2022体育学年工作计划四篇.docx

2022体育学年工作计划四篇体育学年工作安排 篇1一、总体思路根据国家中长期教化改革和发展规划纲要(20xx-2022年)的要求，以“每天熬炼、健康成长、终身受益”为目标，改革创新体制机制，全面提升体育教化质量，健全学生人格品质，切实发挥体育在培育和践行社会主义核心价值观、推动素养教化中的综合作用，二、工作要点一）提升课内外连接质量1、坚持课堂教学与课外活动相连接。提升课堂教学效果，强化课外练习和科学熬炼指导，带动家庭、社区和社会组织的主动性。2、坚持培育爱好与提高技能相促进。遵循教化和体育规律，以爱好为引导，注意因材施教和欢乐参加，重视运动技能培育，逐步提高运动水平，为学生养成终身体育熬炼习惯奠定基础。3、提倡面对全体学生，广泛开展普及性体育活动，有序开展课余训练和运动竞赛，主动培育体育后备人才，大力营造校内体育文化，全面提高学生体育素养。4、坚持全面推动与分类指导相结合。因地因校制宜，激励大胆探究创新，不断提高学校体育工作水平。二）深化教学改革探讨1、完善体育课程。以培育学生爱好、养成熬炼习惯、驾驭运动技能、增加学生体质为主线，完善国家体育与健康课程标准，建立中小学体育课程连接体系。科学支配课程内容，在学生驾驭基本运动技能的基础上，依据学校自身状况，开展运动项目教学，提高学生专项运动实力。大力推动足球、篮球、排球等集体项目，主动推动田径、游泳、体操等基础项目和特色项目，广泛开展乒乓球、羽毛球、武术等优势项目。进一步挖掘整理民族民间体育，充溢和丰富体育课程内容。2、提高教学水平。体育教学要加强健康学问教化，注意运动技能学习，科学支配运动负荷，重视实践练习。探讨制定运动项目教学指南，让学生娴熟驾驭一至两项运动技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”教学模式，努力提高体育教学质量。关注学生体育实力和体质水平差异，做到区分对待、因材施教。充分利用现代信息技术手段，开发和创新体育教学资源，不断增加教学吸引力。激励有条件单位申报课程基地，开展理论和实践探讨，提高学校体育科学化水平20xx20xx学年其次学期体育学科工作安排20xx20xx学年其次学期体育学科工作安排。3、以课堂教学、课题探讨和教研组建设为突破口，充分发挥学科中心组和学科基地的功能，不断加强体育老师队伍建设；进一步改进和完善教学探讨制度和工作方式，将区域性教学探讨与校本教研、网络教研等新形式有机结合起来，强化教研活动的针对性，注意解决教学问题的有效性，努力提升教研水平，以此促进师生的主动发展，进一步提升我市体育教学的整体质量。三）加强评价监测1、完善考试评价方法。构建课内外相结合、各学段相连接的学校体育考核评价体系，完善和规范体育运动项目考核和学业水平考试，发挥体育考试的导向作用。体育课程考核要突出过程管理，从学生出勤、课堂表现、健康学问、运动技能、体质健康、课外熬炼、参加活动状况等方面进行全面评价。2、加强体育教学质量监测。明确体育课程学业质量要求，促进学校体育教学质量稳步提升。严格执行国家学生体质健康标准，将其实施状况作为构建学校体育评价机制的重要基础，确保测试数据真实性、完整性和有效性。激励各地运用现代化手段对体育课质量进行监测、监控和提升应对。三、主要工作支配二月份：1、开学初教研活动2、xx市中小学中心教研组、体育教研组长会议。3、成立体育教学训练专项研讨三月份：1、开设xx市体育中考项目教学探讨公开课。2、组织xx市中学青年体育老师基本功竞赛3、拍摄体育学科精品课。4、名师工作室主题活动。5、穿戴设备教学研讨及课题申报。6、互联网+进课堂研讨。7、帮助体卫艺处进行足球布点试点学校回头看工作。8、选拔队员参与两岸才智课堂邀请赛。9、开展市学生体质健康促进探讨工作。四月份：1、xx市小学“同题异构”联校教研活动。2、中学体育模块教学研讨3、协作市教化局体卫艺处做好20xx年xx市体育中考工作。4、协作市教化局体卫艺处做好高三学生体能测试工作。5、组织征集中运会科报会学校体育论文。6、组织参与全国十四城市体研会优秀论文评比活动。五月份：1、组织体育老师参与市教学沙龙活动。2、开展全市体育室内课教学研讨和竞赛。3、新北区学校大课间现场推动会。4、开设xx市中小学体育训练公开课、探讨课20xx20xx学年其次学期体育学科工作安排工作安排。六月份：1、开展省“十二五、十三五“立项课题探讨工作2、xx市中小学体育中心教研组、教研组长会议。3、组织开展xx市第三十二届学校体育论文征集工作。