高中政治经济生活第四课第一框《发展生产满足消费》教学设计.docx

精品名师归纳总结高中政治经济生活第四课第一框进展生产满意消费教学设计一、【课标要求】列举实例，阐释生产与消费的关系，熟悉到大力进展生产力符合社会主义初级阶段的基本国情。二、【教材分析】本框题设有两目，第一目叙述生产与消费的关系，一是生产打算消费，教材从四个方面进行了分析，二是消费对生产具有重要的反作用，教材也从四个方面进行了分析。其次目叙述社会主义的根本任务是大力进展生产力，主要分析了两个问题，一是大力进展生产力的必要性，二是如何大力进展生产力。三、【学情分析】同学作为消费者，有着相应的生活体会，所以结合生活实际应当不难懂得生产与消费的关系，但这种懂得可能仍停留在问题的表面，需要老师加以适时引导，使其进一步熟悉到物质资料的生产对于人类社会的存在和进展、对于解决我国当前面临的主要冲突的重要意义，深化懂得国家实行扩大内需政策的缘由和意义。其次目的内容同学在中学有所接触，但由于比较抽象，而且与同学距离较远，所以有肯定的的教学难度，同时这也是提升同学熟悉的关键点。四、【教学目标】 1学问目标：懂得生产与消费的辩证关系，明白生产的四个环节和我国社会主义初级阶段的主要冲突，明确我国大力进展生产力的意义和要求。 2才能目标：通过学习生产与消费的辩证关系，培育同学的辩证思维才能。通过引导同学运用生产与消费的关系，说明现实生活中的相关经济现象，培育同学观看、分析问题的才能。3情感、态度及价值观目标：引导同学深刻领悟物质资料的生产是人类社会赖以存在和进展的基础，诚心拥护中国共产党的领导，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，充分熟悉和懂得社会主义的根本任务，自觉坚持以经济建设为中心。五、【教学重难点】（一）教学重点：懂得生产与消费的关系（二）教学难点：懂得生产为消费制造动力，消费为生产制造出新的劳动力。懂得改革是社会主义制度的自我完善和进展可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结六、【教学策略方法】通过创境激趣和引思明理两种方式，运用讲授法、材料分析法、多媒体展现等教学方法，引导同学关注经济现象、领悟经济观点、解析经济问题，在师生互动、生生互动中生成认知，并在整个学习的过程中进一步提升思想熟悉。七、【教学手段】多媒体帮助教学。八、【教学过程】（一）导入（ 1）材料导入：你比洛克菲勒更富有吗？有史以来最富有的人，是生活在1837 1937 年的美国人约翰·洛克菲勒。但他并没有享受到我们现在认为理所当然的很多便利。他无法看电视，无法玩游戏，无法上互联网，在酷热的夏天，无法用空调让家里凉快起来。在他一生的大部分时间，他无法乘汽车或飞机去旅行，也无法给家人和伴侣打电话。假如他生病了，也无法使用很多药物，比如今日常用的抗生素。问题探究：为什么洛克菲勒那么有钱却享受不到我们现在的便利？同学活动：摸索、争论、回答疑题。老师点评、总结。老师引导：人们的消费，从根本上讲不是由主观愿望打算的，而是由客观的物质生产状况打算的，生产打算消费。人们所消费的一切商品和服务，都是通过生产来供应的，满意消费就必需进展生产。生产的不断进展，给我们的生活带来了很大的变化和很多便利，假如没有生产的发 展，那么也就没有产品，我们也就不永久都享受不到这些产品带来的便利与乐趣。所以，人们的消费，从根本上讲不是由主观愿望打算的，而是由客观的物质生产状况打算的，生产打算消费。（二）、推动新课一）、生产与消费创境激趣，表演教材29 页的图片，今非昔比。1、生产打算消费问题探究：洛克菲勒和皇帝都是最富有的人，什么都能消费的起，但洛克菲勒能在无聊的时候看看电视，打打嬉戏或者上网跟家人伴侣聊谈天吗？他有电视、手机、电脑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结等这些东西可供他消费吗？皇帝热的时候会有空调吹风吗？同学活动：认真回忆导入材料和表演，摸索回答探究问题。老师活动：指导同学阅读教材，帮忙同学分析导入材料，并对同学的回答赐予点评指导。