2022地理工作计划三篇_1.docx

2022地理工作计划三篇地理工作安排 篇1一、指导思想仔细贯彻本学期苏州市教研员工作会议精神，紧紧围绕区教研室工作安排开展工作，以科学发展观为指导，以课程改革为抓手，探究新课程背景下地理学科教学方法，努力促进地理课堂教学由粗放型向集约型转变，老师由阅历型向科研型转变，以提高教学效率和教化质量。二、工作思路以区地理学科中心组为核心，以全区中学地理老师为主体，以各校地理教研组为基地，以集体备课、解决教学的问题为载体，以提中学学地理教学质量为中心；学习理论、引领方向，培训骨干、带动全体，创建典型教学案例、促进日常地理教学改革，刚好反思沟通、仔细总结积累。三、重点工作高三地理复习工作探讨；高二地理学业水平测试探讨；中学地理老师队伍建设。四、主要工作1、加强理论学习，提高自身的业务素养、指导水准和服务实力，主动探究理论与实践的结合点，以提升教研品质。本学期将围绕以下专题开展学习活动：(1) 组织老师进一步研读地理课标、考试说明，明确课程改革的方向，理解中学课程改革的实质，落实课程改革的要求。(2) 研读和实践有关有效教学策略和教学评价的理论；2、加强教学过程管理，争取高三地理教学质量在原有基础上得到提升。教学质量是学校的生命，聚焦课堂抓质量，着重做好以下工作：（1）总结、分析上学期的期末考试及本学期初“自主学习调查测试”的质量，反思老师教学中、学生学习中存在的问题，制定和调整新学期的教学策略。（2）仔细分析总结近三年的江苏地理高考试卷，对比08、11年高考地理试卷，找出命题改变的趋势和命题的思路，让每一位任课老师有方向、有目的地进行教学。（3）组织好老师集体备课，尤其要关注薄弱学校高三地理老师的备课、上课和试题的选择。（4）深化学校进行高三专题研讨，重点督促检查有关“规定动作”的落实执行状况。（5）做好地理教学信息和资料的收集、整理工作，做到刚好沟通、刚好传达；（6）仔细完成本学期模拟考试等各次重大考试的阅卷、信息收集、分析工作；3、引领老师的专业成长，提高老师队伍的思想及业务素养。老师的专业成长，一方面须要个人的勤奋、努力，另一方面，须要建立起良好的教研制度。通过集体备课、案例分析、公开课观摩、阅历沟通等多种形式，进一步改进和提升教研活动的形式和质量；开展多渠道、多形式、多梯次的老师培育活动，建立骨干老师、学科专家的巡回送课、听课、评课活动，把提高地理老师专业素养落实到全体、落实到课堂、落实到平常、落实到实处。4、高二地理教学强调夯实基础，重视地理基本学问、基本原理、基本技能；增加读图、绘图、地理计算的训练；加强对地理图表和文字表述的训练；能够从供应的新的素材中提取有效的地理信息，理解、判读和分析，从而解决地理问题。留意尝试着从学习和生活中发觉地理问题，尝试运用正确的地理观念，探究并评价现实中的地理问题，初步提出解决问题的对策。5、高一地理教学要求低起点，小坡度，宽底面，严要求；留意培育年青老师，提高业务素养，提高他们参加教研的主动性和主动性。6、关于初中地理教学督促区内各校仔细执行课程安排，开设好初一、初二的地理课。考虑到初中地理学科老师，特殊是专业地理老师各校人数较少，关注、关切初中地理老师的成长，努力为他们搭建成长、发展的平台。7、其他工作（1）选择有条件的学校进行有关课题的探讨；（2）完成领导布置的各项工作。五、主要活动支配（见附表一）六、各年级教学进度及课时建议（见附表二）附表一：主要活动支配月 份主要活动内容八月份1、 制定工作安排 2、中学地理教学研讨3、参与苏州市暑期老师培训 4、苏州大市初中地理老师学科把握实力决赛5、 参与大市教研员工作会议九月份1、组织暑期学生自主学习调查卷阅卷，并做好成果统计分析2、召开全区地理教研组长、备课组长会议（望亭中学）3、高三地理集体备课活动（局三楼会议室）十月份1、 承办苏州大市地理学科教学基本功竞赛决赛（陆慕中学）2、组织完成区“中学地理课教学设计”竞赛3、 组织区初中地理教学研讨活动十一月份1、 期中统测、阅卷、统计、分析2、参与苏州市高三地理教学研讨会（木渎中学）3、参与苏州市地理学会学术年会（论文评比）十二月份1、高二地理学业水平测试复习研讨活动2、中学地理教学调研一月份期末统测、阅卷、统计、分析附表二： 20xx年下半年苏州市地理学科教学进度支配表地理工作安排 篇2本学年将仔细学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作。