4、学期结束工作的布置七月份、八月份：1、帮助体卫艺处开展中小学生阳光体育运动暑假活动，探究我市“校内吉尼斯挑战赛”阳光体育特色活动。2、组织我市部分中小学体育老师进行基本功训练。3、组织体育老师参与“名师高校堂”进修学习。4、体育核心素养的培训以及省级国家级培训老师的辐射培训。说明：各项活动以xx市网上教科院和体育与健康学科网上正式通知为准。体育学年工作安排 篇2一、指导思想学校体育工作确立以“健康第一”为指导思想，以学校体育工作条例为工作依据，加深对体育新课程的学习和理解，把握新课程的精神，领悟新课程理念，创建性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强试验探讨，进一步提高教学质量。面对每一个学生的发展，创建充溢才智的教化，促进学校体育工作再上新台阶。二、工作目标1、 加强教研组建设，发挥教研组的团队合作力气。2、 抓好新广播操推广工作，进一步提高进退场质量。3、 严抓初三体育成果，力争在中考体测中取得好成果。4、 主动开展阳光体育活动。三、工作措施1、 加强学习，提高体育老师师德修养及业务素养。(1)参与校内外政治学习，提高老师党员、骨干的带头示范作用，培育全体老师爱岗、敬业的奉献精神和主子翁责任感，树立把教化当成自己生命的一部分，教化就是服务的教学思想，并有为我校体育教学的提高而奋斗不惜，奉献不止的崇高品质。(2)主动参与各级各类体育新教改的理论培训，通过走出去，请进来的看课、评课、开课等形式进一步提高老师运用体育新课改的理念来上课的实力。(3)主动参与上级组织的听课活动，加强与兄弟学校的阅历沟通，进一步提高老师教化、教学、训练水平和管理实力。2、切实抓好新广播操推广工作、提高全校进退场质量。(1)开学初两到三周进行全校广播操进退场大练兵，在以往注意动作的基础上本学期强调精神面貌。重点加强高年级的动作规格和规范化训练。(2)在课上对上学期所教的新广播操进行进一步强化复习，订正错误动作。(3)组织全校性广播操评比，验收教学成效，迎接本学期可能的广播操竞赛。3、抓好初三毕业班体育，力争在体测中取得让人满足的成果。今年初三体测项目又发生了改变，原先四个项目变为三个，除了必测的耐力，还有定量项目和定性项目，老师在课上要加强对学生耐力的训练，对定量和定性项目要加以正确引导和指导，力争让每个学生都能取得各自满足的成果。4、主动推广阳光体育活动，举办形式多样的体育活动。(1)校内推广阳光体育活动，接着开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动。(2)开展内容丰富，形式多样的体育活动，号召全校学生加强身体熬炼，踊跃参与。5、仔细协作工会开展形式多样的老师健身活动。以往几次健身活动都开展得绘声绘色，老师们反响较好，这一优良传统要保持下去，在形式上要再动足脑筋，下点功夫，另外，在参加面上还要加强对老师们的宣扬教化。四、工作支配2月份1、 制定教研组安排2、 重点练习全校广播操进退场，课上复习新中学生广播操。3、 月底起先全校做操。3月份1、 初三年级苦练体测项目并仔细填写好相关表格。2、 仔细打算一节课，迎接教学开放日。3、 开展校内体育老师基本功竞赛。4月份1、 带领学生参与体育测试。2、 以初三体测作为契机，在初中其它年级绽开教化，重视体育课程。5月份1、 组织学生开展趣味性群体活动。2、 开展老师健身节活动。6月份期末总结工作。体育学年工作安排 篇3一、学生基本状况刚踏入一年级的学生，对体育课的了解只是停留在玩上，在生理和心理上都须要老师无微不至地关切和呵护。并让他们逐步形成终身体育观和良好的体育熬炼的习惯。低年级学生的留意力集中时间过短，但他们擅长表现自己、争强好胜、乐于参与各种嬉戏和竞赛、仿照性强、生性活泼好动等，这都是刚入一年级学生共有的特性。今年所任教的一年级两个班，女生人数比男生多，他们很期盼上体育课，表现欲较强，但特殊好动爱讲小话。在课堂上，老师把好玩的嬉戏引入课堂中，让他们在轻松开心的氛围里，学得轻松，玩得兴奋。即熬炼了身体，又学到了学问。二、教材分析在小学低年级的教学内容中，依据课程标准中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动与滚翻、攀登爬越、韵律活动和简洁舞蹈等诸项内容统归一类，称为“基本活动”。这些内容都是嬉戏简洁的身体基本活动和生活中所须要的好用性技能。一年级体育教材主要由三部分构成：一是体育学问；二是基本活动；三是嬉戏。