺激素分泌削减。5该类激素可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结答案： 1内质网高尔基体线粒体(2) 核糖体(3) 有氧稳态 4 固醇或脂质抑制削减5 血液28. 【解读】 1一次性饮水过多，会使体内内环境渗透压降低，就下丘脑合成分泌的抗利尿激素削减，肾小管、集合管对原尿中水的重吸取才能降低，排尿量增加，一段时间后，通过负反馈调剂使排尿量复原正常。2神经递质由突触小泡经突触前膜释放到突触间隙，并与靶细胞膜上的特异性受体结合，肾上腺素通过促进肝糖原的分解和抑制胰岛素的分泌来上升血糖浓度。答案： 1细胞外液渗透压抗利尿激素削减负反馈2 突触小泡特异性受体肝糖原胰岛素29. 【解读】 本试验为探究性试验，需要以讨论的对象脱落酸作为自变量设计对比试验。要探究在干旱条件下脱落酸含量与脯氨酸、甜菜碱含量及渗透压的关系，应设置干旱环境进行试验。猜测试验结果及结论时，应先猜测结论，而后反推试验结果。答案： 1其次步：配制相宜浓度范畴内的脱落酸溶液A、B、C，且浓度依次增大备注：只要表达肯定浓度梯度且描述清晰浓度大小次序即可第三步：干旱向 2、3、4 组分别喷施适量且等量的 A、B、C 溶液，第 1 组喷施等量的蒸馏水第四步：脯氨酸、甜菜碱渗透压2 1、2、3、4 组细胞的脯氨酸、甜菜碱含量依次增多，且细胞的渗透压依可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 1、2、3、4 组细胞的脯氨酸、甜菜碱含量依次削减，且细胞的渗透压依次减小脯氨酸、甜菜碱的含量以及细胞的渗透压在四组试验中没有明显差异备注： 结果结论的猜测应与试验步骤相吻合 可编辑资料 - - - 欢迎下载