1）、生产打算消费的对象我们消费的东西，第一必需生产出来，否就就谈不上消费，在古代，即使是皇帝也享受不到看电视的乐趣，由于那时候没有电视可看。2）、生产打算消费的方式飞机、动车等先进的交通工具和运算机、手机、多媒体等高科技电子产品的显现和广泛应用，转变了以往的生产方式，也转变了人们的生活消费和消遣的方式。3）、生产打算消费的质量和水平。没有远程网络技术的进展，就没有足不出户、快捷便利的网络训练、网络医疗、网络服务。4）、生产为消费制造动力。没有汽车生产的大力进展，就没有人们对家庭轿车的剧烈憧憬。没有智能手机生产的大力进展，就没有人们对智能手机的狂热追捧。总结：从肯定意义上说，人类的历史就是生产进展的历史。人类消费所需要的一切商品和服务都靠生产制造出来，物质资料的生产时人类社会赖以存在和进展的基础。2、消费对生产具有反作用1）消费是生产的目的消费能够拉动经济增长，促进生产进展，生产出来的产品只有被消费了，这种产品的生产过程才最终算完成，这也就是说产品的消费是生产的最终目的。而反过来正由于有我们不停的去消费产品，生产的进展才会受到刺激，经济才能够增长。 2）消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。引用材料：刚才我们提到了空调，大家在使用空调中有没有发觉什么问题了？当我们长时间开着空调而门窗又关着的话，会怎么样？最近的一个调查显示：在人们消费空调的时候， 90.7%的人认为空调应当设置换气装置，这个时候，假如大家是空调厂家，你们会怎么做？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结美的公司为了适应广大消费者的需要，推出运用了第三代清爽换气技术的“清灵星”空调。问题探究：美的公司的做法表达了消费的哪个反作用？老师活动：分析材料，指导同学摸索。同学活动：认真阅读材料，回答疑题。老师总结：美的公司依据广大消费者的需求调整了生产，推出新产品，这表达了消费能够引导和促进企业生产结构的调整。 3）一个新的消费热点的显现，往往能带动一个产业的显现和成长。引用材料：现在的商家为了提高销售量，会作一系列的展销活动，例如东莞市举办的第四届车展，在短短的6 天里，参观人数达32 万人次以上，卖出629 辆汽车，成交总额突破了11 亿元，这是个特别惊人的消费。正是由于汽车消费热点的显现，带动了汽车产业的蓬勃进展。问题探究：东莞市汽车的热销的表达了消费的哪个反作用？老师活动：分析材料，指导同学摸索。同学活动：认真阅读材料，回答疑题。老师总结：正是由于汽车消费热点的显现，带动了汽车产业的蓬勃进展，也就是说消费是生产的动力。因此，一个消费热点的显现，往往能带动一个产业的显现和成长。 4）消费为生产制造出新的劳动力引思明理：每一个人的劳动才能，无论是智力仍是体力，都有一个形成过程，形成过程都离不开消费。新的、较高水平的消费会提高劳动者的生产积极性、主动性和制造性，有利于提高劳动生产率，推动生产的进展和社会的进步。不断提高的消费也提高了劳动力的质量，也就是我们人的素养在不断的提高，也就为生产制造出新的劳动力。3、社会再生产（多媒体循环图展现社会再生产的四个环节以及相互关系）任何社会都需要生产过程的不断重复和更新，这就是再生产。社会再生产过程包括生产、安排、交换、消费这样相互联系的四个环节。其中，直接生产过程是起打算作用的环节。安排和交换是联接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响。消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二）、大力进展生产力导入：多媒体展现中国各省经济状况与世界各国对应图老师活动：引导同学看图，并提出探究问题：结合图片和自身的亲身感受，谈谈我国生产进展中存在的问题，我们该如何促进我国经济的进展，实现共同富有的根本目 标。同学活动：认真阅读教材，认真摸索探究问题。老师点评总结。