（一）体育基本常识有三篇文章：仔细上好体育课、正确的坐、立、行姿态、学会测量身高和体重。这部分教材是体育教学内容的重要组成部分，是其他活动性教材不行替代的内容。（二）基本活动基本活动，是依据小学低年级学生的身心特点选编的。包括自然走、跑、跳动、投掷、攀爬、滚翻、简洁的体操动作、韵律活动和简易舞蹈等内容的总称。这些活动内容，都是一些最简洁、好用性很强的活动，没有典型的技术项目。基本活动的教学，以目标的达成作为动身点和归宿，是增进学生身体健康，提高学生心理健康水平，增加学生社会适应实力的最有活力的载体。通过这部分内容的教学，使学生获得充分的运动和心理体验，感受活动的乐趣；学习各种基本活动的动作方法和简洁的运动技能；培育正确的身体姿态，全面发展身体基本活动实力；激发学生学习爱好，初步养成主动参加体育活动的意识，以及良好的体育道德，为以后进一步学习打下良好的基础。教学过程是师生互动的过程，只有坚持“以学生为本”，从学习领域目标和学生实际动身，探讨教材，选用教材，开掘教材的内涵，充分调动学生学习的主动性、主动性和创建性，才能促使学生全身心地参加到教学活动中来，并获得身的全面发展和个领域目标的达成。小学低年级学生仿照实力强。因此，在教学中，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作与方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定的基础。低年级学生有意留意时间短，无意留意占主导地位，学生对老师枯燥乏味的讲解与练习会产生厌倦心情，因此，在教学中，老师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采纳情境式、学导式、主动式、合作式、启发式等教学方法，多运用仿照性、嬉戏性的练习方式进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。三、教学目标1、运动参加目标：使学生具有主动参加体育活动的看法和行为。主要是通过体育课的教学，使学生对体育课表现出学习爱好。用科学的方法参加体育活动。2、运动技能目标：学习和应用运动技能。通过教学，使学生初步驾驭简洁的技术动作，如：拍球，滚动，劈叉等，平安地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。3、身体健康目标：通过广播操的教学，形成正确的身体姿态；通过走、跑、跳、投掷等嬉戏的教学，发展学生的体能；使学生具有关注身体和健康的意识。4、心理健康目标：通过嬉戏与基本动作的教学，使学生能适应生疏的环境，并能说出自己参与体育活动的心情表现。通过体育活动等方法调控自己的心情。5、社会适应目标：建立起和谐的人际关系，具有良好的合作意识和精神四、教学策略1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。2、备好每一节课，营造一个宽松生动的课堂气氛，课前课后进行刚好的反思。3、采纳多样的教学方法，如：情景导入、嬉戏导入、问题设置等方法，以提高学生对体育课的爱好。4、主动培育体育主动分子，尽量做到与学生玩在一起。在消遣的同时学到学问，加强与集体的联系。5、加强课堂常规的教化和落实，以防损害事故的发生。6、因材施教。每个学生都是一个个体，都有自己独特的一面，在教学中，做到仔细、细致，个别对待，兼顾全局。五、课程资源农村体育器材缺乏，可利用山区台阶多的特点，进行练习跳动活动。还可以制作简易器材。如：用纸制成飞机练习掷沙包，用一张纸揉成团练习掷沙包。体育学年工作安排 篇4新的学期刚起先，面临的新的机遇和挑战：但每个人都勤奋工作，不断创新，以辛勤工作克服工作中的困难，体育教研组工作安排。每个人都很努力、很劳碌，但都没有怨言，相互之间团结协作，互帮共进。每个人都从集体呼唤中努力找寻着工作的华蜜感和欢乐源，努力实践并变更自己的教学方式。我教研组共有十多人，每一位成员都素养全面并且都有各自特长，看，在训练和校文艺竞赛中个个都大展身手。教学中老老师底蕴深厚，新老师的教学水平和组织实力日渐提高。这是一支充溢朝气活力、主动向上、对工作兢兢业业的队伍。一、加强备课组的集体力气。艺体备课组是一个特别年轻的组，在这个新的团体中，老师的*相处是重中之重。今年组内有3名新成员的加入，一个英雄三个帮，教学活动的绽开并不仅仅是老师的个体行为，一个具有良好素养的老师必需具有较强的团队协作精神，这样才能使自己更快更好地成长起来，才能以好的情操熏陶影响学生。