为提高本组成员教研水平，和课题探讨实力，提高教化教学质量，建立富有进取精神、主动向上、融洽的教研氛围，迎接新一轮教改，顺当完成初一年级教学工作，初二的地理睬考工作，实行先进的教化教学理念，本着务实与求真看法。特制定以下安排。1.随着新课改的深化，各位老师必需加强业务学习，提高个人的教学素养，变更原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。2.课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是教学的工作重点，我们重点做好初二地理睬考工作。争取会考中取得优异成果3.改进教学评价体系，减轻初一与初二学生负担，科学布置作业，精选试题。尽量在课堂上完成填充图的作业。4.探讨常态课的教学，提倡组员互听，评义，共同提高。接着开展好集体备课，公开课和评课活动，要求每位老师都要开一节多媒体课，并写好公开课的反思，来促进课堂教学。提高教化教学质量。5.定期对青年老师进行听课、评课和教学指导工作。关切青年老师的成长，创建机会，为青年老师发展搭建舞台。加大对青年老师的培育指导力度，提高年轻老师的教化教学实力，为提高我校地理老师整体素养而努力。6.主动协作学校教务处做好教学常规教学工作。做好七仔细工作。7.促成老师树立全新的教学观念，接着探究自主学习的课堂教学模式，提高教学效率。8.主动组织组员参与市、区地理教学探讨活动，向兄弟学校学习，通过观摩和沟通等探讨活动，进一步明确教学要求，对教学目标、教学内容的探讨，帮助老师探讨和改进教学方式，进一步提高课堂教学效率。9.以学科转变为契机，改进教学方法，重视学生实力的.培育。10.提高老师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学方法。11.拓展教学范围，把课堂从课内向课外延长，主动开展丰富多彩的课外活动，上好爱好小组活动课。让更多的学生得到参加的机会，使之更好的展示自己的才能。12.加强课题探讨。随着教学的发展，对老师提出了更高的要求，为了适应时代的须要，老师要加强课题探讨，做到以研促教，用教学探讨来提高老师课堂教学的水平。地理工作安排 篇3一、实行切实措施，抓好常规教学，接着提高教学质量为实现上述目标，首先要加强教学常规，备、教、辅、改、考等各个教学环节必需加强，要做到有要求、有目标、有措施、仔细落实，刚好处理好教学过程中出现的各种问题，保证教学工作的规范和高效。其次要加强新政策的学习，变更观念，适应老师以年级管理为主的新体制，按年级管理的目标做好工作。第三要切实因材施教，在课堂教学，课业辅导、课程补习，批改作业等各个方面做到区分对待，有所侧重，让不同程度的学生都获得最大的发展。二、加强地理科组工作，保证学校工作安排的顺当落实要抓好科组建设，搞好组内团结，充分调动全组老师工作的主动性，保质保量按时完成学校的地理教学任务和学校领导交办的其他各项工作。主动开展旅游地理、教化地理选修课教学的实践活动，制定出切实可行的教学安排，狠抓落实。接着抓紧其次课堂，带好“气象小组”，办好气象服务台，服务全校师生。主动打算参与区科技节，并争取获得好成果。协作学校做好地理功能室的建设。加强对年轻老师的业务指导，使他们尽快适应工作。三、加强备课组活动，力争做到四个统一即教学进度统一、重点难点统一、重要练习题统一、考试时间和题目统一。四、加强政治思想学习，进一步提高敬业爱岗的师德水准加强现代教化理论和学科理论学习，提高现代化教化手段应用实力和面对全体学生的课堂教学组织实力，探究提高学生综合实力的方法和途径，提高自身的岗位教学实力。