1、大力进展生产力的缘由（ 1）物质资料的生产是人类社会赖以生存和进展的物质基础。（理论缘由）（ 2）我国正处于社会主义初级阶段，人们日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的冲突，大力进展生产力，是由社会的主要冲突打算的。大力进展生产力，是社会主义的本质要求。 （现实缘由）2、大力进展生产力的意义（作用）只有大力进展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国 家，充分显示社会主义的优越性。只有大力进展生产力，才能不断增强综合国力，提高我国的国际位置。在我国社会主义初级阶段，大力进展生产力有其必要性，也有重要性，那么应如何大力进展生产力了？（过渡）3、如何大力进展生产力（ 1）坚持以经济建设为中心，集中力气进行社会主义现代化建设集中力气进行现代化建设，是我们国家的根本任务。为此，肯定要坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，全神贯注搞建设，一心一意谋进展。各行各业工 作，都必需听从和服务于经济建设这个中心。（ 2）提高劳动者的素养，重视人才（ 3）加快科学技术的进展（ 4）必需改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。学问拓展可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结关于改革的懂得改革的含义：改革是社会主义的自我完善和自我进展改革的内容：调整生产关系与生产力的不相适应的部分，调整上层建筑与经济基础不相适应的部分改革的目标：完善社会主义的各项基本制度，促进社会生产力的进展。4、引入材料，加深对科技和人才重要性的熟悉某跨国家化公司，肥皂生产线上面存在有包装时可能漏包肥皂的问题。总裁命令组成了以博士牵头的专家组成进行攻关，该研发团队使用了世界上最高精尖的技术（如红外探测、激光照耀等） ，花费大量的美金和半年的时间，最终完成了肥皂盒检测系统，将肥皂盒空填率降至5%以内。某乡镇肥皂企业，老板命令中学毕业的流水线工头想方法解决，经过半天的思 考，该工头扛了一台电扇到生产线的末端进行吹风，那些没有装肥皂的肥皂盒都被风吹下去了。问题探究：这两个小故事反映了什么？老师活动：分析材料，指导同学摸索。同学活动：认真阅读材料，回答疑题。老师总结：人是生产力中最具打算性的力气。大力进展生产力，必需敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重制造，全面提高劳动者素养。科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中表达和主要标志。大力进展生产力，必需加快科学技术的进展，大力推动科学进步和创新。我们要实施：人才强国战略、科技兴国战略。三、课堂小结生产打算消费，打算消费的对象，方式，质量和水平，并且为消费制造动力，人们消费的一切商品和服务，都是通过生产来供应的。满意消费，必需进展生产。消费对生产具有反作用，这种反作用也表达在四个方面。社会再生产包括四个环节：生产、安排、交换、消费。社会主义的根本任务是进展生产力，生产的目的是满意人民日益增长的物质文化需要。九、【随堂练习】1、以下属于大力进展生产力的措施的是 B 牢牢扭住经济建设这个中心可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结全面提高劳动者的素养社会主义的本质要求全面深化改革ABCD2.由于我国众多城市缺水严峻，水价节节攀升，人们的消费观念更新，海尔停产非节水型洗衣机而代之以国家A 级标准节水洗衣机。这说明（B） 消费对生产具有重要的反作用消费对生产的调整和升级起导向作用在买方市场上，消费打算生产生产和消费相互影响A、B、 C、D、 十、【问卷调查】（引出下节课内容）1、你的父母是在什么性质的单位工作？2、生活中你与哪类全部制形式接触最多？ 十一、【教学反思】可编辑资料 - - - 欢迎下载