我们备课组的老师深深地明白这一点，因此，我们在日常工作、生活中加强同事之间的沟通，每周二下午是教研活动时间，单周支配备课组研讨，双周支配备课组沟通。只有在时间保证的状况下老师才能全身心地进行问题的发觉、建议的提出、方法的沟通、阅历的共享，只有在一次次的激烈碰撞中才能闪出灵感、擦出火花。作为一支年轻的队伍，我们组的成员深深明白学习的重要性，因此，学校和赣榆县的每一次活动都主动参与。仔细学习、反思，把这些活动作为自身成长的一部分，每节课都通过了大家的努力，通过集体备课达到了肯定的高度，除了开课老师个人的.努力，其他老师都是同心同德，毫无私心，从教学的整体设计到每一个细小环节的处理，最终到老师语言组织及处理课堂突发事务的方法都进行了打算、修改，特殊是老老师们真是做到了倾力倾为，开课之后便是评课。听的老师真诚，因为大家都清晰，集体的才智是无穷的，只有通过这样的貌似不留情面的评课，才能真正的进步、提高。在这一过程中，我们形成了一个很好的氛围，互帮互助，共同提高。二、有序开展校和县的各项体育活动1、9月份的县田径运动会运动员们在运动场地不足，体育设施不全的困难下创建条件刻苦训练。黑林中学秉承以人为本，构建*；规范管理，争创一流的教学理念，全体师生正团结一心全力以赴争创教学佳绩。我校取得初中组第13名的好成果。同时因为看到我校优势和不足。在找到差距的同时，我们进行自我剖析。外在因素不是理由，我们要从主观上找缘由。针对现状经体育组探讨提出一下三个改进措施：（1）、从思想上重视。体育组全体成员要把体训队训练作为一项长期的常规工作来抓，做到全员重视、全员参加。（2）、重新选材。对校运会、县运会学生的成果进行分析，从中选择基础较好的部分学生；通过课堂视察和测试从二年级中选择预备队员组成训练队。（3）系统训练，训练做到有安排有总结，坚持日常的每日训练。（4）学校的支持。安排制定出一套可行的奖罚措施。从而提高老师和学生训练的主动性。2、10月份的校广播操竞赛。本学期体育活动有序的进行着，在大家的共同努力下，经过仔细组织策划，举办校即将举办广播操竞赛。针对竞赛的组织，每一位体育组成员分工明确，各自落实好前期工作，并充分发挥集体的力气，发觉问题一起解决。3、11、12月份的学生身体素养的测试和冬季三项熬炼。为了能进一步推动我校群体活动的开展，丰富校内文化生活，发扬传统体育文化，提高学生的身体素养，增加学生体育健身意识，培育学生团结协作、坚韧拼搏的优良品质和集体主义的精神，我们于12月组织开展了以健康、欢乐、成长为主题冬季三项熬炼。活动内容分个人跳短绳、拔河、踢毽子、集体跳长绳。小选手们经过一个月的主动训练成果得到了很大的提高。在竞赛中他们所取得的优异成果以及他们在赛场上所表现出来的坚韧拼搏精神让我们全校老师为之兴奋并感到无比的傲慢。这次活动基本体现了全员参加性，让许多学生都投入到了课间体育活动中来。并且从这次活动中看出学生的集体荣誉感很强，学生对体育的酷爱程度相当高，校内体育氛围很浓，特殊是在班主任和体育老师的组织下，学生在课外和体育课上都主动的进行训练。课间都会望见学生在操场上快乐地跳着绳子、踢着毽子，脸上洋溢着绚丽、华蜜的笑容，还有额头上那晶莹剔透的汗珠，显得特别地美。这些活动不仅学生熬炼了学生的体质，同时也让我感受到了师生间、同学间的团结、融洽。通过这次活动也使学生在寒冷的冬天变得温煦了，变得更有人情味了三、本学期主要工作：1、大课间活动的规范，努力打造亮点。2、各体育社团有序开展的同时重点打造一项体育特色社团篮球社团；田径队训练主要为早上，每一位老师都各尽其职。争取在明年的竞赛中取得较好的成果。学校乒乓球：作好年龄段队员配备及训练，提高主动性。打造一项体育特色项目（符合学校发展和学生需求；易开展能作为学校体育的校本课程。）3、主动开展各项体育竞赛。迎合县的体育活动，主动发挥团队的力气，组织训练，多出去赛一赛，开阔眼界，为以后的备战作好打算。4、九年级校达标运动会。在去年的基础上更完善此次达标，通过这次活动摸摸底，检查学生的达标状况，同时也是检测我们的训练方法是否有效性。开学初打算达标运动会方案，各班有安排地进行针对性练习（包括一、二年级），以此为契机激发全部学生自主熬炼。5、开展丰富多彩的文艺节目。如音乐老师开展的元旦汇演等等。目前，由于我们体育组这一团队还很年青，在刚刚走过的一个学期里，从老师个人来看，所能捧出的实绩并不斐然，或者说还不值得一提。但我们仍旧豪情满怀，因为我们信任：只要我们这样坚实有力、团结互助地走下去，肯定会迎来明天的累累硕果。